幼稚園裡的國際課程，你聽說過嗎？

看點說到IBO組織，在許多人的印象中，似乎只有大學預科項目，即IBDP課程。其實IBO組織裡，包含針對不同年級的項目，其中IBPYP就是針對幼稚園—小學的項目。本文介紹了IBPYP的課程設計核心、主題、領域和具體活動設計。

本文轉載自公眾號 閱思教育（ID：readseagz）

文丨RS編輯丨黃曄

關於IBO

IBO的性質

IBO是國際文憑組織（The International Baccalaureate Organization）的英文縮寫形式。它創立於1968年，是一個經聯合國科教文衛組織注冊的非贏利的國際教育機構，是世界公認的國際教育的領跑者。

IBO的教育方針

IBO的教育宗旨是終身教育(Education for Life)，它倡導國際主義和對不同文化的理解與尊重，致力於培養酷愛探究、知識淵博、有人道主義精神的青年，使他們成為積極主動的終身學習者、全面發展的人和有社會責任感的公民，旨在通過他們創造一個更加美好、更加和平的世界。

IBO的組織機構

IBO的總部(Council of Foundation)設在瑞士的日內瓦，它有自己的科研活動基地（設在英國的巴斯）、課程和評估中心（設在英國的卡迪夫）、財務部和出版社（設在英國的卡迪夫）。

IBO下設4個地區辦公室，分別是北美地區辦公室IBNA（設在美國紐約）、南美地區辦公室IBLA（設在阿根廷的布宜諾斯艾利斯）、非洲—歐洲—中東地區辦公室IBAEM（設在瑞士日內瓦）和亞太地區辦公室IBAP（設在新加坡）。

孩子們需要擁有適應時代變化的應對能力，並對自己的未來有主見。IB正是注重培養這方面的能力，同時教會學生尊重自己本國的歷史和文化，同時他們更具有影響世界的潛能。

PYP項目不是一個獨立存在的課程，而是一個教育框架。

IBPYP的課程結構核心

形成對重要概念(concepts)的理解、形成積極的態度(attitudes)、掌握基本的知識和技能(skills)、采取負責的行動(action)

PYP的六大跨學科探究主題

1. 我們是誰（WHO WE ARE）

2. 我們處於什麽時空（WHERE WE ARE IN PLACE AND TIME）

3. 我們如何自我表達（HOW WE EXPRESS OURSELVES）

4. 世界怎樣運作（HOW THE WORLD WORKS）

5. 我們如何自我組織（HOW WE ORGANIZE OURSELVES）

6. 共享地球（SHARING THE PLANET）

PYP的六組學科領域

1. 語言（LANGUAGE）

2. 人文（SOCIAL STUDIES）

3. 個人/社會/健身教育（PERSONAL/SOCIAL/PHYSICAL EDUCATION）

4. 數學（MATHEMATICS）

5. 藝術（ARTS）

6. 科學技術（SCIENCE & TECHNOLOGY）

PYP的探究活動（POI）設計

3-4歲階段

4-5歲階段

PYP是IBO組織開發的三大國際教育課程之一，適合3—12歲年齡段的學習需要。PYP的主要特點是：國際化、以學生為中心、8大主要概念驅動的探究活動為主、跨學科學習、持續而且連貫的學習、追求技能和知識之間的平衡。

其中，培養國際化人才（INTERNATIONALISM）是PYP國際教育的核心！“國際性”是指什麽？國際語言——英語；國際視野——學習內容超越國界，容納各國文化；國際教師；國際學生……等等。最重要的一點，是要“Learn local, think global”，也就是要“本土化學習，國際化思考”。