誰說早期教育是有錢人的專利，窮人的奢侈品？

早期教育並不是把孩子丟給早教機構。

嬰幼兒的大腦就像一所感知經驗的神經銀行，通過早期教育就可以像存錢一樣將豐富的各種感知經驗存到大腦裡去，促進大腦發育和代償，發揮其最大的潛能。

--摘自《0~3歲嬰幼兒早期教育和早期乾預》 人民衛生出版社

對於早期教育，有些家長認為，我經常帶孩子去上早教課，這樣是不是就算完成早期教育了？也有些家長認為早期教育是有錢人的專利，我們家裡條件不好，沒有經濟支持孩子上早教課。

這些觀念都是不正確的。除醫院、早教機構乾預外，家庭早期教育的重要性也已經在世界範圍內得到普遍認同。

即使上了早教課程的孩子，也不能放鬆家庭早期教育。它不需要額外的金錢投入，需要的是家長給孩子提供良好的成長環境，刺激孩子各方面潛能發展的遊戲機會。寓教於樂是孩子最容易接受的學習方式，因此家庭遊戲也就作為了家庭早期教育的主要形式。這種遊戲沒有昂貴的消費，沒有複雜的操作，只需要家長耐心的陪伴。

家庭遊戲可以分為以下幾種：

1、身體運動遊戲

通俗一些，就是鍛煉孩子的粗大運動和精細運動，但是這個過程中也離不開家長的引導。比如，孩子學習翻身的時候，媽媽可以躺在另一側，或者將寶寶喜歡的玩具放在一側進行引導；家長也可以定期給孩子按摩，做嬰兒被動操；通過讓孩子手捏小饅頭等細小物件（期間一定要防止誤吞）來鍛煉精細運動。

好處：不僅能促進嬰幼兒骨骼肌肉的發育，也有利於內臟器官和神經系統的發育。

2、玩物遊戲

孩子通過視、觸、聽來探索世界。帶孩子出去走走，看看花草樹木，聽聽小鳥的叫聲、水流的聲音等。孩子經常用手去探索事物，用嘴巴去了解手裡的東西。這個時候，家長千萬不要去阻止孩子的行為，反而要絕對的配合。比如，經常更換新的玩具，從而滿足孩子的好奇心。

好處：孩子可以通過感知覺活動和動作來認識世界與自我。

3、語言遊戲

家長往往以為孩子小，什麼都不懂，只要不哭不鬧就好，便不與孩子互動。殊不知孩子是在學習積累，多與孩子說說話可以為以後學習語言提供基礎條件。比如「是不是拉臭臭了呢，媽媽幫你換個新的褲尿好不好？」「這個是爸爸，這個是奶奶」「想要喝水是不是」。睡覺的時候給孩子講講故事或者唱唱搖籃曲；大點孩子可以教他兒歌，童謠等。

好處：為孩子學習語言提供基礎條件。

4、社會性遊戲

當孩子嘗試與你溝通時，一定要有所回應，如果長時間得不到回應，孩子也就逐漸失去了與你互動的興趣。比如，孩子看著你跟「a，o」或者笑的時候，要同樣給予回應。經常讓孩子接觸一些同年齡段的小朋友，畢竟他們之間的共同語言更多。

好處：可以培養孩子的社會交往能力，形成良好的親子依戀。

5、親子遊戲

親子遊戲並不困難，一個簡單的親吻與擁抱都可以讓孩子感受到家長滿滿的愛意；與孩子一起搭建積木，周末全家一起郊遊，與孩子一起玩玩具，角色交換或者角色扮演等等，都是對孩子最好的陪伴。

好處：有助於孩子的身心發展，同時也有利於親子關係的建立和增加孩子的安全感。

家庭遊戲是家庭早期教育不可缺少的環節，既是免費又十分的昂貴，需要家長了解遊戲內容，重視遊戲作用，在家中經常與孩子互動、遊戲。