怎樣批評孩子不傷害孩子、還能改正錯誤？家長可以試試這些方法

現在不少家庭教育孩子的方式仍然是「滿足孩子的所有要求」，這種做法明顯是有問題的，可是作為當事人往往不知不覺就被孩子搞得失去了原則。現在提倡「包容孩子的所有情緒」，但很多家長在執行的時候卻變成了「滿足孩子的所有要求」。這點我作為一個一歲孩子的媽咪也是深有體會的，寶寶想要個什麼東西的時候，往往不折不撓，先向你擠眉弄眼討好，再不行就哇哇大哭，哭到總有一個人妥協的時候才罷休。

這些都是需要作為家長的我們好好思考的問題，除了包容孩子的所有情緒，孩子的錯誤行為或不當的言論，是一定不能包容的，而要採用正確的方式及時製止，幫助他們糾正不當的行為。比如前幾天西安市幾個熊孩子在34樓的樓頂外牆玩耍，對於這種事情，家長是需要嚴厲指點的，一旦孩子不小心踩空，一個年輕的生命還沒來得及綻放就已隕落，這是讓所有人都心痛的。

孩子做錯事時，父母當然需要根據事情的性質，對其採取適當的批評教育，但批評的方式不同，產生的效果卻可能大相徑庭。有的時候孩子犯了錯，家長責備孩子時，孩子不僅不認錯，甚至可能會唱反調，這都是因為批評的針對性不強造成的。如果批評孩子時不講究方法，會讓孩子心生困惑進而不滿，之前費盡心思培養的親子關係也勢必會受到損害。

批評孩子時，首先需要注意的便是就事論事，不要否定孩子的人格和性格。

有的家長常常會在不經意間說出否定孩子人格或性格的話來，比如輔導孩子功課時發現孩子本來可以做對的一道題竟然做錯了，便脫口而出「你怎麼這麼粗心」；孩子第一次參加集體活動，小手緊緊拽著家長的衣角，怎麼勸都不去和別的小朋友玩，家長可能就會說「你這麼內向可不行」之類的話。類似這樣的批評方式，便是在否定孩子的人格和性格了，這種做法非但不會讓孩子意識到自己哪些地方需要改正，反而會讓孩子產生自我懷疑，「我為什麼是這麼粗心的人？」、「爸爸媽媽不喜歡我內向的性格怎麼辦」。

那麼怎樣才是比較合理的做法呢，就是我們前文說的就事論事。孩子做錯了本不該錯的題，家長可以和孩子一起回憶當時做題時的情況，看是因為當時走神了，還是因為心裡想著B，手上選了D這樣的情況，知道原因後，就可以和孩子一起想想避免下次再犯的辦法；孩子第一次參加集體活動不願意和小朋友玩，家長可以用自己小時候的類似的切身經歷開導他，「爸爸媽媽小時候第一次參加這種活動也是特別害羞，也不願意主動和別的孩子玩，但只要勇敢邁出第一步，融入集體中，相信你會玩得非常開心的，我們試試吧...」。

批評孩子時，家長還要注意情緒的合理表達，即不要可以隱藏生氣的情緒，也不要對著孩子劈頭蓋臉地一頓訓斥，這樣都起不到很好的效果。

家長在批評孩子時，情緒的表達需要掌握好尺度和方法，主要盡量不要把自己的情緒包含到與孩子對話的語氣中，而是要明確地「表達」出來，站在父母的立場將自己的情緒向寶寶說出來。比如當孩子向父母的承諾沒有實現時，家長不要挖苦孩子不守信用、不自律等，可以直接告訴孩子「還記得我們上次怎麼約定的嗎？...本來爸爸媽媽想著你這次肯定可以做到的，但你沒有做到，爸爸媽媽有點失望，也有點生氣...」。這樣站在父母的立場將自己的情緒明確告訴孩子，孩子就會慢慢理解家長的良苦用心，下次自覺遵守的可能性就更大了。

最後需要指出的是：沒有哪個家長是完美的，家長也是在與孩子相處的過程中不斷學習進步的，這個過程中也會犯各種錯誤，這時家長要勇於承認自己的錯誤，並主動向孩子道歉。不要以為自己是家長，就覺得向孩子道歉說不出口，家長在犯錯後的做法對孩子是很好的示範。孩子都會覺得爸爸媽媽是自己的心目中的偶像，所以當看到爸爸媽媽也會犯錯而且向自己道歉時，孩子也會學習到犯錯後正確的處理方法。