乾貨，實用記憶十八法之十-數字特徵記憶法

記憶，是學習的童要環節，是鞏固知識的重要手段。科學記憶，有利於提高學習效率，有利於加速知識積累。因此，要提高學習效率，加速知識積累，就要學會科學地記憶。

今天介紹的是數字特徵記憶法

數字特徵記憶法可分為幾種：

（1）諧音法。

如圓周率的數值為3.14159，可依諧音背成：「山巔一寺一壺酒」；3.1416，可依諧音背成「山巔一獅一鹿」。再如，3的算術平方根是1.732050，如果把2讀成斤兩的「兩」，0讀成「洞」，那麼這個數依諧音可讀成「一起商量懂不懂」。

（2）拆拚法。

比如，地理課講到台灣、澎湖、金門、馬祖等島嶼，其面積總共為35981平方公里。要記這個數也容易。前面「359」，可記成』三五九旅」；「81」可記成「八一建軍節」；那麼，「 35981」不就是「三五九旅在八一誕生」。

（3）運演算法。

這是把需要記憶的數據轉化成簡單的算式，從而幫助記憶的方法。在學習和工作中，經常需要記住一些數據，尤其突出的是歷史年代和電話號碼。有些數據可以轉化成一個算式。

例如，愛因斯坦曾問他朋友的電話號碼，朋友說：「我的電話號碼很不好記，是24361。」愛因斯坦馬上回答：「這有什麼難記的！兩打（24）加19的平方（361）就是了」。

運算記憶法對枯燥無味的數據進行了形象有趣的加工，使之增加了易於聯想的內容，所以，重現時就會起到奇異獨特的效果。

運算記憶的常用方法有：

①加法。例如，李時珍於1578年寫成聞名世界的藥物學巨著《本草綱目》，可想為15=7＋8。

②減法。例如，周平五東遷，東周開始的時間公元前770年，可想為7－7=0。

③乘法。例如，1644年清軍入關，明朝滅亡，可想為16=4×4。

④除法。秦於公元前221年統一中國，可想為2÷2=1。

⑤疊加法。如黨的一大是1921年，二大是1922年，三大是1923年，按加一遞增；1917年的十月革命，1919年的「五四」運動，1921年的中共建黨，順序是疊加二；1901年《辛醜條約》簽訂，1911年辛亥革命爆發，1921年中共一大召開，1931年日本發動「九一八事變」，1941年國民黨製造皖南事變，順序是疊加10，1689年《中俄尼布楚條約》簽訂，1789年法國革命爆發，1889年第二國際成立，順序是疊加百。

（4）特徵法。

如：普希金生於1799年，一琢磨，有特徵，它比十九世紀早一年；蒙古族滅金是1234年，特徵明顯，四個數字連續；玄武門之變626年，淝水之戰383，都是前後兩數相同的特徵。

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