小學老師表情包評語走紅，網友：沒點才藝都不能當老師了

據現代快報報導，近日，一組常州小學老師的表情包評語走紅網絡。作業本上，老師們用極具創意的方式，結合當下流行的表情包文化，並寫下充滿鼓勵的個性化評語，受到廣大網友和家長點讚好評！有網友甚至留言說：“現在沒點才藝都不好意思當老師了！”

學生們的作業本上，老師的批改不再是以往傳統的“優”、“良”、“√”、“×”，而是畫上活潑可愛的表情包簡筆畫，再配上暖心的充滿愛意的話語。不僅打破了原來呆板、優良等級分明的傳統教學模式，還用個性化、多元化的方式引領學生，從而激發學生學習興趣。

學生作業優秀的，老師畫了個小本本，上面還寫著：“今天要做的事，表揚你，表揚你，表揚你！”大家看看是不是和你經常刷到的表情包有點像呢？

或者畫個小人，直截了當地說：“今天的作業我喜歡！”

試問學生看到老師這樣可愛的批改和表揚，誰會不喜歡呢，肯定每個同學的心裡都樂開了花吧。

學生的周記寫的是一家人去張家界旅遊，老師會評價：“看了你的周記，老師也想去張家界旅遊了！"另一個學生寫的是去海邊玩，老師不僅在評語上寫：”很認真！語句優美，生動有趣！“還像是親身體驗了一把去海邊玩耍的樂趣似的畫了海邊的風景，有小船、海鷗、椰子樹和螃蟹，並表揚道：“大海邊可真有趣！期待你下次再用文字帶大家去旅行！”

當然，要是看到表現不是那麽好的作業，老師也會“不開心”，但是不會直接提出批評，而是采取委婉和調皮、更貼近學生內心的方式。比如學生的字寫的太小，老師會畫一幅舉著大大的放大鏡的漫畫，並說道：“老師年紀大了，要依靠放大鏡啦！”學生字跡不工整，老師則畫了一個生氣的表情：“作業略顯狂躁，與本人氣質完全不符！”

這些活潑有趣、極具創意和鼓勵性的評語和簡筆畫，得到了廣大網友的點讚好評。網友們紛紛直誇“老師好可愛”，還說：“這麽多才多藝，這個老師一定是美術專業的吧！“更有人直說：”看的我都想寫作業了！“

以往僅僅隻用”√“、”ד評改作業的方式雖然在評價學生學習成績、判斷答案對錯上有著直觀作用，但也太過枯燥呆板，缺乏激勵性。學生們的綜合素質不能一味隻用簡單的對錯來判定，在作業中加入這樣積極有趣的評語，不僅能增強學生學習態度的積極性，更能促進師生之間的交流。

同學們為了爭取老師的表揚，對待作業也會更加認真，在學習上也會充滿期待、快樂，和老師更進一步地更好地溝通交流。真是兩全其美呀！