鋒芒智庫丨岸芷
今年3月30日，湖南衛視重磅推出“青春風向飆”全新時段（周末下午16:00到18:00），將大量節目樣片、優秀的年輕導演的創意節目在這個時段進行試播，建立試播節目體系，直接將新的創意推向市場。
在端午節期間，湖南衛視開啟了“青春風向飆”端午嘗鮮特輯，在6月8日-9日下午檔播出了演員競技養成真人秀《一出好戲》、首檔書法文化類節目《書法大會》和生活服務節目《我們見面吧》，並在芒果TV設置新品節目建議收集專區。至於這三檔全新節目表現如何，筆者將結合自身觀感一一道來。
《我們見面吧》：重過程、輕結果或可成為730綜藝帶精品
據悉，生活服務節目《我們見面吧》節目前期由高潔創新小組主導，由湖南衛視後期工作室——卞合江工作室製作。
“如果你想見到他，來《我們見面吧》！”節目是以一輛巴士為載體，給素人嘉賓製造一次與“特別想見的人”的見面機會，以別具一格的形式反映當下年輕一代的相處模式、勇氣、夢想與真情。節目規則是兩位主理人將委託人護送到終點站，被委託人將會在終點全程觀看並提出三個問題，委託人根據情況依次回答，終點的人可以自行選擇留下見面或是中途離開，車上的人也可以選擇中途下車。
樣片時長不到35分鐘，從內容來看，分別講述了一位20歲年輕女孩向男友求婚、一位極限登山運動愛好者希望見到曾經在珠峰救過的人的故事。女生主動向男生求婚的“反常規”、攀登珠峰救遇險陌生人的“熱門話題性”，內容呈現上新聞感較強，在話題討論佔據一定優勢。
除了素人主角，在節目中，因《奇葩說》節目被大眾認知的陳銘和《聲入人心》走入大眾視野的高天鶴共同擔任主理人，二人之間有一定的分工，陳銘負責理性分析以及cue流程，高天鶴則更為感性、耿直，會站在個人的立場上發表對所談及話題的看法，增強了不同觀點之間的博弈感，是一個相互矛盾、相互說服又相互理解的過程，也讓整個“巴士時間”衍生出更多的可供討論的話題。
從後期剪輯層面來看，整體的敘事節奏都短平快，層層遞進間整體觀感乾淨利落，但遺憾的是在內容敘事上存一明顯邏輯不通的bug。在節目的12分30秒，畫面已經顯示了手機螢幕上所發出的第三條信息“陳銘老師求求你啦，幫我說服我女朋友吧！我真的不想英年早婚啊”。此刻，觀眾已然知曉了短信的內容。
然而在13分36秒陳銘和高天鶴讓女孩看這條信息，在女孩看到信息神情發生變化之時，同步上了花字“第三條信息到底寫的什麽？”
在筆者看來，在主理人、女孩、觀眾都知其信息內容的前提下，上這條花字明顯是多餘且有損節目敘事結構的，如若要製造懸念，節目組可將在12分30秒的畫面裡將男孩發第三條信息的內容打馬賽克，隻呈現男孩發信息的狀態即可。
從節目模式來看，“去見想見的人”這一概念已然在明星美食傳情感恩真人秀節目《熟悉的味道》當中使用，在單期節目當中一位大咖嘉賓在兩位MC的幫助下，尋找過往生命中的一位重要人士，用一道熟悉的味道來表達感恩之情，從節目初衷來看，明星借助節目見到想見的人這一切入點，總讓人覺得有些牽強和刻意，按生活常理來說，明星嘉賓與想見之人無仇無怨，若想見，私下就能見，將這一事件拿到台前來做“作秀”成分過重。
而《我們見面吧》這檔節目的素人主角是與想見之人中存在隔閡，節目組的牽線搭橋顯得格外重要。當然，這一節目模式依然是熟人社交形態的上內容模式，相見的“過程”比重更大，如若節目立項播出，需在素人主角的故事主題上大眾化以引發感同的情感共鳴，在故事發展上極致化以滿足觀眾的獵奇之心，而兩位主理人則可繼續保持感性與理性的雙向思維進行話題互動，這檔節目或能夠在730綜藝帶闖出一片天地。
《書法大會》：精神內核可佳，文化趣味性有待加強
“書法之美，少年之強，是為《書法大會》。”“字戰群英”的《書法大會》由湖南衛視李哲團隊製作。這檔節目給人的第一印象是“感覺跳台到了《金鷹卡通》”。國學、少兒這兩大內容領域，近年來湖南衛視鮮少涉足這兩大領域，從效果呈現來看，也滲透著一絲絲生疏之感。
從節目單期比賽規則來看，比拚分為兩輪，均是圍繞書法展開。第一輪小試牛刀，臨摹碑帖，第二輪妙筆生花，命題創作。相對於其他國學類的節目，書法為主題的節目要做的吸睛相對困難，這是源於書法純屬個人創作，專業技能性強、觀眾互動感弱。
節目組是圍繞“字戰群英”進行內容創作，但目前兩輪賽製都還是局限於寫，看點相對單一。在筆者看來，賽製上若能延展其外延或許更加，比如再設置一輪跟書法常識題相關的答題比拚，營造出“知其然知其所以然”的氛圍，將書法相關知識以趣味的方式普及，增強節目內容的互動感和觀看的沉浸感。
從人員設置來看，該節目由主持人、鑒字官、現場解說員、攻守擂挑戰者為主的四大主體組成。節目組在已有鑒字官的基礎之上，還加入了兩名現場解說員，對於挑戰者的每一個細微動作進行精準解讀，很大程度上在降低寫字環節的觀看門檻，輔助觀眾觀看，避免因寫字的單調性導致觀眾流失。但從呈現效果來看，現場解說的風格與鑒字官的風格和功能過於相似，並無太多區分感，整體效果並不太理想。
提及解說，觀眾最熟悉的莫過於黃健翔的足球解說，他之所以被大眾熟知，還是源於其展現了極強的個人風格，能夠帶動觀眾的觀球情緒。在綜藝層面，可以參考的是江蘇衛視《非凡搭檔》“神吐槽式”的旁白解說，該節目的解說在播出期間引發較大的關注和討論。在筆者看來，《書法大會》的現場解說有存在的必要，但從現場解說員的人員配置到話術風格的呈現，節目組或應該進行綜藝化的二次創新，通俗易懂、趣味性兼具的表達方式或更能為節目加分。
從節目敘事來看，首期節目採用集拳出擊的形態，將重心全然壓在了張曉博的身上，成功塑造了張曉博這一天資聰穎、略有自負的“驕子形象”，人物形象相對立體。同時，塗家誠的身世也讓不少現場觀眾落淚。但值得商榷的是，國學類節目是否需要用挑戰者的身世來博得關注度？
在筆者看來，儘管家誠的身世惹人憐愛，讓人動容，但在內容呈現手法上還是落入俗套當中。
《書法大會》當中，挑戰者的個人故事線應以挑戰者與書法之間的關係出發，弱化與書法無關的故事線，這樣才能服務於節目主題。在微博上，有個很火的話題是爺爺帶的孩子會書法，短視頻中內容是廣場上有一拿毛筆蘸水寫字的小孩在展示書法，引得大量路人旁觀，其背後也一定有著不一樣的故事。這樣更具生活氣息和網絡熱度的人物故事更貼合節目主旨。
在綜藝節目當中，難以承載大體量的劇情故事，但孩子與書法之間的故事會因所在的家庭背景而不同，如若能夠有心去挖掘，或可發現更多適合在電視上呈現的有趣故事。日本暢銷作家小川糸《山茶文具店》就有相關的故事情節可作為參考，女主人公泡泡醬由開家文具店、做代筆人的外祖母上代帶大，幼時外祖母便教其書法，極為嚴苛，甚至一度因練字一事關係惡化出走，直到上代去世之後，泡泡醬回來繼承文具店並延續了上代的代筆業務，在為客人書寫的過程中逐步慢慢理解了外祖母的用心。
對於《山茶文具店》這一小說內容形式，筆者曾有思考其能否作為經營類節目的又一新形態，但考慮到當下不再是“從前慢”的時代，手寫書信在中國幾乎不再有市場空間，便作罷。但如今若單單聚焦於書法這一品類上，導演組不妨將此書略讀一二，在第二輪的命題設計上或能獲得些許靈感。
從節目整體來看，《書法大會》這檔節目中，孩子們的一手好字讓人驚豔，但節目內容的呈現上相對中規中矩，還有較大的升級空間。
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