孩子被欺負了，為什麽一定要教他打回去？

前兩天，有寶媽在後台留言：小孩子被欺負了，要不要教他還回去？

有的父母認為：“忍一步海闊天空，教育孩子遠離那些主動出擊的孩子”。

也有的父母認為：“一定要打回去，要不然下次還得被欺負”。

有專家就針對這個問題給出了明確的回答：孩子被欺負了，一定要還回去！

為什麽說：孩子被打了一定要還回去？

中國警察大學犯罪心理學專家李玫瑾教授在《開講啦》節目裡面被問到：孩子被欺負了，要不要還回去？李教授給出了肯定的回答：“肯定還回去啊！”

李教授還拿自己孫女舉例：孫女在幼稚園被小男孩抱起又摔下！

李玫瑾教孫女：“可以揪住對方耳朵，直到對方放手。”

孩子之所以是孩子，是因為他沒有明辨是非的能力，他們對作惡也毫無自控能力。他這一次欺負你了，把你推到了，是因為他覺得好玩，下一次他又會推到你，一而再再而三他都會覺得好玩。

之所以要“打回去”就是告訴他，這不好玩，這是錯的。用合理的手段來保護自己，在不得已的情況下要適當學會反抗。

有心理專家還專門做了一個：“兒童攻擊行為和行為強化”的實驗。

這個實驗是由家庭心理學家傑拉德 R. 帕特森和李察 A. 利特曼聯合完成的，實驗安排在了一所幼稚園裡面，這次實驗一共記錄了2535次孩子攻擊事件。

其中有80%的孩子在被欺負後選擇不反擊，20%的孩子選擇還擊。

實驗經過了幾輪的觀察得出：打人的孩子行為得到正強化，下次會繼續對不反擊的孩子實施攻擊，或攻擊其他孩子助長打人孩子的攻擊行為。

被打的孩子：行為得到了負強化，大多數被打不反擊的孩子下次繼續采取不反擊，隨著對方攻擊行為的增加，被打的孩子對打人的孩子的恐懼感會隨著次數而上升。

從上面的實驗來看我們就不難得出：當孩子一直處在被欺負的狀態下，他很有可能會一直被別人欺負，因為他的不反抗助長了對方的攻擊行為，這會讓對方覺得這一切都是理所應當。

如何教會孩子去保護自己

不會被傷害

這個問題，父母的態度至關重要，父母的態度決定孩子的行為。

一位同事的女兒萍萍，回家給爸爸說，幼稚園有小朋友搶自己的玩具，還打了她，老師雖然批評了對方，但那個小孩有時還是打她，為此萍萍感覺很委屈。

爸爸就引導萍萍：“她打你，你就打她，告訴老師沒用，你回擊了，她就不敢欺負你了”，還在家中訓練女兒如何出手。

其實，像萍萍爸這樣的父母不佔少數......

在學校，老師都會明確地告訴孩子們，不許打架，有衝突了報告老師。

那麽，孩子們到底該聽誰的呢？

老師說的“不許打架”，就是一種規則，如果大家都遵守規則了，當然就相安無事了，但是總會有些孩子破壞規則主動打架了，而挨打的一方遵守規則不去還手，那麽就會“吃虧”。

所以，遵守規則的一方就需要被保護，讓打人的孩子知道不遵守規則是要受到懲罰的，而被打的孩子也不會因為遵守規則而感到吃虧，這才對雙方的教育起到了實際性的意義。

我們雖然不鼓勵孩子主動攻擊他人，用武力解決問題，但如果我們的孩子被欺負了，就應該讓孩子奮力回擊。

但是前提條件是要教會孩子如何辨別對方是不是有意而為。

身為父母，我們既要教會孩子善惡分明，同時也要尊重孩子本能的情緒。

如果面對別人的傷害要忍讓，甚至要以德報怨，這會讓孩子漸漸失去對這個世界最初的好惡的判斷。

當然，這種以其人之道還治其人之身的方式只有在雙方力量相當、保證人身安全的前提下才可以使用。所以，在平時的生活裡，父母還要跟小孩滲透各種自我保護方式。