孩子被打，警察部心理專家建議打回去，遭熱議

如果孩子被打，您會支持他打回去嗎?近日，中國警察大學犯罪心理學專家李玫瑾教授在做客《開講啦》節目時，她給出了肯定的回答。這一說法，一下激起千層浪：有人認為，應該教孩子忍耐一下;也有人支持打回去。

《開講啦》節目中，當被問到"是否支持孩子打回去"，李玫瑾的回答是："肯定會啊!"他還舉了自己孫女在幼稚園被小男孩抱起又摔下的例子。李玫瑾教孫女，可以揪住對方耳朵，直到對方放手。如何防止孩子被欺負，李玫瑾指出，則要增強體格，學會自我保護，"孩子一定要有體育鍛煉。有運動，就有爆發力。有爆發力，就不容易被欺負。"

家長熱議：打回去還是不打回去?很矛盾

80後李女士建議："當然要打回去!不然以後還會被欺負，欺負別人的孩子也會繼續施暴。" 她的女兒在幼稚園上大班，班上有個小男生很喜歡欺負同學。而這位小男生施暴的對象並沒有針對性，而是離誰近就欺負誰。面對同樣的情況，不少家長都選擇了讓孩子避讓，或者選擇忍耐。有家長認為："不打回去為好，能承受委屈的才能成大器，教育孩子怎麽避免被打、見機行事為宜。"

教育專家觀點：教孩子分清情況，再決定

南京師范大學教育科學學院副教授殷飛認為："應當教育孩子，有區分地對待。""打不打回去"這個問題，不是簡單的對立，應該分清具體情況。打人的小孩有可能是有意的，也可能是無意的;有可能是有針對的，也有可能是沒有針對的 ……很多情況下，孩子被打可能是只是偶然情況，因為失誤或玩笑過頭，殷飛認為，這種情況下應該教孩子包容。而面對有針對的、故意的欺凌，殷飛認為應該反抗。而反抗的形式有很多種，除了打回去，還可以尋求老師、父母的幫助，甚至拿起法律武器保護自己。

至於《開講啦》中李玫瑾建議"打回去"，殷飛認為，這也是在特定事例的情境下的建議，而不是一概而論的。

法律界人士說法：單純鼓勵"打回去"相當於以暴製暴

江蘇中慮律師事務所左迎春律師表示："打回去"的辦法不值得鼓勵。一味鼓勵"打回去"，與以暴製暴沒有區別。孩子心智尚不成熟，難以保證"打回去"的力度和必要限度。"比如一個同學挨了打，他當時手上正好有鉛筆刀，或者手邊有板凳，他拿起這些工具反擊，很可能會造成嚴重的傷害後果。"

對於孩子和家長來說，要學法、守法、知法、懂法。應該教育孩子，被打或看到有人被欺負時，不要忍氣吞聲，不要害怕，要保持冷靜。孩子應先學會如何擺脫暴力，然後向老師、家長或民警等求助，機智地拒絕侵害、反抗侵害。

心理專家推薦：家長對幼兒要進行正確的攻擊教育

北京回龍觀醫院精神科主任醫師宋崇升提示：攻擊是一種與生俱來的本能，對於年齡小的幼兒來說，家長對攻擊的教化和管理尤為重要。幼兒的攻擊大多是在產生憤怒情緒或願望受挫時出現的，所以家長有責任逐漸培養其表達情緒的方式，比如把不高興用語言說出來;或者是用相對無害的方式宣泄憤怒;或者不比武力，比遊戲的耐力等。

當然更多的時候，小孩子是用打鬧的方式來建立和其他小朋友的關係，雙方都沒有覺得受到傷害，那麽家長此時也不必驚慌。這是一種娛樂性攻擊，是雙方關係親密而顧忌較少的一種表現，也是小孩子自發地處理衝突的方式，只要不是力量懸殊，家長大可不必擔心。

“不許打架”是一種規則。如果大家都遵守規則了，當然就相安無事了，但如果有孩子破壞規則主動打架了，而挨打的一方遵守規則不去還手，那麽就會“吃虧”，至少在孩子的世界裡是吃虧了。所以，遵守規則的一方需要保護。打人的孩子知道打架就會受到懲罰，而被打的孩子知道遵守規則不會吃虧。這樣的處理對於孩子雙方都是有教育意義的。當然，這種處理方法適合強調規則的學校。

攻擊性過強和性格懦弱的孩子是最需關注的。對於前者，家長的責任不容推卸，如果一個愛打人的孩子疏於管教，那麽他會在攻擊中體驗到快感，會強化攻擊行為，成為一種習慣和解決衝突的應對方式。還會導致攻擊行為的傳遞，當一個孩子被打了，他就可能無意識地學習對方的攻擊方式轉而在其他衝突中攻擊別人，在心理學上稱為對攻擊者的仿同。幼稚園就不時有這樣的現象，一個小朋友前幾天被別人撓了，過幾天可能就會撓其他小朋友。

而性格懦弱的孩子，如果受到攻擊不反抗，則可能留下心理創傷，對性格的正常發展也埋下隱患。此時家長教一些有利於自我保護的防禦方法，似乎也不為過。

參考資料

①現代快報：孩子被打怎麽辦？警察部心理專家建議：打回去

②健康時報2017年12月01日：孩子被打了， 要不要打回去？