畢業三年，多少大學生還“學以致用”？

畢業三年，經歷了職場的歷練，一些大學生已經捨棄了原本所學專業，轉投其他專業的工作。但也有不少大學生依然堅守“老本行”。那麽，畢業三年，哪些學科門類和專業大類的大學生最學以致用呢？

圖 2014屆大學生畢業三年後的工作與專業相關度（與2014屆半年後對比）

數據來源：麥可思-中國2014屆大學畢業生三年後職業發展跟蹤評價，2014屆大學畢業生半年後培養質量跟蹤評價。

可以看出，2014屆大學生畢業三年後的工作與專業相關度為61%，比2014屆半年後（66%）低5個百分點，與2013屆三年後（61%）持平。其中，本科三年後的工作與專業相關度為65%，比半年後（69%）低4個百分點；高職高專三年後的工作與專業相關度為56%，比半年後（62%）低6個百分點。

表 2014屆本科各學科門類畢業生三年內的工作與專業相關度變化

（與2014屆半年後對比）*

部門：%

*個別學科門類因為樣本較少，沒有包括在內。

數據來源：麥可思-中國2014屆大學畢業生三年後職業發展跟蹤評價，2014屆大學畢業生半年後培養質量跟蹤評價。

可以看出，在本科學科門類中，三年後工作與專業相關度最高的是醫學（93%），其次是教育學（70%）；農學門類三年後的工作與專業相關度最低（56%）。

表 2014屆高職高專各專業大類畢業生三年內的工作與專業相關度變化

（與2014屆半年後對比）*

部門：%

*個別專業大類因為樣本較少，沒有包括在內。

數據來源：麥可思-中國2014屆大學畢業生三年後職業發展跟蹤評價，2014屆大學畢業生半年後培養質量跟蹤評價。

可以看出，在高職高專各專業大類中，三年後工作與專業相關度最高的是醫藥衛生大類（88%），最低的是旅遊大類（35%）；其中旅遊大類的工作與專業相關度三年內下降最多，下降了18個百分點，其次是材料與能源大類，下降了12個百分點。

注：

工作與專業相關度＝受雇全職工作並且與專業相關的畢業生人數/受雇全職工作的畢業生人數。

數據說明：

麥可思曾對2014屆大學畢業生進行過畢業半年後培養質量的跟蹤評價（2015年初完成，回收全國樣本約26.4萬，其中大學生樣本約12.6萬，高職高專生樣本約13.8萬），2017年底對此全國樣本進行了三年後的再次跟蹤評價，回收全國樣本約8.2萬，其中大學生樣本約3.9萬，高職高專生樣本約4.3萬。

作者 | 麥小微

編輯 | 麥小微