如何讓孩子的記憶力變得更好？

一個人的記憶力，與很多方面的因素都有關係，比如飲食、大腦的發育、成長的環境、記憶的方法、專註的程度等等。

我們都知道，大腦分為左腦和右腦。從腦生物學的角度，左腦和右腦處理信息的種類是不同的。一般來說：

左腦處理的信息有：邏輯、語言、列表、線性感、數字和分析，即所謂的「學術「活動。當左腦在處理上述這類活動的時候，右腦的大腦皮質大多處於放鬆或者休息的狀態，並隨時待命，準備提供幫助；

右腦處理的信息有：節奏、想像、色彩、夢幻、空間感、整體觀念（整幅有條理的畫面）、維度。

在孩子傳統的學習方式中，一般使用較多的是左腦。

如今，很多培訓機構都在提倡「全腦開發」，其目的就在於讓孩子的左腦和右腦均能得到開發，從而進行全腦的思維和學習。

記憶力的提升和訓練並非是一朝一夕能夠完成的，更確切的說它甚至最終都能反映到我們的思維方式和行為習慣上來。

所以在今天，我來介紹3點以腦生物科學為基礎的實用的記憶法則供父母們借鑒：

1.感覺記憶法則

有沒有過這樣的感覺：某一首歌、某一種味道、某一種氣息在不經意間就會喚起你過去的某段記憶？而且你很喜歡用"記憶猶新"這個詞來描述這段記憶？

這是因為當一個人通過各種感官接收到的信息越敏感，ta就能記憶越清晰。

所以同時運用視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺對試圖記憶的事物感知的越多，就越能強化記憶。

比如：

你要教孩子學習「小雞」這個詞，當你把這個詞念給ta的時候，ta可能根本就記不住或者根本不知道你說的是什麼；

但當你找到一張小雞的圖片，再次把這個詞念給ta時，ta在看圖片、聽你念的過程中比之前多調動了一種感官：視覺，所以ta會更容易的記住「小雞」這種動物；

後來當你有機會帶ta見到了一隻真的小雞的時候，ta看到了小雞的樣子（視覺）、聽到了小雞的叫聲（聽覺）、ta摸一摸小雞（觸覺）、ta喜歡小雞追著小雞跑（空間感知覺及運動知覺）.....相信有了這樣的一次經歷，想讓ta忘記」小雞「這個詞恐怕都是困難的了。

這就是感覺記憶的法則。

父母們在孩子學習的過程中，可以充分利用這一法則將看似枯燥的知識以能夠調動孩子全方位感覺的形式演繹出來並慢慢培養孩子自己也產生這樣的學習習慣，無疑這對孩子的記憶是很大的促進；

2.誇張記憶法則

在我們的想像中，儘可能的將想像放大、放大、放到無限大，甚至看起來非常荒謬。這就是誇張記憶法則。

這一點可以舉個例子幫助父母們來理解。

很多父母都有給孩子講繪本的經歷，每當講繪本的時候父母們都會伴隨著誇張的語調、誇張的動作、誇張的表情來讓孩子充分理解故事的內容，從而印象深刻。

所以當想像中事物的大小、形狀和聲音越誇大，孩子們就越能夠記住他們。

下次當孩子要背誦課文時，你不妨讓ta試著嘗試用誇張記憶的法則來嘗試一下吧！

3.韻律記憶法則

細心的父母們都會留意到，很多市面上的產品都是通過律動的形式在幫助孩子記憶的。

比如「聲律啟蒙」，就是通過有韻律的詩詞來幫助孩子進行國學啟蒙。

而對於大點的孩子這樣的法則同樣適用，因為本身在接觸有韻律的事物時，右腦也就被調動起來參與到記憶活動了，那麼自然這時的記憶就會深刻許多。

我們經常會聽說超強大腦、超強記憶力之類的辭彙。而要讓孩子在某一方面有突出的優勢，需要家長們不斷的通過自身學習之後正確的引導和陪伴孩子。