文：親寶寶育兒，佟霏
生活的每時每處，都可以成為孩子的詩與遠方。
1
這兩天，和好朋友雅靜聊天，她向我傾訴了自己的煩惱。
幼稚園一開學，媽媽們湊在一起，談的最多的就是孩子在暑假的安排。
聽到別的媽媽說起帶孩子去了香港、澳門；還有的出了國，去了日本、美國、澳洲；而近一些的也去了江浙滬，讓她心裡很不是滋味。
雅靜工作挺忙，自己和老公雙方父母也不在本地，一般有假期都是回去看望父母。孩子三歲多了，至今還沒帶他出過省。
這讓雅靜心生愧疚和不安，覺得委屈了孩子，也擔心缺少長途旅行經驗的孩子，會輸在起跑線上。
但請假帶孩子去旅行，再加上舟車勞頓，還有可能發生水土不服的情況，這些讓她想起來也有些為難。
與雅靜大相徑庭的，是之前在網路上引起熱議的一位奶爸。
這位爸爸酷愛旅行，曾經是一位「背包客」。在女兒10個月時，他和老婆便帶著女兒進行了一次為期70天的旅行，甚至在寒冬裡去到最冷的漠河。
夫妻倆人買了一部露營車，並計劃在女兒2歲以後，就帶著她不停地去旅行。
至於讀書，爸爸的預想是，玩到哪裡就在當地的學校讀。
其實，在旅行這件事上，我們常有不少糾結。到底該怎樣帶孩子去旅行，幾歲的孩子適合長途旅行，多數人心中並沒有確定的答案。
2
旅行的好處不言而喻。童年經歷對孩子的浸染遠比父母想像得更大。
行走在路上，讓他們更多地見風景，見人文，不僅是熏陶孩子的眼界，增加他們的見識，也在潛移默化地改變著他們的大腦。
在《探索0-5歲寶寶腦部發育地圖》一書中，麗絲·艾略特博士寫道：
「孩子看見、摸到、聽見、感覺、品嚐、思考的每件事物都被轉化為神經元突觸的電波活動。
而不活躍的神經元突觸——不管是沒聽過的語言、音樂，沒試過的體育活動，還是沒見過的山川，甚至從未得到過的愛，都將會枯萎死去。」
在孩子成長的早期，著意於給孩子更豐富的探索和體驗，會讓孩子的人生底色更靈動、更豐滿。
但旅行的意義，在於見不同的風物，獲得不同的思考。至於距離的長短，卻並不那麼重要。
越小的孩子，他們的經歷和體驗越少，生活的每時每處，都可以成為他們的詩和遠方。
倪萍小時候，有很長時間，是在鄉下的姥姥身邊長大。那一段經歷，在她心中是永遠的白月光。
門口的河道、記憶裡的瓜田，還有鬱鬱蔥蔥的大碗花，那些無數遍的所見，總能帶給她不同的感悟。
姥姥家山崖上的一串野草莓，從綠轉黃，再從血紅到黑紅，倪萍說：「那一嘟嚕野草莓紅得讓我心碎，紅得注入了生命。」
倪萍愛上了那醉人的紅，後來，在倪萍的畫中，大多都有著那時所見、所感的影子。
凡是經歷必留下痕跡，讓孩子在旅程中自由探索，他自主的所思、所感，才是滲入靈魂的價值所在。
3
旅行的意義，不止在於見風景，更在於見情感。
一家人共同旅行的時光，親密的相處、專註的陪伴、在旅途中父母人生價值觀的傳遞，是給予孩子更寶貴的禮物。
曾看到一段國外的影片，讓我淚目。
在婚禮上，新郎發言吐槽爸媽是「世界上最差勁的父母」。
父母沒有送他去過昂貴的鋼琴班、補課班。在旅行時，別的小朋友去的是佛羅裡達州主題公園，而他去了曼谷，沒有俱樂部會所裡華麗的生日派對，也沒有魔術表演，只有爸爸媽媽做的一些小把戲。
爸爸有些生氣的上台，揉亂了新郎的頭髮，之後兩個人都笑起來。這是父子間默契的專屬動作。
兒子回憶起父母在童年裡給予他溫暖又甜蜜的陪伴，一張張照片播放出來，兒子看著老爸說：「我有著精彩的童年生活。」
「如果不是你們給了我那時我想要的一切，我就不會擁有我現在擁有的一切。感謝你們為我指引了人生的方向。」
常有人質疑太小的孩子沒有記憶，去旅行根本沒有用。
但旅行的意義並不在於「記住」，所見、所感即是所得。
孩子的旅行，不在於走馬觀花的行走於景點，更不在於拍下一堆美照時時翻看，也未必是對各種名勝古跡的如數家珍。
成長中的孩子，邁出眼前的見聞，行走在路上，看父母在旅途中解決各種不確定的發生，體會他們的人生觀，並享受與父母親密陪伴的時光，更能夠建立自己多元的價值觀和分辨力。
如此，孩子也更能夠置逆境而不狹隘，遇險阻而不迷茫，臨「洪流」而不動搖，堅定自己的人生方向。
4
對於不同年齡的孩子來說，旅行的方式和側重點有所不同。並且，安排旅行計劃，也要結合孩子的生活習慣和興趣愛好。
0-2歲：注重秩序與重複
小齡的寶寶，他們更需要規律的睡眠、健康的飲食、父母對於他們需求的及時回應。
幼小的嬰兒，對於陌生環境常有更強烈的「失控感」，長期下來，這種失控會傷害安全感的形成。
帶小齡寶寶出遊，需要注意頻次，不要過於頻繁。在旅途中，也要著重尊重孩子的生活規律，如按時吃飯、睡覺，建立起有條理的生活流程。
而且，小齡寶寶在旅行時，常常不按父母的規矩出牌。
出行到千里之外，孩子卻只是癡迷於蹲在路邊看螞蟻。好不容易進了景點，父母想到處多看看，孩子卻在一個鞦韆上停下來不肯走了。讓父母懊惱白白浪費了一天的行程，門票也沒有物盡其用。
其實，小寶寶更喜歡深度遊，不適宜太多、太快的旅程變化。靜靜體會「生活在別處」的親子時光，放下目標感，會讓一家人都更享受旅行。
3-6歲：注重陪伴與啟發思考
前幾天，鄒市明透露了家中的一個「不成文的規定」：
「我們家一年有三次旅行，第一次是爸爸帶著軒軒去，媽媽帶著皓皓去。第二次，則相反，爸爸帶著皓皓，媽媽帶著軒軒。而第三次，是一家四口一起旅行。」
父親或母親全然專註地陪伴，對於孩子來說非常寶貴。
父母的關注和榜樣的力量，能夠幫孩子更好地建立起「自我認知」和「安全感」。
並且，3歲的孩子，邏輯意識開始萌芽，他們的小腦袋裡充滿了對世界的好奇。
在旅途中，我們可以更著重於在所見所聞中給孩子講解世界運轉的規律，啟發孩子的思考，以及使他們學會在發現中尋找答案。
這個年齡段的孩子，可以適當遠行。更多的經歷，也是他們想像力發展的基礎。
6歲以上：注重孩子的興趣引導
我的一位同事的兒子，酷愛雕刻。小小的刻刀往往能夠手隨心動地雕刻出惟妙惟肖、又充滿獨特創意的作品。
而這個「愛好」，正是在旅途中「撿」來的。
一次去山東旅行時，他被一位手工藝人的技藝所吸引，一下子便深深的迷上了。
對於年齡較大的孩子來說，旅行可以增加他們對世界更廣泛的認知。短途旅行和長途旅行都可以更多的嘗試。
在旅途中，孩子可以理解，在這世界不同的地方，有一群人正以不同的方式生活。走出眼前的方圓，世界有更美妙、更多元的姿態。
在這些經歷中，孩子更能夠找到他們的興趣、理想，甚至人生的價值方向。
對每個人來說，生活處處有精彩的遇見，遠方有美好，近處亦有風景。
不必糾結是長途還是短途，當我們過多追問旅行的意義，當我們開始希望把旅行的價值最大化時，便可能忽略了，更重要的是全然隨心的感知。
比所見更重要的，是所感。
用包容的心去接納，用好奇的心去發現，用淡泊的心去期待。只要心有所動，每一刻都是在路上。
身邊很多家長都喜歡每年帶上孩子去外面轉轉，一來是帶孩子體驗不同的生活，二是增進家人之間的感情。
我覺得帶孩子旅行是件見仁見智的事情，在經濟允許的情況下，多帶孩子出去走走不是壞事。
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