教室安裝人臉識別系統，男女同學怎麽眉目傳情？

文/劉興亮（微信公眾號：劉興亮時間）

近期，南京中國藥科大學在教室裡安裝人臉識別系統，一時眾說紛紜莫衷一是。

參閱信息得知，該校有兩個試點教室內安裝了人臉識別系統。此外，校門口、宿舍門口、圖書館和實驗樓均有懸置。該校相關負責人講述，此舉是協助老師考核學生的出勤情況，監督學生在課堂上的行為。

查了一下，安裝人臉識別系統的並非中國藥科大一家，多所學校已有先例。警察部門認為，教室與圖書館等地為公共場所，不存在侵犯隱私的嫌疑。教育部科學技術司司長表示，對該技術要「加以限制和管理，現在我們希望學校非常慎重地使用這些技術軟體。」

此事所以引起物議，實質在於「個人權益與公權力」的界限無法精確厘定。

一百多年前，嚴複曾將英國思想家約翰·密爾的名著《論自由》譯為《群己界權論》，用意一目了然。個人自由，涉及個人生活與公共生活的判界行為。彼此的侵讓常以不對等的形式給其中一方造成損害。

假如一個人沒有做任何妨礙他人的事情，那麽我們對他采取的任何行為（哪怕是溫情脈脈地注視）也應該征求他的同意。每個人都可能出現在公共場所，在那裡行走，說話，與人發生肢體交流，等等。這些行為是他自身意願的體現。

假如這一切都被納入一個識別系統，隨時有人在某個螢幕背後可以看到，想一想都覺得怪怪的——一對熱戀中的情侶在公園接吻被納入視頻監控他們會願意嗎？之所以這樣，是因為，你的行為固然在那個場合可以被在場的人看到，但你也可以看到對方；而被收入螢幕則不同，信息的不對稱導致一方被另一方所「掌握」，這是不公平的。

沒有人願意自己一覽無余地被一個完全不認識的人「觀察」。

有些特殊的地方，需要特別的關注和對待，監獄就不用說了，比如存有珍貴文物的博物館、儲備大量現金的銀行、火車站、海關，諸如此類需要嚴加防範的場所，需要安保人員，以其他配套設施增強安全性，當然無可厚非。

問題在於，這類場所的範圍和邊界在哪兒，馬路算嗎？小區算嗎？公園算嗎？商場算嗎？醫院算嗎？學校算嗎？行政機關算嗎？不好說。

單說大學。

記得李彥宏曾說過，中國人願意犧牲一些隱私權換取部分方便。當時是針對一些網頁和APP對用戶隱私的侵犯而言的。這句話的意思是，如果你不付出自己的隱私，就可能得不到方便。

一些無良商家把應用的胳膊伸到用戶的手機外，四處窺探，不以為然。

中國人在傳統上講究集體意識和無私精神，樂於出讓個人的許多權益。這無可厚非。但一個人的隱私權，是天然的，應當受到足夠嚴肅的法律上的對待。僅就學校安裝人臉識別系統一事而言，我想說三點。

左一點，聽聞此事後，下意識的反應是這一行為侵犯學生隱私。

人臉識別系統雖然帶有智能化的傾向，聽起來挺嚇人。但實質上還是一個攝影系統，只不過又增加了一些智能分析軟體。攝影就意味著進入其視野範圍的人的肖像要被定格在硬碟裡，隨時可以被有關人員或機器提取出來觀看和分析。

那麽學校是否有這個權力呢，隨時可以獲取學生的肖像？如果有，從法律的角度，這是誰賦予的，根據什麽法的哪一條。我覺得，這些都是需要搞清楚的前提。

在此之後，我們再分析，學校門口、圖書館、教室，是否可以攝取學生的肖像。並且假如學校要把此系統安置到宿捨的話，與安在其它地方有何區別。

右一點，我很想談一談中國的高校教育——我們都是從那兒走過來的，有切身體會。

我記得剛入大學，校領導在大會上講：學校不鼓勵談戀愛，但也不反對。那意思是，這些已經成年的學生如果戀愛，得不到老師的鼓勵，但老師也不反對。鼓勵或反對能改變一對情侶的熱戀狀況嗎？怕很難。這根本就是風馬牛不相及的事。

按照婚姻法，如果到了法定年齡，在本科學習期間是可以結婚的，帶著孩子讀書固然麻煩些，肯定有。成年的男女，無論身體或思想上，都應有一定的主見，假若沒有，就是教育的失敗。

我們的學校則設想所有莘莘學子為「稚童」，替他們做一切決定和安排。因此大學以為中學教育是失敗的，中學以為小學教育是失敗的，以此類推，沒有一種教育可以讓一個人變得「獨立、自主」。他們永遠長不大！

在教室裡安裝人臉識別系統，可以得知學生是否曠課，獲取一個人的「小動作」。報告給老師，對它的日常操行做出決斷。上課時打盹，吃零食，跟女同學眉目傳情，看課外書，都不行。也就是說，作為人性中那些「小小的惰性」絕不能有絲毫的縫隙給其表現的機會。

這麽壓抑人的氛圍，假如培養出什麽人才來，怕也很缺乏人情味。作為完全能對自己負責的成年人，無論在教室或圖書館，只要不影響其他人，不影響自己的成績，看看課外書，打個盹，這些都在情理之中。

當然，不能按時完成學分另當別論。那也是學習方式方法的事情，不是監控器的事情。

下一點，人臉識別系統在高校是試點，不能完全否定，有其一定作用。

讓那些習慣性曠課的同學有所收斂，讓課堂的氛圍變得更加肅穆和嚴謹，讓學生對公共區域的生活有所敬畏，並非沒有正面意義。

只不過我覺得應當注意三點。一不能侵犯隱私，這涉及到安裝範圍的問題，比如宿舍我認為是絕對的禁地，教室裡面也不應該安裝。

二保證安全，學生的肖像權和隱私權應該得到尊重。這些信息絕不能被外泄或任意查看，它的設置應該是公開透明的，信息的存儲權和查看權應該明確。

三不能通過此行為賺錢，對學生的關照和愛護應該是出於教育的目的，讓他們變得更積極向上，養成好學的習慣。如果以此為手段謀利，一定會走偏，甚而引發深層的危機，要不得。

注釋：

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