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看完中傳美術系畢設展,我忍不住點了1000個讚

傳傳為大家帶來藝術學部戲劇影視學院

2014級戲劇影視美術設計專業

(影視場景設計方向、人物造型方向)

畢業設計展

傳傳之前發的微博你看了嗎

請進~

展廳一覽~

展覽作品分為概念設計區、角色設計區、節目設計區、演播場景設計區、頻道包裝區、舞台美術區和短片區。下面讓傳傳一一為你介紹。

概念設計區

作者:周楊烜

作品名:《裂縫》

指導老師:周藝文

作品闡述:

這是一個從現實社會出發的科幻短片。在未來突然出現一道裂縫,怪獸從蟲洞出發,導致人類面臨種族滅絕的威脅。怪獸的出現致使人類內部高度團結。

作者:周天宇

作品名:《原腦壞死區》

指導老師:周藝文

作品闡述:

本次的個人畢業設計選用科幻題材的劇本,從劇情上來看,能看到賽博朋克的影子,也能感受到廢土的氣息,有些情節甚至有超現實主義的概念。因此,我並不將它完全定位於哪一部電影或哪一類電影的視覺風格,它的視覺風格應該是多元而綜合的。這種混搭的風格表達也是我的一些大膽嘗試。在氣氛圖繪製過程中,以自我總結的賽博朋克風格視覺特徵及顏色的特性為依據,加入了賽博朋克風格的視覺元素。特別需要提到的是其中設計的一些超現實主義畫面來體現的幻境場景,是我個人最喜歡的部分。

作者:陳東旭

作品名:《戰北平》

指導老師:周藝文

作品闡述:

之所以選擇《戰北平》這部電視劇做一個美術設計,是因為它開辟了一個反映重大歷史題材劇的新路徑,全劇在史實的基礎上進行新的探索,故事在解放北平的大背景下鋪陳開來。《戰北平》把老故事做了新的方式的敘述,加入時尚的元素,加入青春的元素,使得整個故事的敘述方式發生變化。再加上本人對於戰爭類的題材甚是喜愛,因此從《戰北平》出發,設計了一系列概念圖。設計過程中本人著重注意該片的整體基調和道具的陳設,再加上導師的悉心指導,完成了本人的作品。

作者:余曉宇

作品名:《定格動畫美術設計》

指導老師:張洪文

作品闡述:

出於對定格動畫的濃厚興趣,催生此片《雲層之下》的誕生。我與動畫學院進行了九個月的聯合創作,希望以定格動畫獨特的視覺風格帶給觀眾別樣的體驗和印象。本片為廢土題材的短片,講述在未來末日的世界,一個身臨險境的女孩被一個老人拯救並重拾信仰的故事。

作者:姚木庭

作品名:《K》

指導老師:張洪文

作品闡述:

我在這次的設計中融入了戰爭的元素,在創作中思考戰爭會給社會帶來什麽樣的變革,戰爭結束後,人類又是怎麽思考戰爭的。在創作劇本裡,我把腳本的年代設定為2053年,把戰爭姑且稱為第三次世界大戰吧。這是一個並不存在的戰爭,但是第二次世界大戰依然在我們的耳邊回響,作為沒有經歷過戰爭的一代,但是戰爭依然被我們所熟悉並且發生在我們身邊。腳本裡的第三次世界大戰是近代戰爭的投射,包括所產生的社會變革等等,都是基於我對近代戰爭的一些理解。

作者:施康橋

作品名:《翛》

指導老師:張洪文

作品闡述:

《翛》故事圍繞著“真實”展開。表面看似浮華美好的鬧市,實則壓抑著部分人對於真實的追求。文化背景是以漢文化為主體的海洋文化,所提取的元素也跟自己家鄉的閩南文化息息相關。

作者:廖迪軍

作品名:《車手》

指導老師:張洪文

作品闡述:

一輛車,一個塵封的夢想,父與子之間的共鳴。

作者:黎璟

作品名稱:《雲頂天宮》

指導老師:張勃

作品闡述:

動畫電影《雲頂天宮》美術設計,選題來自《盜墓筆記》系列的長篇小說,為了劇本的完整性和最終的表現效果,在原劇本基礎上有所改動。

作者:車暢

作品名:《銀色星球》

指導老師:周藝文

作品闡述:

電影《銀色星球》,改編自19世紀80年代波蘭電影,其中美術設計包括含鐵較高的銀色星球,地表礦石尖銳,整個星球由鐵礦構成,飛船的設計參考更具入侵性、生命力更強的昆蟲鼠婦外形,根據劇本整體色調更偏冷孤涼。

角色設計區

作者:朱希怡

作品名:地下傳說

指導老師:張勃

作品闡述:

根據2016年優秀獨立遊戲《UNDERTALE》改編,講述了意外進入地下世界的女主角經歷的一場關於愛與決心的奇妙冒險。

節目設計區

作者:李苗陽子

作品名:《嗨!朋友》

指導老師:關琴

作品闡述:

這是一個屬於大家的“群口相聲”,在這裡,你不再是觀眾,你將成為節目的一部分。在這裡,你會和明星面對面,你會和大佬“手牽手”,我們平等地談天說地,好不快活。

演播場景設計區

作者:於越

作品名:科學樹

指導老師:關琴

作品闡述:

兒童科普節目《科學樹》演播場景設計。

頻道包裝區

作者:彭子昕

作品名:《#CYHMMT》

指導老師:關琴

作品闡述:

為MTV(Music Televison)電子音樂頻道設計製作的視覺短片。

設計?念:

MTV 的主要服務對象是?輕人,?輕人身上的標簽是先鋒與追求潮流時尚的,因此為?迎合這種特殊的要求,在頻道包裝中將融入各種新鮮潮流的視覺符號與蒙太奇,通過絢麗的運動鏡頭和簡短敘事來增加視覺觀感體驗與身份認同,並採用倒敘的手法描述?“我”在觀看與收聽MTV時的內心活動,借由賽博朋克(cyberpunk)元素中的控制論(cyber)影射MTV對?輕人的極大吸引?。

舞台美術區

作者:敖海湧

作品名:《動物園的故事》

指導老師:譚澤恩

作品闡述:

我此次做的劇本為早期荒誕派戲劇中的劇本,所以我在設計中首先剝離了寫實的設計風格,在設計中我採用了正負型互相轉換的表現方式,在舞台中利用人們的視覺錯覺將實變成虛,虛則成實,在這樣的戲謔的太空內形成了獨特的戲劇趣味。這種設計思路帶來了更多的可能性和趣味性。在這樣的一個太空內一切皆有可能發生。

作者:顧白

作品:《大膽媽媽和她的孩子們》舞台設計

指導老師:譚澤恩

作品闡述:

“在媒介的轉換過程中,很多東西並沒有得到複製,而是轉化成了另一種東西。在試圖將宗教或者教育搬上電視屏的時候,最重要的那部分東西已經丟失了,電視作為一個娛樂性的載體,實際上並不能承擔那些重任。”——《娛樂至死》

短片區

作者:蘇彥伊

作品名:事如春

指導老師:張洪文

作品闡述:

東風未肯入東門,

走馬還尋去歲春。

人死秋鴻來有信,

事如春夢了無痕。

作品展示完畢~

雖然美術系畢設展已於5月22日完美落下帷幕

也有很多人沒有來得及去看

但是傳傳為大家準備的微信版“再現”

不知道你是否喜歡,請記得幫我送心心??哦~

最後

傳傳祝願2014級戲劇影視學院美術系的同學

天高任鳥飛,海闊憑魚躍

畢業快樂!

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