讀一些善解人意作者寫的書時，總會發現其中有很多好意供你去揣度，還原一些哪怕只是輕描淡寫的幸福。於是，讀的人感覺很溫暖，晾曬一地各種氣象，合書抬起頭，眼前竟然竟然晴空萬裡。
遇見一個小孩子，在一旁看著他們長大，也會有這樣的過程。
女兒小美兩歲時，每天天微亮，就聽見她咚的跳下床，跌跌撞撞地每個房間巡視一圈，點數一遍全家人，然後自己回到床上，回放一遍前一天學習到的辭彙，從「天空」到「屁」。
眼見她小腦袋裡轉著各種事情，然後匪夷所思地胡亂短路著。
小美和我一起看朋友家新生的小寶寶，朋友為了幫小美同學刷存在感，問她：寶寶的媽媽是誰呀？小美不眨眼睛的看著小嬰兒說：青蛙。提問的朋友頓時目瞪口呆。
我趕緊拽著她那小腦袋裡不知飄到哪裡去了的思「絮」，接下來問：那小蝌蚪的媽媽呢？小美繼續不加思索地：青蛙。那小嬰兒的媽媽是誰呀？阿姨。終於把短路接上了。
轉眼6年過去，小美馬上7歲了，她繼續天馬行空著。熱衷於拚讀單詞，坐進車裡就縱情高歌，完全不把另外三位被煩到不行的乘客放在眼裡。
「媽媽，你知道clarify 怎麼拚？我告訴你，c、l、a、r、i、f、y，唉，這都不知道，because怎麼拚？」
「媽媽，我學得我以前一定是只動物，媽媽你是植物。」
「我覺得很煩呀，媽媽，我不想結婚，因為我不想生小孩。」
「數學課我總是得不到老師的禮物，因為只有全對的人才能得到。全部答對是需要耐心的，我不行，隨便老師給誰吧。」
「我寫的是外星文，你不認識的，只有我們的人才看得懂。很難遇到自己人，地球太大，不過我總會遇到的。」
「八點了，我不能寫作業了，我要睡覺。Keisel說小孩子8點必須睡覺，寫作業沒有睡覺重要。」
靜靜地跟在女兒身邊，看著這個愛聽鬼故事的小孩在陽光下興高采烈地奔跑向下一個6年。
前面已經有一個小時和長大後反差極大的哥哥做對比，我也知道了更多做媽媽的本分，極大程度是等待，等到「陽光總在風
雨後」的那個陽光。
那個幼年時安靜的小宅男長成少年後，少年就每日背著滑板，穿著肥大的衣服在京城裡四處遊盪，半夜從十裡地外走回家，坐在地上各種拆滑板軲轆，身上摔的各種傷，從來不知道疼。
面對媽媽的不理解，他有著自己的理論：「人總要過一段隨心所欲的日子，把身體裡那些亂七八糟的力量發泄出來，小時候沒找到出口宣洩，當力量長大後，就難以控制了。所以，很多大人把日子過得很混亂。」（你不希望我長大後亂七八糟的，對吧？）
那天，頤堤港的夜色裡，少年在廣場上左右翻飛，連人帶板躍上半米高台，帥氣（驚悚）的一塌糊塗。秋天，他就飛到萬裡外的英國了，石台當然不在話下。
他3、4歲時，迷戀上鋼琴，每每見到有人彈奏就不能移步，駐足一邊安靜的聽很多，甚至聽得熱淚盈眶。
後來家裡買了鋼琴，找來老師練習，兒子反而提不起勁來，有時我們也會為練琴鬧不愉快。終於有一天，他反悔找我澄清：彈琴這事兒，不是他的本意，被媽媽偷換概念，是媽媽喜歡不是他喜歡。
幾次長談無果，就擺出撂挑子的架勢。很氣他，也很無語。所以，講好從此封琴，既然不愛，那就不要再碰。
那些年每每他手癢，趁人不備，掀起琴蓋，我立刻製止，他不可以動我的琴，那是給我未來女兒用的。小孩急了，你怎麼知道你就會有個女兒？！
兒子9歲時來找我談話，鋼琴和音樂是他的真愛，只是小時不懂，他現在想清楚了，想重新學習。這一次，他彈到了現在。
和學習功課一樣，期間我們的衝突不多，無非也就是嫌他不勤奮，碎碎念一下。因為大人很少陪伴參與，只靠他自己研習。
後來增加了弦樂，學校藝術團裡的大提琴，自己練吉他。
他評價過學琴這件事：家長在這件事上太功利，急於求成且一廂情願。其實孩子的天賦不同，能力有高有低，如果心理素質不強大，練琴全無樂趣。
說到他自己學琴：咱家對我順其自然，對我的迫害不多，不逼去考級，所以就算我彈得一般，但對音樂的興趣被保護得很好（你的學費沒白交），弦樂我上手很快，彈得還算可以吧？
孩子學會安慰你了，也算是可喜的事吧，那我就姑且轉身，不看朋友圈裡別人家的孩子十級八級的喜報。
寫著這些，傳來隔壁房間少年拔弄的那首「夏天最後的海」，岸部真明，如小溪水般清澈安靜的曲目，走過去，站在門外，心裡微微濕潤。
那張專輯叫「growing up」，封面是一隻大人的手握了把吉他，旁邊孩子張開手也想要，是捧著一隻苗的樣子。畫面沉靜，但裡面的每一首曲子都流淌出陽光。
萬物生長，其實，靠太陽。
所以，孩子小小的睡一下，
眼睛就很亮。
陽光下，
健步如飛地奔向
他們本心愛去的地方。
大人 ，追不上，慢慢走就好。
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