慈母多敗兒？為母好頭疼

影響孩子日後自控能力的因素到底是什麽？許多父母頭疼，既希望給孩子愛和自由，又擔心慈母多敗兒，從小缺乏規矩。要不聽聽專業人士的說法吧。

該怎麽管教孩子是一個時代難題。

“養孩子的雷真多。”兒子剛滿1歲，33歲的媽媽余韻已經開始頭大。

“比如上次看孕婦泰國墜崖的新聞，說男人把有身孕的老婆推下懸崖，老婆報警，婆婆還打電話埋怨為什麽要讓警方抓她兒子。還有上海的冰櫃藏屍新聞，丈夫殺了妻子，婆婆為兒子辯解，說他還是個孩子。我看的時候，感覺身為母親，責任好大。周圍人說這是慈母多敗兒，養孩子要從小立好規矩。可是我比較傾向給孩子充分的愛和自由。可是，現在孩子越來越有主見，我則越帶越頭疼，越帶越分裂。這自由和限制之間的界限到底在哪裡？”

新聞折射出的家庭因素，成為不少父母們反思的素材。

“有些父母以為，要給孩子愛和自由，就不敢限制孩子的行為，怕阻礙孩子成為更有個性、有創造力的人；有些爸媽則重視規矩，認為這樣孩子才能成為有自控能力、有邊界的人。其實，限制和自由不是這麽簡單對立的。”國家二級心理谘詢師李莎表示。

“一個孩子的成長，需要父母根據孩子的年齡和特點，了解孩子的需要，適應孩子的需要，為孩子提供促進性的環境。”李莎解釋道，1歲內的孩子需要媽媽的愛，比如喜歡奶睡、抱睡、陪睡，這都是很正常的需要，作為媽媽能看見孩子的需要，給予及時的滿足，孩子就能在媽媽的臉上看到自己的存在，形成了自己是不是好的，是不是被大人愛著的意象，同時孩子也在這個互動中，慢慢了解行為是有後果的，自己和別人是有區別的。如果媽媽在這個時候給孩子定規矩，不許任性吃奶、不許黏著大人，那麽對孩子來說就不是愛，而是傷害。到了1歲以後，孩子開始去探索世界，在這個探索的過程中，經常會感到害怕，想回去找爸爸媽媽，父母要做的是看見孩子的需要，該托舉托舉，該輕推輕推。“孩子需要探索，就給孩子探索的自由，不要根據自己的需要隨便打斷。孩子也需要一些規矩和限制，比如用力打媽媽，媽媽很疼，那要不要反饋給孩子？爐子上的火在燒，你想給孩子自由，也不可能讓孩子去碰火吧。”

如何養育出一個擁有自控能力的孩子，不僅是父母關心的，也是心理和教育學界關注的。社會認知心理學家Kopp認為，自我控制能力，是人的自我意識發展到一定程度才會體現出來的功能，這是一種內在能力，外在的表現是可以調控自己的行為來適應個人價值和社會期望。“只有我們從最初的嬰兒期就開始尊重孩子，在孩子需要的時候給予滿足和看見，孩子才能形成更清晰更有邊界的自我意識，了解自己是誰，想要什麽，遇到什麽困難，尋找哪些方法既滿足自己的需要又能適應現實的要求。”心理谘詢師劉夏說。

研究者們對不同的媽媽類型進行了研究。2008年的一篇發表在《Social Development》的研究發現母親對孩子自控能力的預期會影響她們如何回應孩子。研究者伊麗莎白和艾娃發現，如果媽媽對孩子的自控能力有很高期望，或者很擔心孩子的自控能力，認為自己可以掌控和決定孩子的自控力，往往在孩子無助的時候會很失望，表現出憤怒的情緒，反而不利於孩子發展自控能力。而對孩子的無助持友善溫和的態度，則有利於孩子發展自控能力。這項研究也同樣適用於父親。

那麽對孩子持過度保護或者放任忽視的媽媽們，又會如何影響孩子的自控力發展呢？有研究者發現，過度保護的父母與放任、忽視的父母，對於孩子自控能力的形成同樣起到不利的作用。雖然具體表現不一樣，但是孩子的自控能力都比較弱，在行為和情緒上容易出現失控問題。

只有那些在生命早期得到了很好的照料、遇到的照料者情緒比較平穩，不斷嘗試和了解孩子的需要，並且予以滿足，同時還願意給孩子自由探索的機會以及允許孩子表達自己的情感，這樣的孩子在日後的發展中，才更容易呈現出的自控能力，去控制衝動、協調內心需要與外界現實之間的差異。

慈母未必敗兒，育兒不是要拿著戒尺和規矩去丈量孩子，也不是頂著愛和自由的旗幟去彌補自己兒時的匱乏，相反，母親要以“人性”的方式去養育孩子、回應孩子，讓孩子既能活出自己，又能尊重他人和現實。如何讓母親穩穩立在“人性”上，才是母親、家庭以及整個社會需要努力的方向。