言傳身教才是父母給予的最好教育

　　 認識的一個姐姐，家裡也是一兒一女，女兒不到14歲鋼琴和小提琴全部過了十級，在學校學習也是學霸；有時和這姐姐聊起孩子的教育，也是說起要好好陪伴。他們家更多的是創造好的環境讓孩子去學習、去練習，當她女兒快十歲時，練習鋼琴都堅持不了了，姐姐就親自陪練，為了兩個孩子，直接辭去了工作，在家裡全力地陪伴孩子，孩子的父親就拿著書陪著小兒子一塊看書識字講故事。日複一日的練習、一次次的考級，每次經歷、每個過程都有父母的陪伴。當孩子們在家時，家裡的電視、手機一律放一邊，抽時間他們會領著孩子去親近大自然，陪著他們一天天成長，上次見到兩個孩子，女兒不僅懂事乖巧，小小年齡投足之間竟帶著一種區別與同齡人的高貴的氣質。不到五歲的兒子不僅會背下《弟子規》《三字經》，還喜歡跟著爸爸聽評書、聽《論語》，說起話來像個小大人。

　　舅舅家兩個孩子從小到大都很優秀，家裡的兩面牆上全都是他們得的獎狀，除了這些，還有厚厚一摞沒有張貼；表妹大學畢業後自己過五關斬六將考了事業部門，一無人脈二無錢權硬生生地從四百多名人員中脫穎而出，筆試+面試，通過層層把關最終順利地錄用了；表弟也是很爭氣，沒有上過補習班、學習班，但從小到大都是班裡前十名，現在在一家211院校上學，聽說前段還代表全校去參加一個全國的比賽並取得了優異的成績；上次和表妹溝通時，我問及她妹弟倆除了學習好，性格也都很好，這最關鍵的因素是什麽，表妹說了句：我覺得是陪伴吧，從小到大，爸媽都在身邊陪著，每個經歷每個過程都在身邊鼓勵著。聽了這些，我覺得也是這樣的，想起表妹上初中走讀時舅舅每天風雨無阻地陪著，想起表弟上高中時妗妗每周等他回來後變著花樣改善生活。他們兩個學習時家裡電視、電腦全都關掉，怕打擾到孩子學習，舅舅和妗妗的手機也調著振動，坐在一邊拿本書看著陪著孩子，我想這就是最好的陪伴吧。

　　妹妹家有兩個男孩，一個11歲，一個7歲，兩個孩子回姥姥家時特別懂事，吃過飯後兩個孩子開始主動收拾碗筷，七歲的孩子爭著給姥姥刷碗，姥姥自然不捨得讓孩子做，妹妹說要讓他們多練習練習，在家時天天做這些家務。看著孩子刷碗的動作那樣熟練和一絲不苟，我突然覺得妹妹的孩子教育的真不錯。飯後一塊聊天，妹妹說在家裡一直讓兩個孩子分擔家務事，把家裡的每個房間都分了一下，大兒子分了兩個屋子，小兒子分了洗澡間和衛生間，每天都要打掃衛生，暑假在家時自己的衣服都是自己洗，所以我們看到的孩子動作是那樣熟悉。

　　聽妹妹說，妹妹在外地那段時間，孩子爺爺奶奶管不住他們，還學的比較叛逆，妹妹想到小孩正在成長期，錯過了教育就再也改不過來了。於是毅然從省外回到了家，回來把兩個孩子收拾的服服帖帖的，有時兩個孩子做錯事情，妹妹就讓他們跪在地上體罰，先讓反思自己的錯誤，再說錯在了哪裡，妹妹再引導他們，時間長了兩個孩子的頑劣性格也被調教過來了。

　　前幾天鄰居阿姨送來了八塊錢，並告訴我了事情的來龍去脈，原來：七歲的女兒和鄰居家的小孫子在她們家裡玩，把她小孫子的一個小玩具刀弄壞了，她小孫子說這新買的玩具壞了得賠，女兒就自己回家裡把存錢罐拿了出來，拿了20個5角的硬幣，賠給了那個小男孩，那小男孩又退給她了兩塊錢，這就樣兩個把這事處理了，女兒也沒給家裡任何一個人說這個事。不是鄰居阿姨來說，我們都不知道，當問女兒時，她小臉不由一皺，眼圈馬上就要紅了，原來她是怕我們說她。聽了這個事情的經過，我和她爸爸稱讚了女兒的懂事，又告誡她凡事都要跟家裡人說一說，忽然覺得現在的小孩也太有主見了，做什麽事都比我們小時膽大多了。

　　以前總自認為自己家裡的兩個孩子教育的還可以，每次拿好吃的東西都會讓他們先給長輩，有時四歲的兒子在給家裡分水果時就會再一次給大家講我講給他過的孔融讓梨的故事；有時兩個孩子打架鬧矛盾，我要求他們犯了錯誤時要主動道歉，讓他們自己處理並握手言和；為了激發他們的主動性，家裡做了面笑臉牆，定了幾個規則來激勵他們，讓他們也能多參與一些動手的活動；但看到妹妹的兩個孩子的表現，我還是覺得自己的教育自愧不如。這段家裡重新分了工，我給兩個孩子也是分了任務，一個掃地，一個擦桌子，看著他們忙得的不亦樂乎的樣子，我心裡又有了小小的成就感。對於進入敏感期開始叛逆的女兒，得趁著暑假好好教育才行，孩子的教育是做父母一生的課題，有時也許是一個疏漏會影響他們日後的所有。

　　其實最好的教育就是言傳身教，也是一點一滴的陪伴，讓孩子一點點成長，一天天長大的。 想起了看《歡樂頌》時大家經常評價到一個原生家庭的影響力，大家都是在說原生家庭會影響到一個人未來的成長。作為母親，我一直在想著如何滿足孩子的物質需求，也想著如何能關注到他們的內心，但發現他們雖然是我身上掉下來的肉，但有時的心理活動卻是我不能有時洞察和了解的。在未來孩子教育中，還是一個長長久久的大工程，需要通過一點一滴的言傳身教，讓他們一天天長大，做更好的自己。