即將退位的明仁天皇，他的一生做了什麽？

日本125代天皇明仁即將退位，他的一生可以說就是用來“救火消災”的。

為啥這樣說，舉幾個例子。

一、救父母

1933年他出生前，父母已經因為連續生4個女兒而岌岌可危了。大臣們要求他父親納妃，還有人醞釀勸他退位，擁他弟弟當天皇。

裕仁堅持一夫一妻，最後在壓力最大的關頭，明仁出生了，一有兒子，他和皇后的愛情及自己的皇位，立即變得安全無虞了，一切顧慮都煙消雲散了。

這就是明仁的作用。他一出生就是用來“救急”的。

二、救日本

1952年，日本經過了戰敗、改造、獨立，經濟迅速恢復至戰前狀態。保守派吉田茂當首相後，內閣規劃了“重經濟、輕武備”的發展路線，提出“用經濟手段在海外伸張日本的威信”。

作為擁護天皇製的保守派，吉田茂在經濟騰飛後，一心謀求日本在國際論壇上的發言權，企圖通過宣揚天皇權威來穩定國內局勢，鞏固保守統治。

他想到了天皇，讓天皇出訪歐洲，但此時的日本，在國際社會中地位十分尷尬，除了美國，基本沒有夥伴給他玩兒。

1952年4月日本獨立後，才開始與英法荷重開國交，但因為戰爭積怨太深，兩國一直關係很冷淡。

這時，吉田茂想到了皇太子、19歲的明仁，讓他替父出訪，起到宣傳皇室、打破外交堅冰的效果。

這個明仁，生於二戰，但少年的學習成長都在戰後，他有自己的英語老師，美國女作家伊麗莎白·格雷·維寧，一個與戰爭無任何染指的西化青年，出訪歐洲，雖然代表皇室，但不至於引起太大風險。

如果他都不能回避戰爭積怨，恐怕日本沒有第二個人能代替他了。

所以，儘管歐洲國家仍有不少反對者，但明仁仍然堅持下去，1953年3月起，7個月訪問了14個國家。對戰後提升日本形象，功莫大焉。

有了明仁的出訪開路，才有了2年後吉田茂的出訪，這是戰後日本首相第一次出訪。

這是明仁的第二次“救火”。

三、救內閣

第三次大體類同，也是出訪救急，不過背景比第二次要嚴峻得多。

1960年，日美簽訂了新的安保條約，規定“美國在遠東與他國發生戰爭，且他國攻擊日本領土上的美軍基地時，日本自衛隊必須與駐日美軍采取共同行動。”

這就把日本完全捆綁在了美國的槍口上，此條約一公布就遭到中蘇等國的強烈反對。

此時的內閣首相是岸信介，他本是甲級戰犯，曾被美軍關到監獄，和東條英機等在一起等待受審，但鑒於他是文官，戰後美國又陷入冷戰，故住了3個月的監獄，美國就把他釋放，並扶持他走向政界。

一個曾經的右翼當首相，一個把日本綁在火藥桶上的安保條約，軍國主義的陰雲瞬時卷土重來未可知，日本民眾惶然不安，開始大遊行大反抗，抵製安保條約，要求岸信介下台。

30多萬日本民眾包圍國會，學生寫請願書1000多萬份，工人大罷工，是年6月，日本發生了歷史上最大規模的遊行示威。史稱“激動的一個月”。

為擺脫困境，得美國支持的岸信介邀請艾森豪威爾訪日，擬迅速把條約坐實。

艾訪日前，先派特使到日本就細節問題進行磋商，他就是哈佳迪。不料，示威群眾太洶湧，當場把哈佳迪和駐日大使的專車圍困在了當街。

人們“用角鐵撬車，砸裂車窗”，弄得專車1個小時不能動彈。

眼看哈佳迪小命難保，美軍急忙救援，直接派直升飛機過來，才把哈特使安全接走。

大使如此，總統更難料。日本民眾這一鬧，艾森豪威爾訪日計劃被擱淺了。

怎麽辦，安保條約還要簽，這個號稱手腕最硬的岸信介，死不妥協。

這時，他想到了日本人最崇拜的“神祖”，天皇裕仁。雖然此時他已經被剝離了政治，但在日人心目中還是很有地位的。

岸信介邀請他出面解圍，讓他到機場迎接總統，確保人們不朝他們撂石頭。

沉寂已久、政治上頗感寂寞的裕仁也表示願意擔當此光榮使命。

但是，宮內廳判研後，認為此舉風險太大，民意不可違，如若天皇強行出面“護駕”，“天皇的威德或將崩潰，引發危及天皇製的嚴重後果”。

大臣們分析得對。裕仁的現狀並不好，戰爭的問責風波未熄，他還想再趟安保條約這渾水，真是老糊塗了。

宮內廳指責岸內閣為保自身，而陷老天皇於不義。此舉只好作罷。

怎麽辦。天皇去不了，危機解不除。岸信介急得跺腳，自己辭職也無濟於事。

這時候，他們又想到了皇太子，請皇太子夫婦訪美，既代表天皇，又拉攏了日美關係。

就這樣，明仁再次救了水深火熱中的日美危局。1960年9月，在哈佳迪被直升機救走3個月後，趁日美建交100周年之際，攜新婚1年的妻子美智子出訪美國。

五、救外交

第四次解圍，是在前一次成功訪美的基礎上，日本再派皇太子出訪，到南亞各國訪問了十幾個國家，消除歷史積怨，為日本經濟找原料和市場，打破日本在南亞諸國的外交堅冰。

第五次，是天皇訪華。1992年10月，他作為日本125代天皇，首次訪華，成為日本歷史上首個造訪中國的天皇，開啟了中日關係新的一頁。

訪華中他表示：“兩國關係悠久的歷史上，曾有過一段日給中國人民帶來深重苦難的不幸時期。我對此深感痛心。”

之後，天皇明仁在多個場合對日本戰爭明確表示“深刻反省”，教育學生不忘歷史，提醒日本內閣不要重蹈覆轍。他的父親終生不敢說的話，不敢擔的責任，不敢做的事，在他身上都得到了償還。

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文獻參考：

趙茜《日本走向經濟、政治大國中的天皇外交》