明年北京高中新生啟用新教材，高考將以此為依據

開學前夕，關於高考的重磅消息接二連三。最近公布的《教育部關於做好普通高中新課程新教材實施工作的指導意見》透露，教育部正組織編寫修訂普通高中各學科新教材，北京等已啟動高考綜合改革的試點省份可從明年新高一開始啟用新教材，最遲2022年秋，全國各地均使用新教材。

今後，高考和高中學業水準考試都將以此為依據。

此前，《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版）》已對外公布。教育部表示，此次新課程和新教材將與協同推進普通高中課程改革、高考綜合改革和高中階段教育普及攻堅等有機銜接。

按照進度，全國2018年底完成新課程全員培訓工作，2019年上半年開始，分批分步完成新教材培訓工作，2022年秋季開學，全國各地均啟動實施新課程新教材，到2025年，新課程新教材的理念、內容和要求全面落實到普通高中教育教學各個環節。

按照分步實施、自主申請的原則，從2019年秋季學期起，全國各省份分步實施新課程、使用新教材。

其中，高考綜合改革試點省份，可於2019年秋季學期高一年級起實施新課程、使用新教材。北京等四個省份已於2017年啟動高考綜合改革，這就意味著，明年，北京新高一學生可以開始使用新教材。

另外，2018年啟動高考綜合改革的省份，可於2019年或2020年秋季學期高一年級起實施新課程、使用新教材；2019年啟動高考綜合改革的省份，可於2019年或2021年秋季學期高一年級起實施新課程、使用新教材；2020年啟動高考綜合改革的省份，可以於2020年或2022年秋季學期高一年級起實施新課程、使用新教材。

意見要求各地要深入研究多項改革交替疊加可能給普通高中學校帶來的困難和挑戰，提出本地實施新課程、使用新教材的時間，制定相應的工作計劃和方案，並於2019年6月底前報教育部。

教育部將制定新教材培訓工作方案，組織開展國家三科統編教材國家級示範性培訓。與此相配套，教育部還要求有序推進選課走班。學校要結合實際，加快建立完善選課走班和學生發展指導制度，並制定具體的學分認定辦法；要充分利用資訊技術手段，加強對教師配置、班級編排、學生管理、設施配備等方面的統籌，逐步形成行政班和教學班並行、科學規範、高效有序的教學組織運行機制。

今後，普通高等學校招生全國統一考試、普通高中學業水準考試、校內評價或考試要以新的課程方案和課程標準為依據。