培養孩子「成人」比「成才」更重要

06.28《如何讓孩子成年又成人》共讀第4天

文|山果花 · 主播|應猶

《如何讓孩子成年又成人》本書共讀第4天

各位親子書友大家好，今天我們將共讀《如何讓孩子成年又成人》的第145頁到第180頁。讓我們共同走進第三個主題「如何培養孩子成人」的第1-3小節。

在共讀前，請大家思考以下兩個問題：

* 你養育孩子的方式自己滿意嗎？

* 孩子從小開始做家務對嗎？

英國心理學博士說「父母真正成功的愛，就是讓孩子儘早作為一個獨立的個體從其生命中分離出去。這種分離越早，父母就越成功。」從這個意義上來講，距離和獨立是一種對人格的尊重。

信任和尊重

在養育孩子的過程中，我們和孩子之間首先需要有彼此的信任和尊重。孩子所有問題與父母的養育有關，我們如果處處保護、指導孩子，會妨礙了他們的成長。

在教會孩子獨立生存的能力後，適時學會功成後退，就是我們對孩子人格的尊重。

孩子需要一種心態叫做自我效能，就是一個人對自己所獲得的成就有真實的感知，從而相信自己可以去試一試，從不斷試錯改正的進步中找到自信和自尊。

自我效能的建立取決於童年時期反覆試錯的機會，是童年成長中帶給孩子的人生價值。

我們應該怎麼做才好？心理學家黛安娜.鮑姆林德將養育方式歸結為四種類型。

第一種是專斷型養育，對孩子要求高，回應遲緩。

這類父母都很嚴格，希望孩子服從且尊重他們，如果孩子不聽話，就予以懲罰。《虎媽戰歌》中虎媽蔡美兒可能也屬於這一類範疇。

第二種是放縱型養育，對孩子沒有要求，有求必應。

這類家長照顧孩子時，順應孩子的每一個要求，他們不願意制定規則，也不提出期望，經常妥協孩子。

表面上隨時都在孩子身邊，但並沒有參與孩子實際在做的事情。這種養育方式往往發生在富裕人或高知人身上。

第三種是忽視型養育，對孩子不要求也不回應。

這類父母中普遍的情形就是撒手不管，他們不參與孩子的學校生活和家庭生活，與孩子在情感上很疏離，或者完全不見人影。他們可能是生活所迫，有點像中國的留守兒童家庭。

第四種是權威型養育，對孩子有要求，有回應。

這類父母對孩子抱有很高的期望，他們對孩子高標準，嚴要求，並堅持目標的達成。

同時他們有溫情又積極回應孩子的情感需求，為了實現學習的目的，他們跟孩子講道理，平等溝通，給孩子充足的自由，讓孩子去探索，去嘗試失敗，並作出自己的選擇。

權威型養育風格最好，兼具了嚴厲和溫暖，這樣的家庭能得到孩子的信任和尊重。權威型養育方式，幫助我們養育出真正能夠獲得人生成功的孩子。

這種孩子通常學術成就高、抑鬱癥狀少，也較少出現攻擊、反抗等問題和反社會行為。他們與父母之間會成為彼此的驕傲。

讓孩子擁有更自由的時間

在社區及公共場所，讓孩子自由玩耍，就是讓他們獨立探索環境，自己發明玩兒法，與其他孩子互動，單純地享受童年歲月。

孩子通過做事進行學習，認識自己在這個世界的身份，學會自己做事情，開始和人打交道，嘗試不同的事物，扮演不同的角色。

在學校裡，讓學校釋放孩子的思想，享受自由探索知識的過程。學校是幫助學生「展開」他們的創造力和自由思考能力，而不是塑造他們成為標準化的考試奴隸。

在學習和生活的過程中，我們希望讓孩子體驗到「心流」，「心流」是指當我們對某事感興趣，或長於某事，所做之事稍微超過了我們當前的能力範圍，稍具挑戰性時，我們的感覺和狀態。

這是積極心理學領域的一個概念，它的發現者、創造者是米哈裡。

處於「心流」狀態時，我們面臨的挑戰略微超出自己的能力水準，堅持做下去，我們會感到內在的動力而處於極佳狀態，在運動領域類似「如入無人之境」，在音樂界被稱為「愜意」。

作者在給斯坦福大學的大學生講解「心流」，很多人都說多少年沒有體會過這種感覺了，有的人一直追溯到童年早期才找到一個心流的事例，但有的人在大學裡也經常有這樣的體驗。

孩子們自由遊戲時間就是「心流」最有可能發生的情境。給孩子自由的太空，設定一個目標，看看什麼時候有「心流」的體驗。

遊戲同時也能給孩子創造獨立思考，冒險和培養性格的機會。多體驗「心流」，讓孩子經常有恰到好處的挑戰，更有助於積極樂觀地成長。

傳授孩子生活技能

我們養育孩子的目的，終歸是等孩子離開我們以後，仍然可以很好地照顧自己，這就需要他們有自我生活的技能。那就要從小培養孩子的生存能力，傳授給他們基本的生活技能。

教給孩子生活最基本的技能可以分為四步走：

第一步，我們為你做這件事。

第二步，我們和你一起做。

第三步，我們看著你做。

第四步，你獨立完成。

引導孩子時，權威型父母的養育方式值得大家去參考。首先交待清楚規則和期望，再根據孩子不同的成長時期，給他相應的基本任務。

比如2到3歲，嘗試簡單易做的家務和基本的穿衣清潔；4到5歲，記住重要的名字和數字等等，每隔兩到三歲一個新台階來提升孩子的生活能力。

循序漸進地直到年輕的成人，掌握了準備獨自生活的一些技巧。他們就可以享受自己做事的樂趣了。

從小學習做事情，孩子們在不斷試錯修正的過程中，嘗試失敗，也體驗進步和成功的意義，獲得學會照料自己的成就感。在這個過程中，孩子有機會做選擇，肯定會更有自信。

THE END

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作者介紹：山果花， 有書智庫領讀達人，用真誠的文字書寫美好與感動。做一個溫暖的人，微笑並伸展快樂。

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