隨著各地陸續發布高考成績，高考狀元的傳奇故事又成為輿論焦點。6月24日晚，一個朋友圈截圖在各個群裡被快速轉發，是以730分創下廣西高考高分紀錄的南寧考生楊晨煜的鄰居發的，這條朋友圈將楊晨煜的考試成績一一羅列，又說他家三代全是清北複交畢業的學霸，還表達了自己作為楊同學的鄰居及校友的自豪之情。結果今天楊同學自己辟謠了，說爸媽都是廣西的院校畢業，被傳說複旦畢業的奶奶則根本沒上過大學。
這是一則有點令人啼笑皆非卻又意味深長的“反轉”故事。楊同學的確厲害，數學、英語滿分，語文和理綜都隻扣了10分，無疑是超級學霸，即使沒有謠傳的內容，也完全無損他本身的傳奇。即便如此，還是會有人要為他添油加醋，要幫他再增加一點傳奇色彩，而大眾對此也是喜聞樂見，樂於看到和傳播這樣誇張的故事。
每年高考放榜，狀元都是聚光燈中的主角，大家總是會將一些傳奇幻想和過度關注投射在高考狀元身上，再以同校、同小區甚至同家鄉來拉近距離感，似乎自己也能在這樣的傳奇故事裡沾點光。這實在是一種有點詭異卻非常普遍的想法，這樣的風氣其實對狀元本身和圍觀者都沒什麽好處。
狀元就因為高考成績，莫名承擔了與他們無關的公眾期望以及一些不必要的關注。然而，他們也只是普通人而已，有普通人的喜怒哀樂，會和普通人一樣躊躇、猶豫、犯錯，此前不乏高考狀元因為心理壓力過大而在大學中迷茫甚至失去自我的案例。
這次高考湖北省理科第一名，四年前就參加過高考，以全省理科第八名的優異成績考上北大，但在北大就讀期間因為沉迷遊戲導致學業不佳，被校方勸退，此番再戰高考成為湖北理科第一名的“傳奇”又被津津樂道。有人說，真正的學霸怎麽考都還是學霸，但反過來想，他能考狀元、在北大也拿過獎學金，卻因為“經常逃課玩遊戲”在大三被勸退，只能說學習能力超群但學習態度以及自我管理能力是真的很欠奉了。
當然，這裡無意指責這位同學，只是他高考狀元的身份讓他受到了過度關注。畢竟，他已經是成年人，沉迷遊戲是他自己的選擇，也付出了4年的沉沒成本。他能再考狀元是能力的體現，但浪費掉的四年時光已經永遠追不回來，往後的人生也還要繼續為這個選擇埋單。他的經歷當然也很傳奇，但如果說把他當成榜樣，認為學霸再怎麽也是學霸，就走遠了。
實際上，教育部三令五申嚴禁過度炒作高考狀元，但是依然攔不住大眾的好奇和媒體的迎合。在這方面，廣東算是做得比較好的，連年屏蔽高分學生成績及名次，今年更是擴大到全省前50名，但依然有很多地區在鑽空子想方設法地將高考狀元的信息進行傳播。
當然，社會風氣如此，並不是嚴禁炒作高考狀元就能消除公眾的狀元情結。就像網絡爽文一樣，很多人將高考狀元作為承載自己的幻想和對子女不切實際甚至並無必要的寄托。這樣的想法其實是唯分數論的產物，分數崇拜、千娃一面說是不值得鼓勵卻在社會中大有市場。
其實，孩子的成長，分數只是其中一個維度而已，考試高分的人也不一定能在生活中一切順心，考試能力不強的孩子也許會有別的才能和發展，與其盲目要求孩子向狀元學習，甚至不惜誇大狀元的傳奇性，不如結合孩子自身的特點因材施教，培養他成為一個能夠獨立思考、有健全價值觀的人，至於別的，很多都不是自己能左右的，更不是家長能左右的了。
誰是高考狀元、考了多少分，用當下流行的網絡詞匯來說，“雨女無瓜”（與你無關）。放棄對狀元情結的無謂執著吧，你的城市、你的母校、你的小區裡有沒有高考狀元，都不能改變你的生活，沒必要把自己搞成這個“亞子”啊！
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