文/孕嬰幫，歡迎個人轉發分享！
教育應該從什麼時候開始？對於現在社會來說，教育好像從在媽媽肚子裡的時候就開始了，剛出生沒多久甚至就有各種巧命名的培訓班，他們能找出一大堆理由讓孩子參加培訓，而家長也格外注重孩子起跑時的成績。但是過早的教育真的好嗎？試想一下孩子連話都說不全，就要學習各種才藝，他能學會嗎？
通常情況下，孩子上幼兒園的年紀是三周歲。這個年紀的孩子不管是免疫力還是生活自主力都可以基本掌握，有能力融入集體的生活，也能聽懂老師的指令。但是，有的家長為了不讓孩子落後在起跑線上，就把孩子過早地送到幼兒園，或者過早接受幼兒園的超前教育，這在一定程度上會給孩子的未來帶來一定危害，有些危害直到上二年級才能體現出來！所以那些超前教育，能晚一年是一年。
危害一：扼殺孩子的想像力
3歲的孩子到幼兒園是乾嘛去了？你以為是背唐詩、學算術嗎？錯，這麼大的孩子在幼兒園裡基本上以玩為主。即便是跟學習沾邊的也只是一些簡單的歌唱、講故事等語言表達能力。更多的還是通過遊戲讓他們學會怎麼跟小夥伴溝通、交朋友，學會自己的事情自己做以及養成好的習慣，學會運用禮貌用語等等。
但也不要小看這些東西，人是群居動物，社交的本領是必須要掌握的。如果這時候你急於求成，逼迫孩子學習算術、讀他根本不懂的詩詞，只會讓他形成固定的思維，沒有了孩子身上珍貴的想像力。
關於這個，有國外兒童心理研究院專門做過實驗。他們用簡單的話語描述一段話，讓孩子憑藉聽到的內容畫畫。一周後當再用同樣的一段話進行描述，發現沒上過幼兒園的孩子跟上次畫的完全不同，而接受過幼兒園超前教育的孩子畫的則跟上次畫的沒什麼兩樣。
危害二：容易讓孩子上小學後對學習產生厭倦
孩子過小就學會了一年級才要學的課程，上了一年級很容易步步走在別的孩子前面，因為這些知識他不用老師教就已經會了。可是這些知識總歸會有用完的時候，當孩子還在自以為「這道題太簡單時」，更難的題已經悄然來臨，通常是二年級的時候。
那時，本來一切自我感覺良好，不怎麼動腦都會，卻突然接觸到了新的不會的知識。別的孩子虛心求教，認真學習，而老本啃完的同學卻在懷疑自己：「怎麼這道題我不會了？」。如果不能及時端正心態，很容易失去對學習的興趣。當然了，也會有天賦高的孩子直接跳級，但那畢竟是少數。
不管讓孩子學什麼，興趣都是放在第一位的。逼迫只能讓孩子對學習的東西產生厭倦。家長們請記住，當孩子沒有到一定年齡，沒有一定的理解能力，就不要強迫他死記硬背一些東西，體驗學習永遠比逼迫學習重要。
如果你的孩子快到了進幼兒園的年齡，記得提前教會他一些獨立的能力：自己吃飯、自己上廁所、自己穿鞋等等，這樣融入集體後才不至於因為落後而得不到獎勵，也不會讓孩子產生自卑。
我是幫媽，兩個孩子的媽媽，一名高級育嬰師兼具插畫師，有關孩子教育、生理、心理、營養、日常保健與護理等方面問題，問我吧。
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