文文開心地拆開包裝盒，把媽媽給他從網上買回來的蠶寶寶取了出來，大盒子、小盒子、溫度計、羽毛、鑷子、桑葉、放大鏡……
他攤開來凌亂地一件一件擺放在地板上，打算給蠶寶寶一個舒適的家，於是拿鑷子小心翼翼地把蠶寶寶夾起來，轉移到一個大盒子裡的新鮮桑葉上面。
蠶寶寶有很多隻，每一隻都不太聽話，準確地說是不聽文文的話。爬在軟軟的鑷子頭上，怎麼也不下來，文文使勁甩一下，有的掉下去了，有的仍然固執地爬在鑷子頭上不肯下來。
文文急了，喊媽媽過來幫忙，媽媽此時正在忙著別的事情。
一來正好有事情忙，不好丟下；二來想給文文一個鍛煉的機會，讓文文依靠自己的力量把事情處理好。
時間剛好是正午，陽光透過落地窗慷慨地灑在客廳的地板上，文文開始煩躁不安，索性爬在地板上發脾氣：
「熱死我了！熱死我了！媽媽，你也不管我！就知道忙事情！讓蠶寶寶都死了算了，把它們都扔掉吧，我不養了！」
媽媽聽到了文文的話，也親見了文文從起初懷著忐忑的心情，每天期待蠶寶寶的到來，到收到蠶寶寶後的片刻興奮，再到因為自己無法照顧好蠶寶寶而氣急敗壞、大發脾氣的樣子。
媽媽停下了手中的活兒，匆匆走到文文身邊蹲了下來，溫柔地對他說：「把那根羽毛拿過來！」媽媽用羽毛刷了一下鑷子頭上的蠶寶寶，蠶寶寶輕輕地落到了桑葉上。
文文瞬間開心地笑了，「媽媽，我來弄！我也會！」
媽媽沒有因為文文的不良行為生氣，而是想到了讓蠶寶寶從鑷子上下來的好辦法，並且給文文做了一個示範。
媽媽這樣做，不僅讓緊張的氣氛緩和了下來，也教會了文文在遇到困難的時候，亂髮脾氣是沒有用的，只有想辦法才是解決問題之道。
文文的媽媽做的很好，值得借鑒。
想要知道如何面對一個發脾氣的孩子，就需要探尋可能會引發孩子脾氣暴躁的深層原因：
01 早期陪伴的不到位。
著名心理學專家李玫瑾教授曾經在一個專題講座中，詳細闡述了孩子長大後脾氣暴躁的原因，就是因為父母早期對孩子的陪伴不到位。
嬰兒期的孩子自己沒有行動能力，只能躺在床上，唯一表達情緒的方法就是大哭，以此來吸引父母的注意，求得父母的幫助。
這個時候，如果父母能夠第一時間把孩子抱起來，充滿愛意地哄孩子開心，孩子的不良情緒就可以得到很好的緩解。
然而，有的父母認為孩子一哭就抱，會把孩子慣壞，如果不抱不管，孩子就會覺得哭也沒用，哭一會兒就會放棄哭泣，所以，這些父母選擇任由孩子哭泣，而不去管、不去看孩子。
這其實是一種違背人性、近乎冷血的育兒方式，孩子的需求沒有得到滿足，就會越哭越難受，最後哭到緊張抽泣，傷了內臟。
當孩子長大後，遇到一點麻煩、困難和不順心的事，就會本能地觸動內臟，喚醒嬰兒期的生理記憶，表現出來的就是不受控制的脾氣暴躁。
蒙台梭利也曾提出，人在嬰兒期從環境中受到的情緒影響，對人一生中精神發育極其重要。
嬰兒與成人之間的情緒交往是否積極，以及嬰兒所處的環境中人與人之間的情緒交往是否積極，都會給嬰兒成人後的情緒發展帶來重大的影響。
嬰兒情緒學習的基礎是藉助與親人情緒交往的經驗建立起來的，這些經驗給嬰兒留下了非常深刻的印象，以後受到情緒刺激時，他就會根據這些經驗做出反應。
所以，早期陪伴是否到位，對孩子脾氣的好壞有著直接的影響。
02 處理問題能力的不足。
說到處理問題的能力，就要談到一個理想與現實之間的距離，如果孩子對一件未知的事情，充滿美好的想像與期待，但是當他真正去實踐這些想法的時候，才發現這件事情太難了，跟他想像的不完全一樣，他所期待的輕鬆美好，變成了一件很麻煩，或者需要足夠責任心去承擔的事情，孩子的內心就會很有壓力，實際上有可能是超出了他能力的範圍，這個時候，孩子就會忍不住大哭大鬧。
正如文章開頭提到的文文，當蠶寶寶還沒有到來的時候，他是提前在腦海中設置了一個關於蠶寶寶的美好構想的。但是，當蠶寶寶真的來了之後，他卻面臨了一些因為缺乏經驗而不知道如何處理的事情，事前他是沒有任何心理準備的，所以，就會本能地大發脾氣。
03 情緒管理能力的不足。
成年人在遇到不順心的事情或者工作生活壓力比較大的時候，也會產生各種負面的情緒，但是，成年人會根據生活經驗找到化解情緒的方法，把情緒處理好，而不會讓情緒傷到自己。
但是，孩子在面對負面情緒時候，則缺乏感知、理解、掌控、表達、調節情緒的能力，往往會被情緒牽製，導致大腦無法冷靜思考，而表現出大發脾氣的樣子。
04 父母的過度溺愛。
有的父母對孩子百依百順，總是無條件滿足孩子的任何願望。在寵溺中長大的孩子是受不了挫折的，內心非常脆弱，一旦遇到不合心意的事，就會忍不住大發脾氣，有的孩子甚至會出現過激行為。
05 陷入了權利之爭。
有的父母比較強勢，企圖控制孩子，期望孩子聽話，強迫孩子做一些事情，孩子則不願意受到父母的控制或支配，就會故意不聽父母的話，沖父母發脾氣，和父母對著乾。
這種情形問題主要出在父母身上，父母需要明白自己是權力之爭的一方，需要不斷地自我審視，改變對待孩子的方式，不能強迫孩子。而是要設法贏得孩子的心，與孩子取得合作，交給孩子一部分權利，讓孩子自己去做決定。
另外，也有一些父母本身就比較愛發脾氣，在這種家庭環境下成長起來的孩子，長期耳濡目染，通常在遇到麻煩與困難的時候，也會習慣於發脾氣，而不是去尋找解決問題的辦法。
探尋了孩子發脾氣的根源，父母首先要做到的就是在早期給予孩子足夠高質量的陪伴，並且加強自我修行，提升自己的情緒管理能力，給孩子做個好榜樣，同時，要做到尊重孩子，平等對待孩子。
那麼，我們該如何培養孩子的情緒控制能力，以及如何面對一個發脾氣的孩子呢？
01 及早培養孩子的情緒控制能力。
蒙台梭利認為，當嬰幼兒發生情緒波動的時候，父母可以通過擁抱、撫摸等方式來安慰孩子，幫助孩子排解負面情緒，或者用轉移注意力、逗樂等適當的方式來幫助孩子。
這樣就可以讓孩子發揮大腦皮層前額葉對杏仁體的控制作用。
否則，一旦錯過了大腦發育的關鍵期，想要再培養孩子的情緒控制能力，就會非常困難。
同時，要讓孩子進行正面的情緒交往，孩子從中獲取的愉快的人際交往經驗，對孩子今後的身體、認知、情感和社會性等各個方面的健康發展都會起到積極的作用。
所以，培養孩子的情緒控制能力越早越好，父母從孩子嬰兒期就要足夠重視。
02 接納、理解孩子的情緒。
消極情緒本身就是孩子認識自己、成長進步的一個過程。
情緒本身沒有什麼對錯，孩子在遇到麻煩與困難的時候，有情緒是很正常的一件事情，父母要接納、理解孩子的消極情緒，不能否認、壓製、懷疑孩子。
要鼓勵孩子說出自己的感受、識別當下的情緒，耐心地傾聽、簡單地回應，當孩子感覺到被接納、被理解時，消極情緒就會在很大程度上得到消減。
另外，也要教給孩子一些化解情緒的小妙招，比如寫日記、做運動、聽音樂、讀喜歡的書籍等等，讓孩子通過做一些自己喜歡的事情來緩解情緒，達到冷靜下來的目的。
03 把注意力放在幫助孩子想辦法解決問題上。
孩子有情緒並不可怕，教會孩子如何面對情緒，才是為人父母需要考慮的問題。
父母在面對孩子情緒的時候，可以把這當作是培養孩子解決問題的一次機會，引導孩子把注意力轉移到如何解決問題上。
父母需要讓孩子明白，發脾氣於事無益，想辦法解決問題才是唯一正確的方法，讓孩子通過這份經歷，體驗並學會正解應對情緒的辦法。
綜上所述，我們探尋了孩子發脾氣的深層根源，也找到了應對孩子不良情緒的辦法。希望爸爸媽媽們能夠加以應用，冷靜面對脾氣暴躁的孩子，正確引導孩子化解情緒，讓我們的家始終充滿愛與溫馨。
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