教育最大的困局：把老師當成學生管著，把學生當成祖宗供著

教師這份職業在人們眼中一直是很尊敬的，因為老師承擔著教育國家未來棟梁的責任，一個老師如果能教出優秀的人才，讓他給社會創造的價值將無法估量，但是最近幾年隨著教育的發展，教師這份職業好像失去了它原有的味道，現在教師眼中缺少了教學時的那種堅定的眼神，我們看到的更多的是惶恐和無盡的操勞。

隨著教育的不斷改革，現在家長在教育學生的過程中，更多的要求尊重學生的人格，再加上很多學生都是家裡的獨生子女，所以老師在教育孩子時格外的小心，有時候孩子犯了錯，批評不能過於嚴厲，當發現學生的成績出現落後，使有些老師決心找學生的家長進行溝通來共同教育好下一代，沒想到這樣給教師帶來的卻是無盡的災難，當孩子學生成績差時，有些家長會說是老師教的不好，當因為學生又犯錯被罰，家長們卻說老師用暴力是無法解決問題的，在這樣一種情況下，教師只能把孩子當保姆一樣對待，多一事不如少一事。對於老師，除了上課以外，還有很多事情要做，教案實習，還有學校的一些活動，讓他們感到壓力很大。

作為現在的學生，由於從小受家長父母的嬌生慣養，心理承受能力很小，學生在學校犯了錯誤以後，被老師指責，他們第一時間想到的就是找家長，因為他們知道，父母會滿足她所有的要求，在這樣一種情況下，學生在家裡活得像皇帝，到了學校被當成了真正的祖宗。

家長對學生孩子的過於過多的溺愛，給現在的老師在教育過程中帶來了很大的困難，每個教師在他的工作崗位上，都希望自己可以通過努力獲得一定的成就，但是由於客觀因素的影響，這讓教師總是誠惶誠恐，他們擔心自己的某一個行為會受到家長以及孩子的不解，最終危及到自己的工作。目前只有通過教育相關部門以及學校的保障，讓老師享受到一名教師真正的尊嚴，才有利於教育的進一步發展。