父母才是孩子永不退休的老師

“身教最為貴，行知不可分。”這是葉聖陶先生曾告誡教育者們的一句話。無聲的“身教”往往勝過有聲的“言教”。孩子的很多優秀品質的養成，都與父母的言傳身教是分不開的。在我國，歷來就重視親子關係，重視長輩對子輩的家庭教育。本期，就讓我們一起來了解下父母應該怎樣更好的教育孩子。

一、生了孩子你就不能退貨

無論你面對的是什麽樣的孩子，你都沒辦法反悔或者“退貨”。農民種莊稼，光靠愛，不行，只有懂種莊稼之道才有好收成；教育孩子，僅有愛，不夠，只有懂孩子的成長規律才有好未來。

二、別錯過孩子發展的關鍵期

孩子發展的關鍵期是指孩子的某種行為、技能和知識的掌握，在某個時期發展最快，最容易受影響。如果在發展關鍵期對孩子施以正確的教育，他在之後學習起來既快又好，往往能夠收到事半功倍的效果；一旦錯過關鍵期，學習就需要花費幾倍的努力才能彌補，甚至將無法彌補。

你了解多少孩子發展的關鍵期：

★秩序規範關鍵期（2.5-6歲）兒童行為習慣形成的關鍵期，這一時期形成的性格、行為、習慣往往到長大也不會改變。“三歲看大，七歲看老。”

★語言發展關鍵期（3-6歲）

★想像力發展關鍵期（2-8歲）

★文化敏感期（6-10歲）這個時期的許多孩子，非常好奇，愛動腦筋，問題特別多。應該滿足孩子的求知欲望。

★黃金閱讀期（8-14歲）如果錯過了這一時期的科學閱讀指導和大量閱讀，將會給孩子的成長造成難以彌補的缺憾。

★獨立關鍵期（12-15歲）這一段抓不好，孩子將永遠長不大。

三、重新認識母愛和父愛

母愛和父愛孩子都需要，只是每一階段分工不同、主次不同。母愛：德行禮儀、品格氣質。母親在孩子的嬰幼、少兒階段影響巨大。父愛：方向性引領和理性作為。偉大的父親，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。

中小學銜接階段是孩子成長的浪漫階段的結束和精確階段的開始；是由母愛為主向父愛為主的過渡期。這一時期，母愛應該適當減少，父愛應該適當增加。

四、給家長的幾條建議

1.下班的路應該是回家的路

孩子讀初中之後，更需要父親的關懷。作為父親，必須意識到自己肩上的教育責任，與父母一起吃飯的孩子更優秀。

有研究機構調查：與父母一起進晚餐的初中生，能獲得較好的營養，較高的學業成績，很少出現抽煙、喝酒、打架等不良行為。不要在孩子吃飯和睡覺時進行教育；不要把和孩子交談，都變成對孩子的教育。

2.父母改變，孩子才能改變

孩子的問題大多是父母教育不當造成的。好父母就是一所好學校。父母是孩子的最好的“範本”。身教重於言教。做父母的，要與孩子一起成長。

3.教育孩子的前提是了解孩子

美國著名教育家杜威說：“兒童不是尚未長成的大人，兒童期有其自身的內在價值”。孩子進入初中之後，極易將自己封閉起來，做父母的，一定要理解孩子，找到與孩子溝通的語言密碼，但要注意惜"言"如金。

成熟的父母，應該學習兒童教育學、心理學，多看一些家教書刊，了解孩子不同成長階段的特點和規律，經常與孩子溝通，明白孩子在想什麽，在做什麽。

4.一定管孩子，關鍵是怎麽管

教育的最基本的目的是培養“正常的人”。“一隻手”、“一隻眼”和“固執”教育均不可取。換一種思路教育孩子。努力豐富自己的教育方法。

5.做一個懂愛會愛的家長

不少父母愛得糊塗，愛得錯位，有時又愛得過分。不要培養“超級嬰兒”。愛是一門藝術。愛需要表達也需要行動。有時一個擁抱勝過千言萬語。愛要適度，不要讓你的愛泛濫成災。溺愛的結果是傷害。

6.不能當眾教育孩子

即使孩子做了最糟糕的事情，父母要教育孩子也應該把孩子帶回家，當眾責罵往往後果非常嚴重。教育最重要的是要尊重人的人格尊嚴，要保護好孩子的心靈，做不到這一點，就沒有真正的教育可言。

7.不要完全把孩子交給長輩或保姆

父母對孩子身心成長的意義比想象中要重要很多。每對父母都應該在事業和孩子之間做一個取捨，父母親自陪伴孩子成長，不光對孩子好，對自己也有好處：

（1）親自帶孩子能讓家庭更加和諧

父母親自帶孩子，夫妻之間會因為與孩子的良好關係而變得更加親密，感情更加深厚，也會表現出更強的家庭責任感。除此之外，親自帶孩子還能避免因教育方式和理念的不同，與長輩發生矛盾和衝突。這樣家庭成員之間的關係會更加和睦，家庭會更加和諧。

（2）親自帶孩子能讓親子關係更加美好

大家都知道，誰長期跟孩子在一起，孩子就會跟誰親。父母想要獲得一段更加美好的親子關係，首先要考慮的就是陪伴問題，要與孩子一起生活，參與孩子的成長，增進彼此之間的了解。這樣，父母才能得到孩子的信任，孩子才會與父母分享自己的成長故事，遇到問題才會找父母商量解決。有一段美好的親子關係是做父母的感到最幸福的一件事。

（3）親子帶孩子能收獲一個獨立、懂事、不任性的孩子

長輩帶孩子，他們喜歡處處讓著孩子，什麽事都親自給孩子做好。孩子飯來張口衣來伸手，提出的不合理要求長輩也會依著孩子，這樣很容易慣壞孩子。這樣的孩子長大後免不了出現任性、自私的問題，進入社會後會在人際關係上遇到不小的障礙。如果由父母親自帶孩子，就能有效抑製溺愛的問題，將來能收獲一個獨立、懂事、不任性的孩子。

8.在孩子面前多誇老師

學會用賞識的眼光看老師。家長和老師是同一戰壕的戰友，一定要與老師結成同盟軍。如果家長在孩子面前總是絮絮叨叨訴說老師的“不是”，批評老師，甚至與老師爭吵，只會增加孩子對老師的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃虧的是家長。

9.家校共育，促進孩子健康發展

家庭教育是兒童教育中的一個重要環節，是學校教育的重要補充，可以彌補學校教育某些方面的缺陷。家庭教育與學校教育只有相互協調，取長補短，充分發揮各自的優勢，才能取得最佳的整體教育效果。在家庭教育中，父母與子女有著親密的血緣關係，教育中滲透著豐富的情感色彩，對於孩子來說較容易接受父母的教育。父母也要經常與自己的孩子溝通，對學校教育的內容要深入了解，及時與老師溝通孩子在家在學校的主要表現、活動和進步情況。家校共育，共同促進孩子健康發展。

在快速發展的現代社會，只有調動家庭的教育力量，學校才能更好地實現對孩子的教育。父母要認真負責地為他們導航，使孩子健康快樂地成長。