現在不少家長在強化孩子學業水準的同時，也開始注重對孩子藝術審美的培養。
小編認識一位媽媽。在每個季度開始前，她都會給女兒買衣服。不僅如此，每次出門，都讓女兒跑去打開衣櫃選擇今天想穿的衣服。然而，這卻遭來家裡人的質疑和不滿：這麽小的孩子懂什麽啊，從小就學會挑三揀四地臭美了，這長大以後能把心思放在學習上嗎？
其實，愛美之心，人皆有之
大人每一天都在為了“美”奮鬥
更美的生活、更美的衣服、更美的心情
孩子也一樣
其實，美是一種浸染
是自我表達
是孩子的啟蒙教育
本期海上暢談
上海市特級校長趙其坤
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知美、會美的孩子，未來更精彩。
主講人
4歲時，趙其坤開始練習書法，5歲學習繪畫，6歲生日時父親贈送的一支竹笛陪伴他至今。藝術美不僅讓他在平淡的生活中找到無窮樂趣，更培養了他忍耐寂寞和枯燥的毅力、自控力。如今，他已是上海市特級校長、美術特級教師、國家一級美術師，在教育一線繼續播撒“美”的種子。
沒有一個孩子天生就有特長。如果你的孩子有知美、會美的能力，又有注意力集中的優點，就去找一個可以發揮這個天賦的特長，培養觀察力、想象力、思維力、表現力和意志力，讓孩子盡早擁有成功的好品質。
——上海市特級校長、美術特級教師趙其坤
尊重孩子的興趣與選擇
有的父母認為，藝術學習年齡段越小越好，所以想早早培養特長；有的父母以自己的想法為主，忽略孩子的需求，看別的孩子學什麽，自己也去報班，或者強求孩子去堅持；還有父母不顧孩子的壓力，給孩子報多個興趣班，逼孩子全面發展……“藝術教育的前提，是學會尊重孩子的興趣與選擇，誰都不能替代孩子做主，若父母替孩子選擇，就等於忽視了孩子的興趣與藝術本身的特點。”趙其坤說。
3歲可以學繪畫，可以通過看作品打開視覺閱讀，但3歲是孩子對藝術朦朧期，不能掌握比例等，不要學素描。家長要用正確的心態教育孩子，尊重孩子。每個人的興趣愛好是有差異的，興趣是最好的老師，因材施教，才能有實效。比如：5歲前不適合彈鋼琴，7歲前不適合學爵士樂，可以將練書法作為一種生活方式，在適合的年齡階段選擇合適的學習內容。“寓教於樂，讓孩子在玩中學習，學會堅持，不半途而廢，在藝術學習中建立自信，發揮潛能，感受快樂。”
孩子學習藝術，在內心播種幸福和快樂的種子。他建議，啟發孩子對藝術的認知，可以鼓勵孩子去嘗試，多接觸經典藝術的機會，比如：帶孩子經常走進美術館、博物館看看。讀萬卷書，還須行萬裡路。
旅行采風可以見識不同的風土人情，領略多樣的文化藝術。“帶孩子去豐富生活的體驗，觀察每一片樹葉、每一朵小花、每一段紋理和色彩的變化。孩子的每一次觀察和體驗都會有很多新鮮的靈感，開啟發現的眼睛，啟迪好奇心和想象力。”
學習中提高做事毅力
“沒有一個孩子天生就有特長！”趙其坤說，世界上沒有人會主動去做很辛苦、很枯燥的事，這時需要的是耐力和培養。家長和老師若放棄，實則放棄了孩子培養自我控制力和毅力的機會。家長要培養孩子懂得學習藝術從不會到熟練甚至成功，是一種怎樣的體驗和感覺，需要付出多少辛苦，忍受寂寞和枯燥，培養孩子學會控制自己的欲望和情感，因為這才是他要具備的一種強大的內心支持和競爭力。
鼓勵孩子知美、會美，是一種生活能力。孩子學習藝術，掌握一門特長，用艱辛的不懈奮鬥擁有了表現的資格，同時也知道如此努力的人不是只有你一個，什麽時候都會出現比你更強的人，因為他們比你更努力，讓孩子懂得了人的成功需要付出努力這個道理，這是人生觀，也是價值觀。
“通過孩子的藝術學習，在知美、會美的實踐中，培養孩子克服困難，抵禦誘惑，戰勝不良情緒，提高做事毅力等優良品質。這些美的品質會促進他們建立持續努力，最終獲得成功。”
趙其坤建議，如果你的孩子有知美、會美的能力，又有注意力集中的優點，就去找一個可以發揮這個天賦的特長，培養觀察力、想象力、思維力、表現力和意志力，讓孩子盡早擁有通向成功的好品質。
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