這個夏天的熱播劇《小歡喜》，引起了許多人對於教育的討論。大家也紛紛感歎：“00後竟然長大了。”
出生在千禧年的00後，從小就被太多人關注，也被貼上了各種各樣的標簽。為了了解00後的成長，北京師范大學紀錄片中心主任張同道將鏡頭對準北京的一所幼兒園——芭學園，對十多個孩子開始了長達12年的跟蹤拍攝。
2009年，張同道的作品《小人國》問世。紀錄片裡講述的，都是芭樂園裡孩子們的故事。
2017年，他的5集紀錄片《零零後》播出。從幼兒園、小學到中學，十多個孩子的外貌發生了變化，他們的獨立思想和自我意識也逐漸出現。在豆瓣，紀錄片獲得了8.2的高分。
最近，張同道的電影版《零零後》上映了。在前兩部紀錄片中出現的孩子，再一次出現在我們眼前，他們的變化，更大了……
片中的兩位主角，就是池亦洋和柔柔。
5歲
5歲的池亦洋想當一個英雄，天不怕地不怕那種。
他拿著棍子對著芭學園小朋友和老師喊道：“少廢話，把你們打成肉泥。”
大李老師蹲下來循循善誘開導他，拉住他的小手說：“在這個世界上，用暴力去征服別人的人是沒有出息的。”
池亦洋把棍子還給了小朋友，但還是不服氣地對著鏡頭說：“總有一天我會重新搶過來的。”
家長們受不了了，要讓池亦洋離開芭學園。
然而，對於大李老師來說，每個孩子都有可塑性，她認為池亦洋給幼兒園的孩子樹立了一個很好的男性榜樣。
在她的堅持下，池亦洋得以繼續在芭學園學習。
後來，池亦洋成了孩子王，還學著大李老師的方式去調解小夥伴們的矛盾。
看到兩個同學吵架，他先會問清楚吵架的原因，還有誰先動的手，接著耐心勸說過錯方道歉，當雙方的和事佬。
調解完，池亦洋和小夥伴們就又開始一起在土堆裡打滾玩鬧了。
5歲的柔柔想當一個公主，自由自在、無憂無慮那種。
她站在幼兒園裡展開雙臂，隨口說的話都帶著一層朦朧的詩意：“風景風景，我要呼吸一下風景。”
柔柔內心比較靦腆，她喜歡沉浸在童話書的世界，所以總顯得有點不合群。
別的小朋友都聽“孩子王”的話，去幫他撿樹葉、撿泡沫，但柔柔就不會這樣，所以孩子們就一起排斥、孤立柔柔。
有幾次集體活動，都是以柔柔的大哭收場。
但對於柔柔來說，她的坎坷還在後頭。
青春期
2015年，14歲的池亦洋在綠茵場上為了橄欖球揮汗如雨。
此前，從小學到初中，池亦洋都過著迷茫的生活，他甚至都不知道自己會不會上高中。
這有一部分原因是家庭：小時候，他的爸爸很忙，教育孩子的事情一股腦都堆給了他的媽媽。
交流機會少了，池亦洋和父親互不理解，關係一度陷入僵局。
另一部分原因，則是學習。小學考核的是成績，池亦洋從孩子王變成了差生。
他無法按時完成作業，不是他偷懶，是他真的不會。他討厭學校，每天都在想什麽時候才能不用學習。
那段時間，是他人生中最黑暗痛苦的時刻。
小小的少年，時刻都感覺到：人生沒有希望，沒有目標，世界上沒有需要我的地方。
所幸，家長沒有逼著他進行填鴨式教育，反而多給了他一些時間，讓他選擇自己喜歡的東西。
終於，池亦洋發現了橄欖球，他的世界出現了一縷光。他被震撼了，那種感覺就像喜歡上一個女孩子，暈眩、美妙。
當他在橄欖球賽場上時，即使又苦又累，他也笑得意氣風發。
教練讓池亦洋給大家示範“撲倒”的標準動作，他完成得很好。教練還抱著他說：“看到沒，爺們在這。”
或許在那一刻，池亦洋成為了他口中說的英雄。
2015年，14歲的柔柔飛往美國，開始了陌生的留學生涯。
她的學習成績很優秀，同學們都爭著想加入她的學習小組。課余期間，她的社交活動也很豐富，老師和同學們都很喜歡她。
然而，寄宿家庭卻對柔柔很不滿，經常找一些奇怪的借口想讓柔柔搬出去，有時候甚至大晚上要求柔柔搬離。
不僅如此，寄宿家庭還故意抹黑她。流言傳到了同學耳朵裡，柔柔開學的時候明顯感覺到被同學誤會和孤立了。
她給爸爸打電話，爸爸忙著工作，說了兩句就掛了，媽媽的電話也打不通。她只能自我開解：“沒辦法，被拒絕是生活常態。”
後來，柔柔搬到了一個新的寄宿家庭，他們對柔柔很好，完全接受柔柔身上的東方文化，還會幫助柔柔保留她對學習的興趣。
2017年，柔柔重回芭學園，幫助孩子們一起學習成長。
童年時的柔柔，想成為一個公主，因為公主的生活看起來完美又幸福。
而現在的柔柔，更想成為一個能幫助別人的人，一個更好的自己。
在《零零後》這部紀錄片中，我們看到了不少暖心的片段。
池亦洋想出國留學，在申請一所美國大學時被拒了，對方說，“我們學校是為優秀的學生準備的，你不夠好”。全家人都很呵護他的感受，一起幫他重新開始申請學校。
父母知道了他“早戀”的事情，沒有氣急敗壞呵斥，兩人坐在飯桌前開會討論。爸爸問他：“你覺得你一周要約會幾次？”他甚至還聊起了自己的戀愛故事，幫助池亦洋認清方向。
柔柔也被老師和家長用愛呵護支持著。
幼兒園時，內心敏感細膩的她，不擅長和孩子們溝通，大李老師耐心安撫她，不指責她不合群；發現她被孤立了，也是用巧妙的方式讓孩子們重新認識、互相靠近。
柔柔媽媽知道自己的女兒不適合傳統教育，怕孩子無法適應集體生活，於是讓她進入私塾讀書。
後來，她堅持讓柔柔學舞蹈，讓女兒接觸自己感興趣的事物。就算面臨小升初的壓力，她也沒有為了成績去逼迫柔柔改變。
在記錄這些開明父母的同時，張同道也看到了很多家庭中父母持不同教育意見的情況。
“據我所知，有父母因為子女教育問題打架離婚的，也有一方完全服從另一方的。但我們拍攝的這兩個家庭，他們的方式是比較文明的，遇到問題大家都開會討論，他們整體上會比較尊重孩子的選擇。”張同道說。
多年的拍攝經歷改變了張同道的教育觀念。一開始，他認為應該讓孩子自由發展，家長要少乾預。隨著拍攝的深入，他發現，每個孩子的個性不同，所以他對待世界的方法也不一樣。此時，作為老師和家長，需要因材施教。
“愛與自由，這兩個詞都很美好，但其實還是應該有家長和老師去適當引導他。”他說。
12年跟拍
12年跟進拍攝，連張同道都沒有想到。
最初拍攝時有18個孩子，目前還在拍著的是12個。“中間有些家庭發生了一些變化，有的父母不願意拍了，害怕對孩子有影響，有的是父母可能現在不是很想拍，但其實孩子還挺想拍，這我也沒有辦法繼續拍。”說起來，張同道有點遺憾。
最後，這12個孩子一路的成長史，都被張同道記錄在了膠片中。
電影版《零零後》上映之後，引發了一波關於00後群體的討論。
有觀眾表示，片中的池亦洋和柔柔是精英00後，不能代表00後這個群體。
“其實我本來就不認為他們兩個人能代表這個群體，沒有一個人能代表一代人。確實這些孩子的家庭生活條件比較好，所以才有足夠的條件去學習喜歡的專業。這些孩子的父母也都是用他們的努力和智慧取得了一定程度的成功，但並不是所謂的富豪，走在北京的街頭，他們也都是普通的家庭。”張同道說。
會不會把《零零後》做成中國的《人生七年》？張同道表示：“《零零後》和《人生七年》只是長得很像，因為拍攝時間都比較長，但其實它們是完全不同的。《人生七年》是一個非常典型的社會學的拍攝，《零零後》拍攝的更多還是教育和人的成長。”
他表示，拍攝《零零後》的初衷，就是給大家提供一個參考，讓大家從作品中找到與自己孩子的聯結。
“也許你的孩子正好成長在某一階段，在某一點上有相通之處，你就知道用什麽方式處理可能會對孩子更好一點。”他說。
撰文丨蘇黎黎
編輯丨李媛
統籌 | 夏末
運營 | 楊麗菲
來源 | 微信公眾號“谷雨影像GuyuVision”（ihuozhe）
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