如往年一樣，當全國大部分地區仍在感受寒潮傾襲時，廣東部分地區的最高氣溫已經接近25°，這片南方沃土在入春上的積極性領先其他省份太多。
可能是春意暖人心，從去年開始廣東多家本土教育機構迎來了自己的“上市第二春”。在2018年謀求上市的27家教育企業中，廣東佔到了4家。而卓越教育，這家華南地區最大的K12教育機構，在上周公布的年報中披露到，其2018年營收規模達到了14.73億元人民幣，純利同比增長12.4%，未見虧損。
另一項數據則進一步表明，廣東的教育市場大有可為。據去年發布的《廣東教育改革發展研究報告（2018）》顯示，廣東教育整體規模穩居全國第一，其中學前教育在園規模全國第一，高中階段教育招生和在校生規模均為全國第一。
市場巨大，土生土長的教育巨頭卻屈指可數，尤其是在互聯網教育領域，廣東目前還遠未能同北京、上海相較量。在新教育勢力的培育上，廣東需要繼續發力。
但與此同時我們也注意到，廣東的教育行業並非乏善可陳，這裡的教育創業者在趨勢的把握上有著自己的“先見之明”。無論是過去創造出科技奇跡的深圳，還是即將迎來大灣區發展紅利的廣州，生活在這方沃土上的教育創業者更善於在大方向裡把握住一些小趨勢。而如今的教育創業，正如羅振宇在2019年跨年演講裡所提到的那樣：
抓住小趨勢更重要。
STEAM教育可以算做其中之一。在往年舉辦廣交會的琶洲，一場頗有交易氣息的教育加盟展在上周落下帷幕。在今年的展會現場，STEAM教育已經成為了這裡的絕對主角，而多家K12與英語培訓機構則選擇入駐在更縱深的空間，頗有包抄之勢。
從機器人到陶藝再到實物編程工具，這些從上海、四川、江西......包括廣東本省趕來的STEAM教育廠商佔據了場館的大部分區域。他們散落著，不斷演示著自家的新產品，解釋著未來教育裡的新理念。在參訪者與廠商的頻繁互動中，我們感受到如今的STEAM教育有了些切實的需求。
同樣是在上周，教育部公布了《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》，其中明確提出推動在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。儘管我們對編程教育這個詞不再感到新奇，但這卻是編程教育首次以一個完整、具體的詞匯模式出現在官方發布的重點工作計劃當中，其行為本身已經足夠驚豔。
透過這條指導意見，我們能預想到未來編程教育將會出現的剛需化趨勢。但對於撐起廣東教育創業半邊天的STEAM教育來說，未來還存在變化。
STEAM教育，在所有教育模式中稱得上最年輕的一個。相比於美國的STEAM教育，這個新教育理念在國內的發展狀態才起步不久，因此我們能看見S（科學）、T（技術）、E（工程）、A（藝術）、M（數學）五個學科方向上的發展形勢各不一樣，編程教育只能算作其中發展好的一支。
用一位被訪者的話來加以概括就是“當下的STEAM教育，更像是瘸子在走路”。
在深圳，楊梅紅國際私立美校的名號比科瑞迪大型建構要響亮得多，儘管這兩家機構所涉足的領域天差地別，但二者之間也確實存在著某種聯繫：Tim是這兩家不同領域教育機構的共同主導者。
對STEAM教育的理解，Tim已經可以算得上是名老炮兒。在與我們聊到國內STEAM教育現狀時，他認為這是一個綜合體概念，不能切分開來。而這裡面像美術教育已經發展多年，需求明確，但像大型建構這樣的工程類教育項目還在等風來。
大家都以為STEAM教育是時下風口，其實說的只是裡面很小一部分。
根據易觀谘詢發布的《2019年中國互聯網少兒編程教育市場分析》顯示，廣東已經是全國範圍內對少兒編程關注度最高的地區，其次是浙江和江蘇。用戶基礎更好，是廣東編程教育乃至STEAM教育機構扎堆的重要原因，但想要活得更好甚至出色，機會還需要再找找。
恰好，廣東是善於在春天尋找機會的。
2月18日，《粵港澳大灣區發展規劃綱要》正式頒布，廣東近7000萬人面臨著一場新的城市發展機遇。雖然能否見證出下一個“深圳奇跡”尚不可知，但創造世界級一流灣區的口號已經讓人足夠動容。
Le Wagon是一家號稱在“全球編程訓練營”排名第一的成人編程教育機構。今年2月，他們為期9周的首期編程課程正式開始了第一階段教學。在這樣一個特殊節點扎根深圳，我們與負責人Markey交聊到了一些未來大灣區將給成人編程教育帶來的機遇和變化。
交流中，負責人Markey談到自己非常期待大灣區未來的發展，這對他們來說會是一次可抓住的機會。
“大灣區的城市分工很明確，深圳的科技氛圍濃厚，香港的金融優勢突出，這個地區人才交流的活力很足。”
Markey還談到廣深港高鐵的開通，會加速整個粵港澳地區人才以及文化的流動，而深圳仍然是中國向南向東開放的門戶。定點在這裡，他們既可以吸引國外優秀的編程創業者，幫助他們了解中國，引導在中國創業，也可以幫助中國編程學習者開拓國際視野，帶給他們國際領先的創業技能。
對於成人編程教育來說，學習敲代碼並不足以佔滿整個學習計劃。Markey談到，加入Le Wagon的編程學習者有這樣幾種特徵：第一，他們可能正在面臨事業的轉變，從碼農轉向管理者；第二，國外學習者想要借助課程了解更多中國的創新環境，適應國內的編程文化和創業氛圍，這裡是他們落地中國的第一站；第三，原本從事管理工作或文科背景出身，但對編程充滿學習興趣。
大灣區概念的提出對他們來說，正成為做好這塊區域業務的基礎。
從科瑞迪大型建構和Le Wagon的身上，我們看到了廣東教育從業者身上的閃光點，他們所具備的國際視野感以及廣東沿海自身存在的國際流動，讓這裡的教育創業有著十足的國際範兒，而這些創業者對市場的理解也遠不止中國。
在這一系列訪談過後，我們發現真正的廣東教育是值得期待的，它在新領域上的創新和成長性正在匯聚成一片星辰大海。
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