這，就是E類–備考建議（全部整合）

? 職業能力傾向測驗(E類)) ?

2019 年全國事業部門聯考的序幕即將拉開很多考生已經開始進人備可模式了，如何備能夠直擊要害，從而突出重圍，一舉成功。 中公教育研發出隊在此助廣大生臂之力，對(職業能力傾向測檢)的備考給出如下建議，希望各位生金榜題名。

(一)常識判斷

常識判斷部分主要沙及通用常識及醫療常識。通用常識般考查15題左右，法律、科技、人文、地理為每次必考內容，時政在個別年份考試出現，其中科技人文考直較多

1.法律部分:

考查民法、民事訴訟法較多，複習時應以這兩部分為重點。對於法律部分，考生應首先熟記相關法律原理，在此基礎上，進一步學會運用法律原理對實際案例分析。這樣才能更好地應對考試題目。

2科技部分:

主要號查基礎科學、環保知識等內容。基礎可以涉及物理，化學、生物醫學等內容，其中生物醫學部分考查較多。對於這些內容，可以在學習的時候結合生活常識，思考這些學科原理在生活中的應用。環保知識主要查常見環境問題，如霧霾、水汙染等，對於這-部分以記憶相關內容為主。

3.人文部分:

涉及歷史、文學、文化等內容。這一部分知識點龐雜且分散專生可以先熟記其大體框架，如歷史、文學部分以年代為脈絡，文化部分以專題為脈絡，先熟悉大體內容，再不斷延伸拓展。

4.地理部分:

考查不多，以自然地理為主，如太陽、洋流等，複習時建議以背誦熟記相關內容為主。

(二)言語理解與表達

1.選詞填空

(1)詞語積累。通過大量習題的練習，了解題目中詞語的基本含義，重點理解詞請之間的區別與聯繫，善於利用真題以及模擬題，積累高頻的詞語和成語，並在練習中做好詞語的總結工作，逐步擴充辭彙量。

(2)方法訓練。了解教材及講義中所涉及到的詞語辨析以及上下文關係分析的方法，快速判斷關係，選擇解題方法，明確方法的適用範圍，抓住解題的關鍵。在練習當中逐步握方法、熟悉方法，最終達到快速，準確解題的目標。

2片段閱讀

(1)提高閱讀理解能力。閱讀理解能力是片段閱讀最基本的能力要求，要想在此模塊取得好的成績，就必須提高閱讀理解能力。課下可通過閱讀報紙、雜誌、圖書，歸納，總結文章中的段落大意、主要內容、觀點意圖等，連漸鍛煉，提升自身的閱讀理解能力，有助於提高片段閱讀的準確率。

(2) 提高閱讀敏感度。片段閱讀的提問方式多樣，題型眾多，了解及掌握不同題型的區別以及聯繫可以幫助我們更加有針對性的分析材料及選項，從而達到更加高效的解題。

(3) 加強方法訓練。重點學習教材及講義中所講授的各類不同題型的解題方法，解題技巧，並輔以對應的習題訓練，在練習中逐步達到對方法的熟練運用，有效解答片段閱讀題目。

3.語句表達

關鍵資訊敏感。備考中需通過大量題目的訓練，逐步培養對語句中所出現的特殊詞語、標點符號的敏感性，從而達到對方法的熟練運用，進而藉助這些資訊達到快速解題的目的。

(三)判斷推理

1.邏輯判斷

邏輯判斷要熟練掌握常考點及其解題方法。在必然性推理部分，要熱練掌程直言命題的矛盾關係和推出關係。復言命題的推理規則、樸素邏輯的元素對應問題和真假話問題及其解題方法:在可能性推理部分，要學會分析題乾的論證過程，並找出選項之間的區別。考生尤其要注重對可能性推理題目的研習，做到知其然井知其所以然

2圖形推理

圖形推理應該熟練掌握常見考點。如封閉區域、部分線條、對稱、圖群，組合疊加、立體圖形等。培養對圖形的敏感性及大量練習是提升該種題型準確率的秘籍。

3.定義判斷

定義判斷要能夠迅速和精準地把握題乾定文的核心要點，並學會對比選項，判斷選項所指述的事例是否能夠與題於定義匹配。經過題練習之後，此部分便可迎刃而解。

4.類比推理

類比推理要熟練掌握詞項之間常見的關係類型，如邏輯關係，言語關係等。了解每種關係的含義井會運用，再做題目會有事半功信的效果。

(四)數量分析

1.數學運算

數學運算必須積累常考題型，比如:計算問題、行程問題、工程問題、利潤問題，幾何問題等經典題型，考生院對這些題型重點關注，加強練習，做到題型會認、公式會背、試題會做達到以不變萬變的地步。

2資料分析

資料分析可以從常考概念的定 義和公式人手，熟悉概念的定義和公式入手，熟悉概念的使用，逐步培養快速列式的能力。認真研讀講文中的速算技巧。以保證在有限時間內快速解題。

(五)策略選擇

1.熟悉衛生法律法規。

考生需熟悉常用法律法規，尤其是年限、時間限制、數量等界限性內容以及醫療活動中常涉及到的相關衛生法律法規。

2充分理解醫學倫理學。

在做策略選擇時，除了以法律法規的約束為依據外，我們還需以醫療行業特有的職業道德為原則，即醫學倫理學，3.鸚練掌握醫惠關係的處理。

在不違反法律和不違肯道德良心的前提下，還需注意些醫患之間人際相處的原則，才能做好醫惠關係的處理。4.對醫療衛生情境進行感知理解、分析判別、權街選擇恰當策略。

? 綜合應用能力(E類) ?

?醫學基礎知識備考建議

2019年全國事業部門聯考即將開始，醫療衛生類(E類)考試中主要涉及到的醫學轉礎知識、臨床醫學知識、公共衛生知識，醫學相關知識。中公研發團隊對醫學基礎知識部分給出如下建議:

(一)基礎醫學知識

在事業部門E類統號當中，基礎醫學知識主要以客觀題的形式出現，參照2015 - 2017 年可知醫學基礎知識佔試卷的比例從14% - 28不等，考試科日主要為生理學、病理學、解剖學、診斷學、藥理學五科。除此之外，有時也會涉及到少量的生物化學、免疫學、醫學微生物、生物學等科目，但是所佔比例很小，考生在複習醫學基礎知識時還是主要以生理學，解剖學、診斷學、藥理學、病理學五大科目為主。

(二)臨床醫學知識

考查內容包括內科學、外科學、兒科學、婦產科學等:通過2015一2017年的真題分析，內科學考察的內容比較多，主要考察呼吸系統疾病，如結核病，C0PD、肺炎、支氣管哮喘，支氣管擴張等:循環系統疾病的心衰，心律失常:消化系統的潰場:內分泌系統的疾病，如糖尿病、甲狀腺疾病:還有泌保系統疾病，中毒、溺水，中暑等疾病。外科學主要考察的是輸血、顱腦損傷、胸部疾病、腹部疾病、椎問盤突出症等。兒科學考察的是新生兒疾病，維生素營養障礙等。婦科考察的是子宮肌瘤、子宮腫瘤、異位妊娠、產後出血、胎兒先天畸形、母乳餵養等。還有眼科和口腔科的常見疾病。

(三)公共衛生知識

在事業部門E類聯考的醫學基礎知識中，公共衛生知識涉及到的主要科目有流行病學、傳染病學、營養與食品衛生學、環境衛生學、職業衛生與職業醫學。除此之外，還包括預防醫學、社會醫學、衛生監督學和衛生微生物學等一些相關學科，考生複習時應以五大主要科目為主，其中，流行病學和傳染病學在考試中所佔分值最多，考生更應於以重視。在知識點記憶方面，要注意相似概念的對比，抓住細節，方能在考試中選出正確答案。

(四)醫學相關知識

在醫學基礎知識裡，醫學相關科目中涉及有衛生法律法規醫學倫理學，醫學心理學相關知識主要是以客觀題的形式出現。

?崗位專業知識備考建議

全國事業部門聯考E 類崗位專業知識主委涉及六大相關專業崗位: ①中醫臨床崗位: ②西醫臨床崗位: ③藥劑崗位 ④護理崗位: ⑤醫學技術崗位: ⑥公共衛生管理崗位。題型統一以案例分析加實務題的形式。主要考察相關專業的理論知識與具體應用能力，中公教育現就幾大專業提出幾條備考建議:

(一)中醫臨床崗位

中醫臨床一般考察案例分析題與實務題。其中案例分析題需要通過具體案的分析出中醫診斷、分型，並簡述辨病辯證依據，最後寫出治則與處方。縱觀歷史全國E類真題中此部分，雖然題型難度係數不高，但是考查範圍廣泛，案例多涉及中醫內科學各論，並結合中醫診斷學、中藥學、方劑學進行全面系統的考察。所以這就需要參加此類崗位的考生將上述幾科融會貫通，綜合理解並運用。實務題一般通過其體案例分析是何種疾病，如何用藥，井簡述如何進行檢查與治療。其中案例一般涉及中醫內科學及中醫兒科學各論。在治療方面有時會涉及針灸推拿的辯證論治，所以這就需要考生能夠全面複習備考。

(二)西醫臨床崗位

西醫臨床崗位考察的有案例分析題和實務題，以內外科的常見病，多發病出題為主，答題的內容也能涉及到婦科疾病。案例分析題通常是給一個案例，讓你做出診斷、說出診斷依據。需要做事些必要的輔助檢查。有的時候在病例中醫生的處置是有問題的，讓你進行分析。實務題是給一個材料，然後回答問題，通常問的是診斷有哪些，鑒別診斷和健康教育等。這樣就需要考生在複習的時候夯實基礎，抓住重點，才能脫穎而出。

(三) 藥劑崗位

藥劑崗位考察的有案例分析題和實務題。要求考生閱讀分析給定的材料，依據一定的理論知識解答問題。要求紮實的藥學理論知識。寫答案時要做到表述準確、學科化，邏輯嚴密、字跡工整。

(四)護理崗位

護理學考察一道案例分析題，一 道實務題。案例分析題、實務題則是體現區分度的題出題形式是提供一段材料，然後提出問題，要求考生閱讀分析給定的材料。依據一定的理論知識解答問題。需要考生將護理學專業知識五大核心科日(基礎護理學、外科護理學、內科護理學、婦產科護理學、兒科護理學）緊密結合，加以綜合分析，所以有一定的難度。 解答這類題目時，常常會因為審題不清盲目調用知識，思維混亂導致沒有抓住題目核心，從而出現丟分甚至直接沒有分的情況。為了避免此類情況的發生，首先我們讀材料時要能夠把握材料中顯性資訊，同時也要把握材料中所隱含的其他重要資訊，縮小思考範圍。抓住重點，確定答題思路。

(五)醫學技術崗位

醫學技術崗位考察的有案例分析題和實務題。主要考察考生運用崗位專業知識進行分析、判斷和解決實際問題的能力，以及實際操作技能、溝通技能、臨床思維技能和應具備的個人素養。需要考生在熟練掌握相關理論知識的基礎上，歷靈活運用。

(六)公共衛生管理崗位

公共衛生管理崗位的主觀題主要考察考生對於公共衛生事件的處理能力和對某種公共衛生相關現象的理解能力及看法，因此需要考生具備較高的綜合素質和清晰的解題思路。考生在解決此類同題的時候應充分結合預防醫學、流行病學、環境衛生學等多個學科，將所學知識靈活運用到題目當中，並結合日常工作流程及處理問題的方法，從實際出發，總結出較為合理完善的答案。

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