《小王子》裡說：話語是所有誤會的根源。
一句話可以讓一個人的心情跌入谷底，一句話也可以讓一個人重振力量，永遠都不要小瞧語言的威力，特別是在對孩子說話的時候。
父母們大概很難意識到，你隨口而出的一句話，究竟會對孩子產生多大的影響。
它們就像鋒利的刀，劃傷孩子還給他們留下深深的傷痕，造成巨大的傷害。
下面這10句話，傷孩子最深！請父母們千萬別再說了！
01笨死你算了！
前兩天看見一位媽媽拿著孩子的考卷，劈頭蓋臉地一陣數落：這麼簡單的題你都能做錯，笨死你算了！
你是個豬腦袋嗎，怎麼什麼都學不會！
媽媽正滔滔不絕地責罵，小男孩卻低著頭抿著嘴，一言不發。
其實這樣的父母很常見。他們總喜歡用辱罵性的語言來責備孩子，怒氣是撒出來了，但對於孩子，卻沒有一點實質性的幫助。
美國心理學家羅森塔爾予曾做過一個實驗：從一個學校的每個班級裡抽出3名學生共18人，然後告訴校長：「這18名學生經過科學測定全都是智商型人才。」
半年以後，這18名學生的成績的確超過了一般人，再後來，這18名學生全都在不同的崗位上乾出了非凡的成績。
這個實驗告訴我們：通過向孩子傳遞「你很優秀」的信息，會大大激發他們的自信心，引導他們走向成功的道路。
其實，每個孩子都有屬於自己獨特的閃光點，父母要善於去發現，並且及時給予鼓勵和支持，才能讓他們散發出最耀眼的光芒。
而對於孩子做的不好的方面，絕不能一味去打擊，而是要幫助孩子分析問題、解決問題。
只有這樣，他們才會越來越自信，越來越優秀。
正如著名的心理學家卡爾·榮格所說：「如果目的是摧毀，瓦解或削弱，批評會卓有成效。但是如果目的是建設，批評只會造成傷害。」
後台一位媽媽講了這樣的故事：
白天她帶著孩子坐公交，孩子有些鬧騰，她便生氣的說：「你再這樣，媽媽就不要你了！」還順勢裝作要下車的樣子。
孩子聽了，立刻端正坐姿，扯著媽媽的衣角安靜了下來。
到了晚上，孩子突然從睡夢中驚醒，哭著說害怕媽媽不要她了。
那一刻她才知道，白天說的玩笑話，給孩子造成了多大的傷害。
孩子的內心是很脆弱的，在他們的世界裡，爸爸媽媽就是最大的依靠，如果爸爸媽媽說出不要你了這種話，他們的世界就會轟然倒塌。
所以，不論處在什麼樣的情況下，都不要對孩子說出「不愛你了」「不要你了」這種話。
因為這些話給孩子留下的創傷，可能一輩子都無法抹去。
孩子總是不依不饒，想著一直求父母就能達到目的。家長想：就是不能給，不能什麼事情都順著他來，所以用一些狠話製止他。
媽媽想一下，當你說出這句話的時候，內心是不是十分的憤怒。如果不憤怒的情況下，你會怎麼辦？我想了一下，如果不憤怒的情況下，我能溫和、認真而有力的告訴他：不行。即使孩子多次要求，我還會這麼告訴他，並說明原因和對孩子的擔心。
父母不是孩子的領導者和決斷者，而應該是孩子的傾聽者和引導者。
獨斷專行不是最好的教育方式，傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇才能最好的和孩子交流。
懼怕不等於信服，尊重孩子的選擇，學會與孩子商量，聽聽孩子的建議。
當孩子總是不聽話的時候，家長可能會說出這樣的氣話。真的不管孩子當然是不可能的。常說這句話的家長，往往經常管著孩子。
這句話給孩子這樣一個暗示：父母對你的愛是有要求，你聽話父母就愛你，你不聽話就不愛你了。孩子認真聽進去後，就會變得十分沒有安全感，在往後人際交往中總討好別人，不管是自己對還是錯，但凡破壞了彼此的關係，孩子都會向別人妥協。
沒有力度的話不要說，別把父母的意願強加給孩子，停止空洞的說教，尊重是最好的辦法。
批評孩子時，注意不要傷著孩子，寬容孩子的「不務正業」，不要強迫孩子做他暫時不喜歡的事。
你如果……我們就……
我們想激勵孩子更愛學習一點，因為學習對他自己是會有好處的。這個時候最錯誤的方法就是獎勵他物質。
以孩子的表現為條件作為目標與計劃決定權在家長，而不是孩子。為孩子制定的目標應該是跳一跳能摸得到，要讓孩子知道，他們因什麼而可愛，讓孩子知道學習是他自己的事，別把孩子的分數看得太重要。
如果我們用了這樣的方法，就是在用事實說明：分數還是很重要。不然我們不會給買這個禮物。孩子的認識會變得混亂。
孩子一定會有一些父母想不通的「小缺點」，如果家長一定要覺得這是缺點的話。膽小，從另一個角度來看他更會保護自己。如果我們一味的強調這是一個壞東西，那他一定會認為自己的「膽小」不好，並且父母都在責怪他，而孩子此時確實「膽小」，做不到膽大，那他內心就會一直否認自己。
恐懼其實是兒童期的正常現象，否定孩子的害怕等於否定孩子的自我，讓孩子產生無力感和挫敗感。
當孩子感到害怕的時候，父母倒不如像孩子一樣表現出膽怯，讓孩子知道害怕是多麼正常的感受，慢慢消除孩子心中的無力感。
你怎麼總這樣，老是犯同一個錯誤。
當我們教育孩子的時候，總是容易太著急，因為成年人的社會太容易急躁，所以我們在看到速度慢吞吞的孩子時，太容易煩躁，尤其是看到錯誤！錯誤！錯誤！
父母在這樣說的時候，就是在傳遞對錯誤的焦慮。犯錯並不可怕，犯錯是件很正常的事，在同一個地方重複相同的錯誤也是一件十分正常的事。我們需要先放鬆自己的心態。
允許孩子犯錯，給孩子自我成長的機會，失敗後的孩子更需要肯定。
教育孩子是疏而不是堵，不要給孩子亂貼標籤，告訴孩子每天做好一件事。
我們討厭被比較，更討厭輸。社會生活，學校生活有太多讓孩子下意識的去比較的地方了，如果爸爸媽媽還要比較這個孩子和那個孩子，只會影響孩子之間的友誼，也只會加深孩子對這個比較事情的厭惡。
每一個孩子都有自己的獨特之處，教育孩子不應統一模式，要因材施教。
告訴孩子，成功不在於角色的大小，讓孩子成為優秀的關鍵在哪？
讓孩子學會跟自己比賽，讓孩子以他自己的速度成長。
孩子愛玩是天性，也是學習最好的靈感來源。
不要將學習和玩這件事對立起來。如果玩是輕鬆愉快令人想花長時間來投入的，那媽媽將學習與玩對立起來後，學習就變成了枯燥痛苦沒有意思的，如果是這樣，怎麼讓孩子自願學習？
讓孩子把玩的心用在學習上，讓孩子在寬鬆的環境中學習，讓孩子適當地玩一玩電子遊戲。
不可剝奪孩子玩耍的權力，玩出孩子的自信心。
擺正期望的天平，經常對孩子說「你做不到」，會在他心中留下自卑的陰影。孩子需要被賞識，渴望被肯定，給孩子鍛煉的機會，父母首先要有自信。
最後，送給著急的爸爸媽媽幾句老話，也是我經常用來提醒自己的話：
不著急，慢慢來。
孩子學會反思總結比目前考試名次重要。
和孩子良好的溝通比憤怒的說話更有效。
往期精選
1.
2.
3.
4.
5.
TAG: |
香港九龍灣馬來街興發大廈15樓D室