現在很多家庭的寶寶都有一些不好的生活行為習慣，在遇到不如意的情況下就非常容易出現摔東西的行為，很多家長朋友會馬上進行製止和批評教育。
其實剛剛出生下來的孩子都是一張白紙，根本沒有這些行為習慣的產生，此時家長朋友一定要找到其中的原因，結合原因來進行處理，而不是盲目地遏製和批評教育。
最佳投手的進階史，論娃在扔~扔~扔中學到的東西！
陳毅安曾經說過這樣一句話，學問不都是能夠從書本上學的來了，往往需要在實際生活中得到經驗，這也是學問的一個部分。
剛剛出生不久的孩子並沒有閱讀書本的能力，有許多東西都需要從實踐中來獲取，而扔東西就是其中的一個，大人不應該盲目的製止，而應該要根據實際的情況來分析。
1、 四個月至七個月，理解因果關係概念
孩子在4個月到5個月的時候，就會在無意之間慢慢的開始理解因果關係。當孩子將某個東西發出聲音或者扔在地上之後，會引起大人的一連串反應，這讓他們覺得非常的有趣，仿佛按動了一個開關，開啟了一個嶄新的世界。
因此小孩子就會不斷的重複的那些動作，扔東西就是其中的一個，並且樂此不倦繼續的向地上丟東西，也許就是為了想要看到你們幫他撿起來。
2、 八個月至十二個月，開始扔更小的物體
這個年齡階段的孩子可以慢慢地用手抓起一些比較小的東西，因此他們慢慢的會從丟大物件東西改變成丟小東西，比如小小的餅乾或者小小的紙團，他們已經可以輕鬆自如地松開手指，因此丟東西的興趣變得越來越濃厚。
在這個階段，他們開始動用自己沒想到的各種方法來探索一個物品，比如用手去敲一敲或拍一拍，用力的搖一搖，當然其中也包括了扔這個動作，這些看似非常隨意的，普通動作其實是他們探索世界的一種途徑。
3、十二個月至十八個月，扔得花樣百出
一歲到一歲半的寶寶會做一些更加精細的工作，也會做一些比較具有創造性的動作，可以變著方式來扔東西，可以觀察物體掉落過程中的一些變化，同時頭腦中也在思考不同事物的性質，比如原來小球可以丟出後滾很遠很遠，積木掉在地上並不會滾動等等。
此時的他們開始開始有意識地去探索，世界目的性變得更加的明確所以這個年齡階段的孩子學會了一種新的技能，就是用任東西來表達不滿的情緒。當然遇到這種情況，大人就應該要適當的引導，要注意關注孩子的情緒變化，不要過度地忽視了孩子的一些行為，也不要動不動就指著孩子的行為。
4、十八個月至三歲，用"扔"表達情緒
兩歲到三歲的孩子，手指和手腕的靈活度都比較高，探索世界的方式也變得更加的豐富多樣，而扔就是一種很有意義的探索方式，可以用來表達自己的情緒。
有許多孩子在生氣或者不滿的情況下，就會用扔東西來表達自己的不滿，當然也有可能是在玩得很高興的情況下，出現扔東西的行為。
有的家長可能會在某些特殊的情況下忽視了孩子，並沒有將注意力放在孩子身上，這個時候孩子也就會通過扔東西的方式來吸引成年人的注意力。
當然對有的孩子而言扔東西可能成為了一種習慣，比如玩具不玩了就直接扔在地上，書本不看了就隨手丟在地上，這是一種非常不好的生活習慣，需要及時的進行糾正，需要明確的進行引導孩子。
三歲孩子總是扔東西，別縱容，也不要粗暴對待！
利德伊特曾經說過，在克服壞習慣上面，遲一點做永遠比什麽都不做要強很多；莎士比亞也曾經說過，不好的生活習慣會隨時阻礙你走向成功，也會阻礙你獲得利益，更會阻礙你享受。
三歲的孩子已經有了明確的思想，在很多事情上都有了自己的想法，而這個時候仍然出現扔東西的情況，那麽顯然是一種不好的行為，此時家長朋友需要幫助孩子糾正，這方面的不好習慣。
可能有的家長朋友就會粗暴地對待，比如打小朋友的手掌，或者大聲的呵斥和阻止小朋友扔東西的行為，其實這是一種不正確的教育方法，一定要選擇一些溫和的方法來進行誘導，畢竟小寶寶可能會在暴力的情況下養成不健全的人格。
1、多多關注孩子
有的孩子可能本身並沒有扔東西的習慣，有時候扔東西也只是為了吸引大人的注意力，那麽在這種情況下應該要多多的關心孩子，嘗試和孩子一些做一些有趣的遊戲，有了家長的關愛之後，孩子自然而然的就不會再做同樣的事情。
2、讓他們自己去撿
有的小孩子確實非常的喜歡亂扔東西，不分場合，也不分地點，一般建議這種情況下，大人就不要急著去給孩子撿回來，而是應該要引導孩子自己去撿起來自己丟掉的玩具。
如果發現被扔在地上的玩具已經被弄壞了，那麽就需要讓孩子清楚地看到玩具的弄壞就是因為他們任性丟下去所造成的。
3、讓孩子明白扔掉的東西就不能要了
許多家長朋友都會將小孩子丟在地上的東西不厭其煩地撿起來，其實家長朋友可以將所有丟掉的玩具都收起來，然後告訴他丟掉的玩具就是不要的東西，只要是丟在地上的東西都應該被丟進垃圾桶裡面。
如果孩子非常喜歡這樣一個玩具的話，那麽基本上就不會出現丟在地上的情況。
兩歲半的艾米總是喜歡把自己的東西丟在地上，玩過的玩具也總是不會收起來，每次遇到不開心的事情就將手裡面的玩具或者吃的東西丟在地上，最初大人還會幫著孩子撿起來，還會照顧到孩子的小情緒，可是孩子丟東西的情況依然沒有得到控制，反而出現了越來越嚴重的情況。
後來的某一天，艾米的媽媽發現她又將將玩具丟在地上，還是她比較喜歡的一個玩具，此時她媽媽就非常的生氣，就把丟在地上的所有東西都丟進了垃圾桶裡面。
艾米看到自己的小玩具被丟進了垃圾桶裡面，就傷心地哭了起來，自己就馬上跑到垃圾桶裡面去找。後來艾米再也沒有丟東西的習慣，每次丟東西之前就會說一句，丟在地上的東西就會被丟進垃圾桶裡面，再也不能玩了，因此再也沒有出現過亂扔東西的行為。
其實，孩子丟東西的年齡階段不同，背後的原因不同，需要采取的處理措施也就不同。此外需要注意，很多孩子的一些行為是受到周圍人的影響，所作出的事情，可能是很多父母可能在生活中非常不注意細節。
常常會有一些爆粗口或者不好的行為習慣，這就會間接的成為了孩子的模仿對象，當孩子出現相同的行為可能家長就會覺得非常的糟糕，就會謾罵或者比較嚴厲的批評，可是這樣並不能從根源上解決問題，因此找到其中的原因才是比較好的應對方法。
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