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又到了一年一度的畢業季，無數的學子們走出了校園，奔向了社會，但是也有很多人面臨著畢業就失業的危機。自從國家實行教師資格聯考放寬了對教師資格考試條件的限制之後，很多非師范類的同學也積極考取教師資格證，努力奮鬥想要成為人民教師。

現在各省的教師考編考試也越來越火，競爭越來越大。

那未來哪些學科的老師最缺，你知道嗎？

考慮到全面放開“二孩”生育政策的落實，常住人口生育意願有所增強，新生兒數量將顯著增加。究其原因，一方面是首都人口和生源調控導致教師編制難以增加，師資培養供給嚴重不足；另一方面是教師職業吸引力不強，北京市中小學生均教育經費在全國最高，但教育事業費中人員經費的比重在全國還處於較低的水準。遠郊區教師存在缺編人數多、結構性缺編、隊伍不穩定等問題，尤其是鄉村學校普遍存在學科結構性極度短缺情況。

新的中考招生模式和高考招生模式一旦開始循環，各個學科的教師也會出現結構性短缺現象。

根據中高考改革的方案，大致可看這些學科教師較為短缺：

第一：缺語文老師

從小學階段一直到高中階段，基礎教育的語文教師不僅擔負傳統文言文教學，還要向學生傳授民俗、傳統節日等傳統文化的知識。意味未來語文教師尤得具備較高文言文修養，熟悉民俗、傳統節日等傳統文化知識。這樣的教師會很缺的。因為這是新的中高考改革要求的。

第二：缺物理老師

隨著高考招生不斷的改革，逐漸取消文理，考生自主選擇選考科目。但大學專業是有文理的，大多數理工類專業都會要求學生選考物理。由於未來走班製會成為高中階段主流，短時間內，缺物理教師會成為中學普遍的現象。

第三：缺英語老師

都說英語科目考試逐步退出統一高考，由選拔性考試向水準考試過渡，實行一年多考。按說，英語不會出現短缺的。但英語口語計入總分，會導致各地，尤其是農村地區學校具備英語口語教學能力的教師急缺。

第四：缺藝術老師

由於新的高校招生要求一定權重的學生綜合素質評價。各級各類學校，尤其農村地區的藝體教師處於奇缺狀態。

第五：缺資訊技術老師

互聯網的高速發展+小學新增面試科目“資訊技術”學科，越來越多的人投身網絡行業，從而導致資訊技術、大數據、開發軟體等成為考生喜歡報考的專業，所以資訊技術老師的需求量也會與日俱增！

第六：缺心理健康老師

以前，心理健康教師在大學見得比較多，出現在中小學的概率相對比較小，而如今中小學生的問題日漸突出，需要專業的心理教師輔導，所以新增開了“心理健康教育”學科。

心理健康老師將會是日後每所學校的標配。這一學科的增設，彰顯出國家在重視學科教育的同時，也將同等重視學生的心理健康教育。

第七：缺全科老師

全科教師是指師德高尚、知識面廣、能文能武、能畫能唱、全智多能的百科全書式好教師。

需要能勝任小學語數英課程的教學任務，也要熟練掌握音樂、舞蹈、美術、書法中的任意兩門技術技能。

但需要區別的是，全科教師並不是說一位老師要教語數英音美各學科，而是把這些科目融合在一起教，實現小學課程的科學整合。

綜上所述，我國的教育師資存在著非常大的缺口，現特別重視各科目教育師資的平衡。所以，小夥伴們，趕緊為你的教師夢想加油吧！