師范學校畢業後，可以直接應聘老師嗎？不了解可不要亂選

很多高考生在面對國內的眾多高校和專業時，根本無從下手選擇，不過在大多數人來看上大學的最終目的還是為了就業，所以只要選擇了一個能讓自己有發展前途且就業能相對容易的學校及專業，那麽這個高考就算是很成功的了。

師范大學在國內兩千多所高校中應該屬於比較特殊的一種存在，論就業，這類學校的畢業生就業率是非常高的，而且發展得好的可以拿到國家編制，發展一般的也可以成為一個培訓機構的教師，論發展，只要畢業生能堅持在這個行業做下去，積累了一定的經驗之後，畢業生的價值也會相應提高很多。

也正因為社會上對師范大學的認可越來越普遍了，所以選擇師范類大學的學生也越來越多，這些學生畢業後雖然有非常對口的行業，但是因為參與職位競爭的人越來越多，所以就業也並不像以前那麽容易了。而且從市場的反饋來看，很多師范大學畢業的學生不一定能百分百從事教育類的工作。

其實對於現在師范生的現狀來說，出現這樣的結果也是有很多原因的。首先我們從師范類學校來說，國內的所有正規高校都是有一個對應的等級的，師范類高校也是如此，雖然它們所屬的類型一樣，但是也有本科和專科，重點和普通的區別。學生如果上的只是一所普通的專科師范學校，那麽肯定是無法滿足市場要求的。

相反如果學生讀的是重點本科，那麽就另當別論了。不過還有一種比較特殊的師范生，那就是免費師范生，國家不僅會為他們免學費，給生活補貼，就連畢業了，也是由國家安排工作，雖然這些工作的環境很可能並不是非常能讓學生滿意，但是只需要學生過了那個服務期，學生就可以自由選擇工作了，如果學生再去考研都是非常有優勢的。當然如果學生願意留下來，那麽學生也可以申請調任，留在編制內享受國家各種福利政策。

其次我們從市場方面來說，雖然教師行業的缺口相比於其它行業來說是比較大的，但是每年畢業的師范生人數實在是太多了，而且對於教師這個職業的門檻也是越來越高了，很多機構和學校不僅要求應聘對象有工作經驗，同時又要對比他們的實力，試問一個剛從學校出來的畢業生哪裡有什麽經驗可談呢。現在很多本科學歷的師范生為了能彌補自己沒有經驗的這一缺陷不得不在能力上去加強自己，他們唯有通過考研考博，用高學歷讓自己在一個不錯的教師平台裡站穩腳跟。

最後我們從學生個人來說，當他們做出成為這個師范生的決定的時候，到他們最後從師范大學畢業的時候，其實已經是間隔了三四年，在這期間他們很有可能對自己的職業追求有了不同的看法，所以畢業之後轉行，也是很常見的一種現象。所以對於很多師范生來說，能不能成為一名教師不僅要看社會需求，還要看自己的能力，以及個人的意願。

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