她用一根線改變中國美術教育

“每一個孩子都有巨大的潛能，他們都能成為極具想象力與創造力的人。”這是從事兒童美術教育工作20多年的劉芯芯老師的教育心得。

踐行並驗證她的這一理念的，是沈陽出版社日前出版的由她和39名學生集體創作的，歷時6年12個假期，囊括61段故事、1380幅作品，世界上獨一無二的《西遊記故事繪本》。

一套書，做了20年

讓每一個孩子，都變得像藝術大師一樣能創造。這一美妙而神奇的過程，這種“太棒了”的成就感，是教育的美好和偉大之處，也是劉芯芯為美術教育癡狂的原因。

從第一幅畫的創作算起，《西遊記故事繪本》至今已有20年。雖然像唐僧師徒西天取經一樣，歷經了千辛萬苦和漫長的等待，但這些洋洋灑灑的作品充滿童真與創作力，至今仍令人驚豔、愛不釋手。

《西遊記故事繪本》第一幅畫的起筆，要追溯到1997年。一名年輕的美術老師一心想要打破傳統的刻板陳規，想用“一根線改變中國美術教育”。她便是劉芯芯，她覺得那是她的使命。

歷時6年寒暑假期，2002年，由這些孩子畫的《西遊記》終於完成，並以《東方神畫·連環畫課堂》之名在2008年由春風文藝出版社出版。2017年，劉芯芯用一年的時間，日夜兼程把原來的1471幅作品濃縮成1380幅，並對這些作品進行了“大刀闊斧”的刪減。畫是有生命的，她覺得這些充滿童真與創造力的作品必須以最完美的狀態呈現。最終，《西遊記故事繪本》（全六冊）於2018年由沈陽出版隆重推出。

翻看新版繪本，說是鴻篇巨製並不為過，這群孩子的創作，獨一無二、氣勢磅礴。故事忠實於原著，但每一個孩子心裡的唐僧、孫悟空、豬八戒都不一樣……孩子們的想象力，以繪畫的方式，從形象到場景，根據各自的認知和感受，以奇幻的方式盡情釋放。

美術教育要開發孩子的想象力和創造力，這並非口號，而是行動，並最終體現在成果上。《西遊記故事繪本》便詮釋和檢驗了劉芯芯提倡的想象與創造為核心的美術教育理念和思想。

一套書從最初的設想到最終的完美呈現，歷經了20年。這20年，劉芯芯也從當年那個充滿活力的想要打破陳規舊腐的老師，成長為一位全國知名的兒童美術教育專家。當年她的學生們，如今已經長大成人，其中有不少學生選擇以藝術為事業。

長大後的孩子們

提起當年的創作指導，劉芯芯回顧說，參與創作的39個孩子並不是刻意選出來的，20年過去，這種訓練國內至今還沒有他例。她當時進行繪本創作的目的，是想通過畫中國古典神話故事， 培養學生的想象力和創造力。39個孩子畫61段故事，平均下來，每個人畫2到3個故事。因為每個人的基礎不同，他們畫風各異。有的孩子在完成自己作品的過程中，歷時4年之久，所以即便出自一人之手，也有不同的畫風差異；但每個人，都在畫自己心中的形象。其實畫劇情對孩子的挑戰力很大，每個孩子都要做總設計師，做導演，要確立自己的審美，設定服裝、形象和人物性格，思考畫面構圖、營造氣氛。但通過這種培養，每個孩子的天賦，都得到了極大的挖掘和釋放。

改變，從一根線開始

中國的美術教育或者說美術高考體制，多年來一直有著固定模式。很多孩子學畫多年都不會創作，到底哪裡出了問題？劉芯芯一直在苦苦思考。

其實市面上有關藝術的教材非常多，無論是素描、水彩、油畫、風景或者靜物、人體，入門與技法的書籍不勝凡舉。但藝術不等於技術。正如畫家、藝術評論家何懷碩在《給未來的藝術家》（廣東人民出版社2017年12月版）一書中認為的，這些教授技法的書都只是方便麵，能解饑，卻有很多後遺症。程式化的技法，只是皮毛，而且會離藝術更遠。他甚至認為，教人如何依樣畫葫蘆的各類畫譜，有害無益。藝術家要以創造為志業。而藝術創作的教師，扮演的是啟發、輔導、鼓勵與批評的角色，而不是教導。

劉芯芯和他有著相同的判斷。劉芯芯在20年前提出，美術教育重技法更注重創造，創造是最高級的層面，技法要為創造服務。如今，她認為，藝術的教育之魂，是讓畫者找到真正的自己，實現自我的無限可能性。這種改變，就要從一根線開始。

中國繪畫技法，線的運用是根本。劉芯芯線描寫生重要的理念是，不起稿，不修改，充分自信，每幅作品都一氣呵成。當你全神貫注，用一根線去描繪眼睛所見之一切，畫下的畫面就讓人感動。就像用一根線去散步，只要輕鬆、自在，線條隨著心意遊走，每一個線條都被賦予了生命。線的散步，看似輕鬆卻絕不簡單，要求每根線都要在完全自信和投入下專注。繪畫既可以化繁為簡，也可以由簡到繁。看似簡單的東西卻能夠深入細畫，看似複雜的東西又可以概括提煉。在虛實之間，孩子們就像被施了魔法。

在劉芯芯的美術教育理念裡，為什麽孩子們畫的潦草，漫不經心？那是因為他們從未認真對待畫的每根線。用筆要慢，要穩，注意力集中，讓線隨著心走。對線真誠，線就對你真誠。畫錯了？將計就計，將錯就錯，畫的每一筆都是正確的。就像人面對困難，用什麽樣的方法解決一樣。智慧的人會讓困難為他所用；沒有智慧的人，會把困難放大，而且解決不了。

劉芯芯認為，藝術和生活是分不開的，教孩子畫畫其實是培養他們的想象力、創造力、觀察力，以及解決問題的能力。每個人的一生都要綻放，只有學會思考和創造，智慧才能生發。

美術教育啟蒙，擦亮人心

劉芯芯的美術教育理念，從她的第一本書《線的散步——孩子們的線描畫》即有體現。這本書在1998年在遼寧美術出版社推出。這套以孩子們的線作為繪畫形式的寫生作品不斷匯集成畫冊，多次擴充再版。

“我是誰，我要做什麽，我的一輩子要怎麽過？”在劉芯芯看來，藝術是真誠的，藝術教育的靈魂是找到自己，實現自己的無限可能性。這是她從青年時代就在思考的問題，也是這麽教孩子的，更是這麽要求自己的。

在這種思索中，劉芯芯將美術教育作為自己的事業。她在2000年成立了美術教育工作室，同路者、跟隨者愈來愈多。於是創立東方神畫美術教育培訓機構，靠著不斷積累，一家家分校在沈陽陸續開設，學員逾萬人。劉芯芯也從老師成為校長，從教孩子，變成教老師，將自己的教學理念發揚貫徹。

2010年，新東方教育科技集團董事長兼首席執行官俞敏洪曾和新東方高級副總裁沙雲龍曾來學校參觀考察。沙雲龍在2014年創立樸新教育後，2015年對東方神畫進行了全資收購。2018年6月，樸新教育在美國成功上市。滿懷教育情懷的劉芯芯準備在2020 年重新起航，探索自己及美術教育的無限可能性。

劉芯芯一直以畫家徐冰的——藝術是真誠的，更是宿命的——這句話自勉。她說：“我一直對孩子們講，人要朝著光明，無所畏懼。當老師的，也要如此去做。心誠則靈，要相信自己，當你一心一意去畫，線就會回報你。只有改變思維，才能讓真正的美術教育生根發芽，讓更多的孩子受益。”

一直被美術教育使命召喚的劉芯芯和她的老搭檔、遼寧美術出版社編輯室原主任方偉一起，將歷年教學精品進行集結，並在沈陽出版社出版了陣容龐大的《東方神畫?學生作品集系列》。從第一本書《線的散步》始，方偉一路陪伴劉芯芯多年，她們也經由互相激賞與多年默契的合作，成為“閨蜜”。方偉更是看著她如何一步步走來，如何一個個想法實現，一個個夢想實現，完成自己的使命。

方偉她慶幸自己在編輯生涯中遇到了劉芯芯，無論是從情感，還是對社會影響力來看，劉芯芯都是她最閃光和敬佩的作者，也是讓她自豪的朋友。“劉芯芯的每套書都獲得了不錯的雙效效益，創意獨特、理念科學超前、出版後大受歡迎，一版再版。”在方偉看來，劉芯芯是天生的美術教育家，擁有人氣爆棚的人格魅力。

劉芯芯 兒童美術教育專家

方偉與劉芯芯合作20年，她對兒童美術教育有了更理性的態度。她發現，美術教育的根本是哲學教育，美術能啟發人的靈魂，把心擦亮。美術能對心靈進行釋放和表達，讓孩子發現自己，實現人生的無限可能。

這便是劉芯芯執著於美術教育的意義所在。

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