教師招聘9分進面試，折射出鄉村教育深深的痛

一

近日，湖南新化的一則教育系統公開招聘中小學教師進入面試的名單在網上引起反響！

不少進入面試的應聘者筆試成績很低，甚至一位進入面試環節的高中數學教師應聘者筆試只有9分！

沒錯，是9分？百分製下的9分。

網友說，老師隻考9分，教出來的學生能考幾分？

官方回應說：參加面試人數與相應層次相應學科的招聘計劃數之比需達到2:1。因為前期報名人數不足，導致筆試淘汰率較低，甚至是零淘汰。

這種解釋是無用的，因為大家非常的明白，為什麽教師招聘得9分者進面試？

原因簡單，參加應聘者沒有得高分者？如果有，9分者怎麽著也進不了面試！說這話，筆者都感覺自己有點弱智了！

不過，這個官方的回應也說明：這次的招聘沒有黑幕。

教師想當就能當，想上就能上，沒有什麽競爭，還走什麽不正之風。

看到這消息，筆者心中非常不是滋味？

將來鄉村教師的品質，會如何的不堪？

二

前一段時間，安徽省某縣給所轄學校發了一個通知——中考成績330分的考生有資格被送到某專科學校，五年後就能成為一名鄉村教師！

該縣2018年普通高中(含民辦)錄取控制分數線是420分，該縣比較差的高中統招線671分！中招考總分為880分，扣除實驗和體育佔分90分，卷面總分還有790分！

330分，得分率僅為41.7%！

中考只有330分、得分率僅為41.7%的學生，居然可以免試進入師范專科學校，五年後將成為光榮的人民教師。

李鎮西老師說：師范生的品質淪落到如此境地，真是讓人欲哭無淚。

三

6月9日，自媒體湘語紛飛發表文章《安徽省教師招考遇冷，平時怒懟教師的高尚人士怎不去報考啦？》

文章說，6月8日止，2018年安徽省中小學教師招聘考試全省尚有744個職位無人報名，1643個職位未達到開考比例，1546個職位資審合格為零，515個職位資審合格只有1人，2228個職位無人繳費，3318個職位競爭比小於3，其中244個職位競爭比為2:1，另103個職位剛好達到比例3:1。

文章分析，安徽省2018年中小學教師招考遇冷是無可回避的事實。其實，教師招考遇冷的情況，非安徽省獨有，在很多地方都出現這種尷尬：教師招考的冷與公務員招考的熱形成鮮明的對比，而且報考人數中男性的比例更是低到讓人懷疑人生的地步。

四

國家的振興在教育，教育的振興在教師。

教育需要好老師。有才華的人當教師是教育之福！

教師的來源有兩個，一個是通過招生考試，培養教師。 二個是通過招聘考試，錄用教師。

從招生到招聘的現狀看，鄉村需要有才華的人當教師，越來越成為教育的一廂情願，一種常常說出來，卻總是實現不了的單相思。

不過，這種事情不會在任何地方發生，起碼大城市不會發生：

2016年，中國人民大學招生16名教師，7名碩士，9名博士。

有才華的人不是不想當教師，而是不想去山高水遠，天遼地闊的鄉村去當教師。

五

師者，傳道、授業、解惑也。

鄉村教育是我國教育的短板。那裡更需要有才華、有能力的教師。

但是，現實中，最後去那裡當老師的都將是怎樣的人？

鄉村學校，教師裡的這種情況將越來越多，大家之所以來這裡當老師，原因有二：

一是自己的學習水準有限，分數低，考不上好大學，只能讀師范到鄉村當老師。

二是自己的工作能力有限，能力低，找不到好工作，只能報招教到鄉村當老師。

這些人之所以到鄉村當老師，不是積極主動的選擇，而迫於學習、能力不濟的決定。

鄉村教師隊伍，成了許多人學習不好，能力不高的最後歸宿，成為一些人太多不願、不甘、無奈中的一種最後的選擇。

六

國家提出振興鄉村計劃。

鄉村振興，教育是大計。

鄉村教育，呼喚好教師！