廣大學子的心聲↓↓
下不完的校園App，
動不動就不好使……
沒有好手機，就上不了學了？
天天對著手機上課，擔心視力！
洗澡一個App，打水一個App，刷課一個App，真的心累！
別急，相關部門正在為你“主持公道”！
停！
教育部將聯合網信部門為校園App亂象踩刹車
近日，教育部印發了《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》(下稱《工作要點》)，《工作要點》表示將聯合網信部門治理校園App亂象。其實，對於App亂象，相關部門一直在關注。
《工作要點》截圖
2018年10月
根據媒體報導和舉報線索，全國“掃黃打非”辦公室聯合多部門開展學習類App專項整治工作，著重處理傳播低俗色情的內容問題。
2018年12月25日
教育部發布的《關於嚴禁有害App進入中小學校園的通知》明確要求，各地要建立學習類App進校園備案審查制度。
2019年2月27日
教育部印發《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》(下稱《工作要點》)。《工作要點》提到，教育部將與網信部門開展聯合行動，治理校園APP亂象。
亂！
校園App存在的3大問題
去年11月21日，新華社記者調查顯示，在一些高校，原本為方便師生、提高效率的信息化手段在實際管理和運營中卻出現了過度傾向：一個個打著“智能便捷”“強製使用”“學分掛鉤”旗號的手機App逐漸編織成了一張網，將許多大學生裹挾其中，有的粗製濫造，存在不少漏洞，有的視學生市場為“唐僧肉”，投放各類奇葩廣告。
今年1月16日，人民日報海外版發表評論《給有害App進校園劃紅線》，文章梳理了有害App存在的三大問題：
“有毒”。有的App存在很多違法違規問題。《南方都市報》此前對市場上30個教育類App進行測評，結果發現，在教學與師資上，僅有1家進行了資質公示，有的App甚至在招聘要求裡寫明“不需要教師資格證”。教學內容上，曾被多次明令禁止的奧數等超綱內容仍可在4家平台上找到。此外，14個App沒有專門的隱私政策，個別App的開屏廣告中出現相親、借貸等廣告。
“泛濫”。目前市場上教育類App名目繁多、魚龍混雜，很多以幫助學生學習與教育信息化為名大舉進入校園。有統計數據顯示，2014年底，蘋果應用商店的教育類App接近10萬個，在所有應用類型中佔據第二位，下載熱門程度僅次於遊戲類應用。而到了去年，這個數字已經達到了20萬款。
“缺監護”。很多學生在使用App時，家長沒有盡到監護職責，學校也不查看App更新，有的App運營商利用這一漏洞，用低俗內容引誘學生在使用學習App時花錢玩遊戲或瀏覽色情信息，對學生成長造成嚴重危害。
評！
剪不斷，理還亂，隻恨不能全卸載完
借助網絡開展教育和學習是當今趨勢，但當發現校園App不是為了學生學習提供便利，而是增加了學生、家長和老師的負擔時，大家會怎麽看？
“上大學手機記憶體就得大。”“剪不斷，理還亂，隻恨不能全卸完。”……面對”用戶“這些實實在在的評價，學校應該有何作為？
北京郵電大學人文學院副院長謝永江認為，學校在引進App或自主研發App時，一定要進行審查和評估，特別要注意不能非法收集老師、學生和家長個人信息，不能有商業廣告，不能傳播非法和不良信息，不能有強製性的不合理收費。
“讓學生安裝如此多的App，實際上把學生的時間、注意力分散了。”中國傳媒大學政法學院副院長王四新認為，對於這種App，相關部門和學校都應該加強管理，進行整合。
同時，謝永江建議教育主管部門應當建立校園App安全評估和審查備案制度，學校負責對所研發或採購的App進行安全評估，並報主管部門審批或備案。對於核心的學習項目，建議教育主管部門開發統一的App學習平台供學校採用。App應持續維護和更新，預防和彌補軟體漏洞。此外，還應加強日常監督管理，開通舉報投訴熱線，對發現的問題及時處理。
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