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??有一次，我到一個朋友家做客，朋友家有位6歲的兒子和3歲的女兒。臨吃飯前，小男孩因為爭搶玩具而把妹妹推倒在地，惹妹妹哭鬧，接著還亂拋玩具。朋友坐在客廳批評孩子，但說著說著突然發火，把小男孩揪進了房間。
因為小男孩一邊聽他媽媽講道理，一邊還在偷瞄電視裡的動畫片，甚至在被媽媽嚴肅批評時，還隨著動畫片的情節嘻嘻笑……
根據美國公共政策中心2013年的一項調查，負責人Amy Bleakley公布了一個這樣的結果：家裡的大人每看電視一個小時，就會悄悄地導致這個家庭的孩子增加23分鐘的電視觀看時間。
無論這個家庭的大人獨自看還是跟孩子一起看，都導致同樣的結果。這是一種從眾效應，父母做了，孩子也學著做，甚至做得更多。所以那些成年人企圖讓孩子關門專心在房間裡寫作業，而他們大肆在客廳看電視，以為不會影響到孩子，這樣的想法是愚蠢而幼稚的。
動畫片製造商們抓住了「蔡戈尼效應」
孩子都愛看電視，喜歡看動畫片，一看就是幾個小時，甚至整天都停不下來，無論父母如何阻止都無效，更讓家長感到苦惱的是，看動畫片帶來的壞影響令人猝不及防。
孩子為什麼會沉迷電視，其實就在於無論是電視劇，還是動畫片，都為了吸引人們「追劇」，經常在驚險環節時結束一集，吸引人們的好奇心，驅使看完一集又一集，這就是「蔡戈尼效應」在起作用，讓孩子們看動畫片看得都停不下來。
蔡戈尼效應，就是人天生有一種辦事有始有終的驅動力。
舉個例子，有一天，我在一張白紙上畫了一個有大缺口的愛心圖案?，「這是一個愛心」，兒子立即說：「不對」，然後把我手上的筆抓過去，在那個缺口上加了一劃。然後心滿意足地告訴我：「媽媽，這才是愛心。」因為他的認知經驗告訴他，完滿的線條才是一個愛心圖案，有缺口的就不是一個愛心了。
動畫片製造商們很好地利用了孩子的這種心理。他們常常在一集動畫片結束時，來個突然中斷，引誘孩子們迫切地追下一集。
例如，兔子媽媽還沒回家時，大灰狼通過花言巧語誘騙了小兔子開門，把小兔子抓住了正要離開，這時兔媽媽在螢幕上出現了，但是動畫片這一集也剛好結束了。孩子們很難受——小兔子到底被抓走了沒有？兔媽媽能及時阻止嗎？大灰狼會不會把小兔子吃了……孩子們在強烈的「蔡戈尼效應」的心理驅動下，迫切地追看了下一集……就這樣，孩子們落在了「蔡戈尼效應」的心理圈套裡面，最終難以自拔。
孩子沉迷看電視，帶來的壞影響也很多，比如會影響視力，會阻礙孩子的語言能力、想像力等等方面的發展。英國教育專家馬丁·洛森說過這麼一句話：「如果你能讓孩子在12歲之前不看電視，他們終生都將獲益。」
另一方面，因為孩子沉迷電視，加上模仿能力強，還會發生很多悲劇，比如有雙胞胎哥哥模仿「熊出沒」，將弟弟點燃燒成重傷；有孩子學著奧特曼把爸爸當怪獸追著打；還有孩子學《變形金剛》中「擎天柱」、「大黃蜂」喝汽油；甚至還有3歲男孩學動畫片中小鳥飛行，從窗口「飛」下身亡……
最重要的，是孩子們看懂了意思
我們常常以為，放大的圖像、快速切換的鏡頭、很大的聲音正是吸引孩子注意力的關鍵，但事實上成年人的電視劇也有這樣的特點，但為什麼孩子僅沉迷的是動畫片呢？其實最重要的原因是孩子「看得懂」。
20世紀60年代，美國有一個兒童節目叫《芝麻街》，非常成功，一度吸引了全球140多個國家上1億名兒童的觀看。
美國心理學家伊麗莎白.洛奇因此對《芝麻街》進行了深入的研究。她發現，《芝麻街》之所以有如此巨大的成功，是因為吉姆.亨森等天才設計者們抓住了兒童的心理，非常完美地控制住孩子們的注意力，這個訣竅就是——孩子們看懂了。而當孩子們在電視機前頻繁地轉移注意力時，往往是因為孩子們看不懂。
動畫片傳統的觀眾是少年兒童，但隨著近年動畫產業的發展，不少動畫片已經將目標觀眾瞄準到成年人，片中也開始出現暴力、粗口、情色等不宜兒童觀看的內容。
特別在國外，動畫產品已經成人化，很多國家都對動畫片實行分級制度，規定一些動畫片少兒禁止觀看，比如《聖鬥士》、《奧特曼》等動畫片，播出時都有年齡限制的。而在我國，動畫片習慣上還是少年兒童在看，這種國情導致了很多西方的成人動畫進入中國，卻被青少年觀看，一些小孩子也未能倖免。
此外，國產動畫片也緊跟時尚，為了效益，而不惜拿暴力和粗口等當賣點，在這樣的現實語境下，孩子們身心發展能不受到壞影響嗎？
事實上，動畫片是孩子一種必不可少的教育，作為父母來說，不能禁止孩子看動畫片，但也要幫忙挑選一些溫和、智力型的動畫片，比如《天線寶寶》、《花園寶寶》、《愛冒險的朵拉》等等。總之，孩子們經不起暴力等劣質動畫片的影響。
部分來源：幼兒說、好爸爸陶功財
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