高考志願填報，如何科學使用“一分一段表”？

6月24日，多個地區陸續公布2018年高考一分一段表。而部分家長和考生可能不知道如何利用一分一段表進行填志願。本文特對此進行綜合說明，供參考！

每年的《高考成績一分一段表》，是由省招辦（考試院）公布的全省每一高考分數的考生分布統計表。所謂“一分一段”，是以“1分”為部門，統計獲得該分數的考生人數和累計人數（也有的省份是5分一段，如廣東）。文理科分開排名，每一個分數段上有多少人一目了然。下圖是河北省的的“一分一段表”：

通過這個表，考生不僅知道各批次的分數線，同時還能了解自己在全省考生中的排位，更有利於考生對自己進行合理的定位。

目前的“一分一段表”，是將全省同科類考生的總分從高到低排列（分數相同的則為並列），再按一分一段統計“本段人數”；從本段向上一直到最高分段的所有“段位人數”相加，就是“累計人數”，累計人數也是這一分數考生的最低位次。

需要提醒的是，“一分一段表”是包含了加分的，加分也會體現在“一分一段表”中，考生不必擔心是否有成績在自己後面的考生，通過加分後超越自己。

填報志願最關鍵的第一步，是在“一分一段表”中查找與自己成績相對應的分數排名和這一位次成績共有多少考生，以確定個人成績在全省的位置。

通過一分一段表，考生可以知道自己的高考成績在今年全省同科類考生中的位次（排名），再對比預填報學校往年校線分數所對應的位次，如果兩個位次一致和相當，填報後錄取的可能性就大；如果兩者相差過大，落選的可能性就大。

找準位次，應該比單純比較分數更準確。因此，考生不能僅憑分數填報志願，而應充分利用“一分一段表”，以成績排名作為填報參考。

所謂位次，就是指文史類或者理工類考生的高考成績在全省該科類考生中屬於哪個位置。高考位次主要分為三大類：省市位次、區縣位次和學校位次，在做參考的時候，主要是以省市位次為主。

說到這裡，許多考生也許就說了：那不就是自己在各省的排名嗎？還說什麽位次呢？其實不然，位次與名次之間是有很多差距的。

位次說的是你在這省所有考生中所佔的位置，假如說排名第一的他的位次就是1，但是如果排名第二的有兩個人他們的分數相同但是他們的位次是不同的，而他們的名次卻是相同的。

位次是從管理方面考慮的，是為了讓考生合理地填報志願做為參考。而名次是從排名好壞考慮的，是為了評定一個人成績的位置好壞程度。

“位次”的概念：

位次不是名次，而是指考生成績和考生人數總和後的綜合排序；

高考分數最高的考生位次為1；

相同分數的考生位次相同；

位次主要適用於各省參加全國普通高考的所有考生按科類（如理工類、文史類）進行排序；

保送生、自主招生和藝術類、體育類招生等類別不適合用位次方法進行參考；

文史類考生按照文科位次進行排序，理工類考生按照理科位次進行排序。

對比一下近三年來的“一分一段”表，看看所想要填報的大學連續三四年的校線在哪個段位（即高出所在批次多少分），若自己的分數比至少兩年的段位高，那報考該校把握較大。

比如，去年武漢大學理科在某省錄取最低分數線為591分，今年一名考生理科考了592分，並不代表他今年報考武大就能“踩線錄取”。因為去年該省理科591分對應的考生人數為3890人；而今年因該省600分以上的考生普遍較多，理科592分對應的考生人數多達20116人，今年的理科592分顯然“貶值”了。

因此考生在對照高校往年錄取分數線時，應以對比人數位次為主，若所在位次高於往年該校在本省錄取分數位次，則說明報考有希望。

以考生位次為4462為例，假如某所大學的歷年招生位次區間是4000-10000，那麽考生的位次處於這所大學位次區間的上部，這所大學可以作為保底院校。

假如某所大學的歷年招生位次區間是2000-8000，那麽考生的位次處於這所大學位次區間的中間，這所大學可以作為比較穩妥的院校填報。

假如某所大學的歷年招生位次區間是1000-5000，那麽考生的位次處於這所大學位次區間的下部，這所大學的錄取可能性就比較低了，可以作為衝一衝的院校填報，當然也可以衝刺大學招生最低位次在4000左右的院校。

簡單來說：如果考生的位次與院校或者專業以往連續幾年錄取考生的位次大致相當或者就在錄取考生位次範圍以內，則報考這些院校或者專業把握性較大。

舉個例子：

大學在每個省份的招生位次是一個大概的區間，比如北京工商大學在甘肅理科的招生位次大概是4000-10000左右，這樣位次4000以上的考生基本就可以肯定能考上北京工商大學，專業也幾乎是隨便選，位次10000左右或以後的考生，可以衝刺下，有被錄取的機會，但也可能不是優勢專業。

盡量多通過高校招辦、老師、同學了解其他考生志願填報意向。

因為看“一分一段表”，有的分數段內只有數十名考生，有的則有數百名。分數處於密集段的學生，“一分一段表”的參考價值將降低。考生填報志願時盡量多通過高校招辦、老師、同學了解其他考生志願填報意向，慎重選擇歷年報考較熱、今年在本省投放招生計劃數少的院校，以避免因志願“扎堆”而落檔的風險。

排名不到前200名的絕對高分段內的考生，只要不是報考超一流名校，在正常情況下，報考全國各類一批院校應該沒有太大問題。而這一分數線下的考生，在填報第一批本科院校時需慎重，謹防扎堆。

由於高校招生是從高分到低分提檔，所以考生對自己的定位是非常關鍵。一分一段表就是把定位具體化為排名，考生可以根據自己的分數對照一分一段表，再參照今年各類高校各批次招生計劃數，確定自己該如何填報志願。

考生要看該批次招多少人，自己處於哪個層次。如果成績所在的某一分數段上其他考生過於集中，那麽在填報志願時就應注意保持各院校、各專業的志願填報梯度。每所院校都要根據招生計劃和生源情況，劃定不同的提檔分數線，還有不同分值的專業級差，填報時應考慮到這些因素。

在使用“一分一段表”的基礎上，考生還要看高考分數與當年一本線的分差。假定去年超一本線30分的考生能上某所學校，再看今年自己的分數超過一本線多少分。如果超過了30分以上，報這所學校，被錄取的希望就比較大。

如果同一個分數段裡出現了考生扎堆的現象，就要更加謹慎填報，例如看去年的錄取分數線時，假設去年考生的成績要超過錄取分數線30分能上某所學校，但是去年這個段位沒有出現扎堆現象，所以今年要超過40分才比較有把握，這只是假設和比喻，具體還要計算扎堆的人數。