“媽媽，班裡有人打我了”，讓孩子學會處理

臨近六一，老師、孩子都忙的不可開交。越忙的時候吧，越亂。

昨天，萱萱和小胖因為誰的橡皮好看打起來了，力氣蠻大的小胖推了萱萱一把，萱萱的胳膊撞到桌子角上，擦破了皮。下午萱萱媽媽來接孩子的時候，這事兒就是過不去了......

她先讓小胖當著所有人的面給萱萱道歉，然後還要求自己要教導一下小胖......當然，這些老師都沒有答應。

因為，孩子之間鬧矛盾是常事，家長的不當介入很可能會造成一些更加不好的後果。生活中，有太多太多這樣的例子......

孩子之間“搶”玩具 ，家長動手被拘留

家長不當介入有哪些弊端？

一些寶媽疑惑：我都是為了孩子好，怎麽就給他造成不好的影響了呢？

因為，家長的不當介入，本是就是一種過度的愛，過度的愛，對孩子而言，本來就會帶來傷害。

1、影響孩子的人際交往

孩子之間的打鬧，就只是一時半會兒的矛盾，不多久就和好了。

大人如果強行乾預，會在無形中破壞這種“默契”，延長孩子“戰期”的時間，孩子自己也會迷茫：我已經不生氣了，為什麽她還是不想跟我玩？

2、讓孩子變得依賴、自私、不講理

家長替孩子出頭，會讓孩子有依賴心，一旦和別人發生衝突，想到的首先是家裡人，是不讓自己吃虧，這樣的孩子，將來在社會上也很難行的開，因為習慣了佔上風。

3、讓老師感到為難，影響師生關係

孩子之間只是小打小鬧，但是家長不當的乾預，會讓這種小打小鬧上升成家園矛盾，讓老師變得十分為難，在教育孩子時變得束手束腳。

家長如何優雅的介入？

那麽，孩子之間發生衝突了，家長到底應不應該介入，該怎樣介入呢？我覺得，把握好以下三點至關重要......

1、孩子衝突，不可盲目找老師

如果我們盲目找老師，影響的不僅是師生、家園關係的和諧，對孩子更會造成眾多不好的影響。

最好的做法是先安撫好在孩子，在確定孩子情緒良好的狀態下，幫孩子分析事件的始末，引導孩子找到解決措施：這次怎麽解決？如果以後遇到這樣的情況又該怎樣解決？

2、正常衝突，不可強加成人的價值觀給孩子

很多家長會對孩子說：如果有人打了你，你要馬上加倍的還回去，這樣人家才不會覺得你好欺負.....這種教導，在某種程度上，是不合理的。

中國是一個講求和諧的國家，家長應該給孩子傳達一個資訊，即發生衝突是件很正常的事，不用在意，過去就過去了，無所謂誰對誰錯，該怎樣相處還怎樣相處。

3、長期衝突，家長溝通時盡量避免孩子在場

當然，並不是所有的衝突都讓孩子自己解決，對於頻率比較高的衝突，就需要家長介入來解決。家長和老師溝通時應盡量避免孩子在場，可能有些談話內容對孩子產生不好的影響。但是解決問題的時候，應該讓孩子在場。

孩子之間的衝突，在其成長路上不可避免的存在，它如同一株帶刺的薔薇，我們大人，往往以飽經滄桑的眼睛，只看到薔薇的刺，但是孩子，卻以其不諳世事的心，捕捉到了薔薇的花......

我們要做的，是慢慢的引導孩子學會處理，學會發覺花的存在，而不是替他處理，替他對付枝上的刺......