小學生口罩斷裂，默默咬著戴：不敢說真話，這“自律”值得培養嗎

近日，甘肅蘭州某小學在課間活動時，一名小學生的口罩繩子斷裂，卻默默咬著不吭聲。老師發現後覺得既心疼又好笑。

原來，這位老師在課間活動時，意外地發現一名學生臉上佩戴的口罩居然有一側是翹起的，老師仔細一看，才發現這名學生口罩的一邊掛繩竟然不見了。老師一邊詢問學生口罩的繩子去哪了，一邊掀起學生的口罩查看，可她卻驚訝地發現，原來是孩子口罩上的掛繩斷了。

孩子為了固定口罩，只好用牙齒牢牢地咬住口罩的內側面不讓它掉下來，當時孩子的表情非常委屈。於是，老師再次詢問孩子，為什麽沒有告訴老師這件事，並囑咐孩子，下次發生這樣的事情，記得告訴她。

該條新聞被報導後，有網友評價說，就算是口罩壞了，也要堅持佩戴，孩子這種做法說明他非常自律。這位網友的評價，得到了不少人的讚同，大家紛紛為這個小男孩的自律性點讚。

但是，如果大家從另一個角度去看待這件事，小男孩在口罩壞掉時，不敢向別人求助，只能獨自咬牙解決問題，那麽這種“自律”真的值得培養嗎？

在筆者看來，男孩這種不敢向他人求助，只好委屈自己的“自律”，並不值得培養。從小男孩被發現時，流露出的委屈和隱忍的表情可以看出，他的口罩壞了有一段時間了。在口罩壞掉的這段時間內，他就一直保持著死死地用牙咬著，不讓口罩掉落的狀態，這種做法應該是非常辛苦的。

這就意味著，這個孩子一直在壓抑著自己的正當需求，甚至到了即便是因自己的過分壓抑，導致他非常痛苦的程度，他都沒有表達出來。男孩這種過分壓抑自己的需求，不敢表達，隻選擇默默忍受痛苦的做法，並不值得提倡，而且長此以往，極有可能會影響他的性格，讓他變得更加內向、害羞和不善於自我表達。

另外，從男孩咬著口罩來戴這件事，我們可以從中看出兩點，第一點是，比起害怕不戴口罩會生病，男孩更害怕的可能是違反自覺佩戴口罩這條規定後，他將受到的批評或懲罰，或者是害怕當別人都有口罩佩戴，而自己卻沒有戴的那種和他人與眾不同，與集體格格不入的害羞和緊張。

第二點是，老師問這個小男孩，怎麽沒有跟她講自己的口罩出現了問題，這就說明男孩對老師缺乏信任，當他遇到問題時，不敢向老師求助。試想，學生在面對口罩壞掉這樣一件小事時，都不敢告訴老師，那當他遇到其它更為困難的問題時，他會有勇氣告訴老師嗎？顯而易見，是不太可能的。

故而，筆者希望老師在教育學生時，不要因為害怕學生變得難以管理，就過分壓抑他們的天性。同時，也希望老師們可以盡量以理服人，用給他們講道理代替懲罰的方式來約束學生。

相信如果老師告訴孩子們，不正確佩戴口罩極有可能引發的後果，會使得學生自己和家人都會生重病，這樣的說法會比直接告訴學生，不戴口罩會被老師批評的效果好得多，孩子也就不會採用咬口罩的這種“形式主義”了。

再有，老師應當試著去獲取學生的信任，畢竟在學生時期，對於每個學生而言，接觸時間最長的就是學校中的人。遇到問題時，能及時幫助他們的也應該是最親近的師長和同學。老師要讓學生知道，自己可以保護他們，值得他們的信任。

再者，這件事也給大家提了一個醒。現在口罩並不稀缺了，一方面，家長可以在孩子的書包內多放幾個備用口罩，並提醒孩子有需要時可以換上。另一方面，學校和老師也應該準備好備用口罩，告訴學生當他們的口罩丟失、髒汙或損壞時，要及時找到老師換取替換口罩。

筆者希望，這個孩子還有更多同樣“自律”的孩子，以後可以不要害怕，更加勇敢地表達自己的需求。