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入學前，不少爸媽都希望孩子能進一個“好班”。然而，孩子進了“好班”，就能脫胎換骨秒變學霸嗎？答案是：NO！

最近有一位小學五年級班主任在感慨：班裡一位男學霸和一位女學霸，長期貨替佔據班級成績榜第一名，兩人興趣愛好廣泛，經常參加各種課外活動。但班裡還有一些孩子每天作業卻要做到十一二點。

同一個班級，老師一樣、同學一樣、學習內容一樣、回家作業也一樣，可是孩子間的差異為什麽那麽大？

孩子差異的真正原因：

1.同一個班級中孩子之間的競爭，歸根到底，是家長們綜合素質和付出心力的競爭。很多家長平時對孩子不管不顧，考卷一出，成績差了就大發雷霆，這是極不負責任的表現。

2.當人們談論兩個孩子不同的時候，其實主要是指這兩個孩子的家長有什麽不同。如果你發現你有一個有問題的小孩，不要尋找他的問題，先反過來，在自己身上尋找問題。如果你照相看到螢幕上有一些汙點，先去看鏡頭上有沒有汙點。

3.同在一個班級，學習的內容是一樣的。每堂課都有老師的教學標準，孩子吸收快慢得看他自己，老師和家長不能揠苗助長。有的孩子理解力強、進步明顯，有的孩子基礎偏弱，得靠自身後天發力。

4.付出和回報永遠是成正比的。孩子是一朵嬌豔的花，老師不能因為孩子能力弱提出放棄，家長也不能因為孩子小不懂事不管不顧。當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能便不會進一步被發掘，也許下一次就會有驚喜，然後持之永恆，靜待花開。

5.作為教育先行者，想讓孩子愛上學習，必須自己先做讀書人。老師如此，家長也是如此。

6.家長如果希望孩子成績好，那就從今晚做起——和孩子一起，安靜地打開一本書。如果你不能要求自己在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢？

7.閱讀改變一生。孩子的學習越困難，他在學習中遇到的暫時無法克服的障礙也就越多，他就越應當閱讀，從別人的故事中領會生活、學習要領。

8.給孩子刻意留白。寫文章、字畫都講究留白，教育孩子也要適時留白。靜靜地坐在孩子身邊看他拿著身邊的玩具、書籍自由任性玩耍，春天陪他賞花、撿枝條，夏天陪他淌水、玩泥巴，四季不停轉，只要陪在他身邊的始終是你就好。

9.孩子最終的路線由自己掌握。你確定什麽樣的路才是孩子最好的人生路線？你知道他真正需要什麽？老師是孩子教學導師，家長則是孩子成長引路人。所謂“司機領進門，修行在個人”。可以指引，但是不能操控哦！

10.分數不能決定孩子發展方向。一次考試分數的高低是偶然的，在孩子取得高分的時候不使他沾沾自喜，在孩子失利的時候教他勇敢面對不對他提出過高要求，是否對孩子的生活、家庭教育負責任，這才影響了孩子發展的方向。

11.孩子取得優秀成績，除了學校，有賴於家庭的培養。學生取得優秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質，更多地有賴於家庭的培養。

12.比分數更重要的是身心健康，正直勤勉，面對困難具有獨立戰勝的勇氣和能力。

13.多動富有攻擊性的孩子，受傷的其實是自己。富有攻擊性的孩子天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然，教師會竭盡全力，不讓這種情況發生。

作為家長，對此更負有不可推卸的責任。“在家很任性。”這實在是家長自己應當深刻檢討的事情。現在的孩子，性格成型早，希望父母高度重視，及時扭轉，否則，學校教育的效果只能被抵消。

14.對於教師而言，真正的志同道合者，存在於家長中。有人說老師帶的不是一個班，而是兩個，一個是學生班，一個是家長班。

15.孩子的成績是家長的能力。當孩子在學習上遇到困難時，三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應付；三分之一的家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優秀拉開等級的主要原因。

16.能得到老師和家長的幫助，孩子會很幸福。孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對於您的家庭、對於教師，都是一件幸事。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導、幫助他們，如果再能得到家長的幫助，那孩子將多麽幸福。

17.當你的恐懼越多，你要求孩子就越多，因而你眼中孩子的問題也就越多。通常孩子都是自由的心，他們像水一樣流動，他們很難被掌控，這使越想抓住、越想駕馭、越想掌控的你，越抓不住，越駕馭不了，越掌控不住。

18.不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進步就值得高興，就應當鼓勵。

19.一天一小步，一周一大步，一月長一截，一學期就在全然不同的兩個等級了。資質相同的孩子，攤上不同的父母，其發展也就不一樣。

20.家長都希望教師多提問自己孩子，惟恐孩子發言表現的機會比別人少。其實，對於孩子來說，首先需要學會的是傾聽——這才是學會學習的關鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發言”，只是為表現而表現的低效鬧騰而已。

21.孩子需要你的扶助。今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。

22.這世上不存在完美的父母，所以你也不必苛責自己。教育是一種自醒的途徑，向外勸導你的孩子，向內勸導自己。在完成自身生命圓滿之途上，孩子及其教育是一座橋，踩著這座橋，你回到了你自己。