幼兒到了反抗期，父母正確早教，避免給寶寶造成心靈創傷

文/可馨育兒

寶寶在嬰幼兒時期生長是非常迅速的，父母要悉心照料，保證寶寶的身體健康。除了要重視寶寶的衣食住行，更要教育寶寶學會自我保護和自我保健，樹立正確的健康和安全知識，從小養成良好的衛生和生活習慣，做好飯前洗手、睡前刷牙、安全用電、不隨意拿別人東西的等。

幼兒進入反抗期，家長正確早教，避免給寶寶造成心靈創傷

健康教育也要保證寶寶的內心發展的健康安全，讓寶寶能夠擁有健康的心理狀態。那麼父母就要讓寶寶生活溫馨愉悅的家庭氛圍中，生活的輕鬆愉快，自然性格也就會開朗活潑，緊張焦慮之類的負面情緒也就出現的少。例如，7個月左右的寶寶開始害怕離開媽媽的身邊，這時要建立正確的母子依戀關係。可馨育兒說，嬰幼兒餵養時要注意避免錯誤的飲食行為。如強迫進食、追著餵食等；2-3是幼兒的人生第一反抗期，家長應該正確引導，切忌動輒打罵，給寶寶造成心靈創傷。

一、智力教育

嬰幼兒的智力教育需要儘早施行，結合生活中的點滴，用生動趣味的形式去激發寶寶的智力潛能。父母要開發寶寶的觀察力、記憶力、注意力、想像力、創造力等，要清楚地認識到每個寶寶在智力發展的具體細節之處都是不同的，都有各自的長處和短處。所以，父母不要拿寶寶的短處去和別人的長處去比較，這樣只會影響寶寶的情緒從而導致寶寶產生自卑。因此，要注意發揮寶寶的長處，補足他的短處。

父母在對寶寶進行智力開發的時候，一定要結合實際採用生動有趣的方法，這樣寶寶才會更容易接受。如果採用單調刻板的方法，寶寶不但不會接受，反而會覺得厭煩。因此，父母可以通過講故事、唱兒歌、做遊戲、畫畫等多種方式傳授知識，從而提示寶寶各方面的能力；也可以根據寶寶的某些特長給予適當的引導，但不能夠分追求發展一技之長。在開發寶寶智力的同時，還應該注意到非智力因素，如培養寶寶積極主動、自信樂觀、樂於助人之類的良好品質，比如，寶寶開始學搭積木，就要以此作為培養寶寶承受挫折的能力，智力和非智力因素的發展是相輔相成的，家長不要隻注重智力因素。

二、教寶寶做人

作為父母，不能隻注重寶寶健康和智力上的培養，還要注重品德上的培養，讓寶寶學會做人，這也是培養寶寶最重要的一點。寶寶可以身體虛弱，可以不夠聰明，但是一定要會做人。要讓寶寶學會做人的基本道理，養成良好的生活習慣、待人接物的行為習慣，學會尊重和關心他人。父母要以身作則，在日常的生活中逐漸培養寶寶良好的道德品質，比如，吃飯時讓寶寶和大人一起吃飯，避免把寶寶愛吃的菜放到他跟前讓他挑著吃，而是要教育寶寶學會與他人分享食物和快樂。

因此，因幼兒的早期教育不僅僅是身體健康和智力的訓練，還有培養寶寶知道如何做人。

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