所謂的功能遊戲，“功能”與“遊戲”哪方面更重要？

   “功能遊戲”對於很多玩家來說是一個陌生的詞匯，簡而言之，就是那些以那些以教授知識技巧、提供專業訓練和模擬為主要內容的遊戲。那麽，功能遊戲到底是“功能”重要，還是“遊戲”重要呢？

《我的世界》——功能遊戲的活招牌

   但凡說到功能遊戲，舉例的往往會談到那個令全世界玩家都沉迷的沙盒遊戲《我的世界》。除此之外，似乎沒什麽其他成功案例了。當然，也有人會提到，2018年騰訊、網易這兩家國內遊戲企業入場，推出了數十款功能遊戲，並贏得了社會美譽度。然後，就沒有然後了。

   為何會如此？不如做個小試驗。曾經大鳴大放過的《折扇》《榫卯》之類的遊戲，都在哪裡？打開手機，搜索應用，至少在我手機應用商店裡，這兩款遊戲都是分類在“教育”板塊裡的。那麽，這兩款遊戲為何又沒算作遊戲？不得而知。想來如果真的在遊戲分類裡，一來沒有功能遊戲的單類，二來鋪天蓋地的各種商業遊戲和新奇玩法，足以讓這兩款大多數人玩上半小時就“通關”然後“日拋”的高分遊戲，連被下載的機會都很渺茫。但同時，這也涉及功能遊戲的一個左右互搏問題：到底是功能先行，還是遊戲開路呢？

   絕大多數輿論都一邊倒地把功能先行作為優先選項。發自本心做出此種選擇的，應該就是遊戲公司了。沒別的，網絡遊戲被看作是洪水猛獸、數字鴉片太久了，遊戲公司想依靠功能遊戲為自己帶來正面形象。所以，《折扇》《榫卯》就入選了“教育”類，整個界面看起來就好像是互動性較強的在線3D博物館、非遺點讀機……

《折扇》與《榫卯》

   這種過猶不及式的“洗白”，始作俑者應該是昔日陳天橋時代的盛大網絡。儘管從表面上看，《金山打字通》算是功能遊戲的前輩，但那款遊戲的目的很明確，就是要實實在在地開發市場，所以遊戲和功能的平衡把握得比較好，至少達到了“學習機”那種讓老師、家長和未成年人都能夠接受的和諧狀態。

   然而，2004年，享受著網絡遊戲《傳奇》帶來的首富榮耀的陳天橋和他的盛大網絡，同時也在“遊戲毒害青少年”的輿論漩渦裡備受指責，於是乎，盛大很功利性地推出了一款功能遊戲《學雷鋒》。然而，這款非商業化的、在功利心態下開發的功能遊戲，結果也就是沒有結果，只能歸類到“教育”類，而且還是“失敗的教育”那種。相似的，時隔十多年後，遊戲的“頭部”力量變換了，新的非盈利的功利目的，在相似的心態和背景下出現，並掉入同樣的功利化功能遊戲陷阱，成為“教育”類應用，也就不足為奇了。

   所幸改變還是及時的，受到十多年遊戲商業化和遊戲功利心影響的騰訊和網易，很快擺正了心態，而並非像很多輿論所言，巨頭不怕虧，先布局、佔位就好。誠然，比獨立遊戲盈利空間更窄、垂直度更高而導致用戶過少的情況，確實在現階段除了“情懷出品”，也就隻適合“大佬特供”了。但大佬也不是冤大頭，沒必要去付太多學費，反而可以為自己的主流遊戲做個探路試驗。

   騰訊的《尼山薩滿》，中國剪紙風格的畫面、大量的民族樂器和滿族語人聲吟唱，伴著粗獷的鼓點，形成了一種暗含北方少數民族文化傳承的國風音樂遊戲。別忘記了，音樂類休閑遊戲，本身就是騰訊遊戲裡一個大熱類別。今日此處試水、明日彼處開花，也未可知。

《尼山薩滿》

   網易的《繪真·妙筆千山》則走的是解謎路線，看上去很獨立。考慮到網易一直喜歡劍走偏鋒，而且尤其注重風格化，加上早前《陰陽師》靠和風曾獲得的成績，此刻國風裡本不多見、卻十足中國味的“青綠山水”出現在了遊戲裡，或許還會出現在網易的更多主打遊戲場景中。畢竟國風當道，這個熱點不能不“蹭”，也必須要“蹭”。有故宮幫忙“認證”，更佳。

   至於功能還是遊戲誰開路，或許無需爭論，找到利益結合點就自然解決了。