這所中學名校的學生提案，竟成為北京高考試題

6月8日上午，北京高考文綜考試一結束，一〇一中學文科考生王景博、葉安琪便興奮地告訴老師，該校模擬政協學生的提案進入高考政治試題，成為政治選擇題的素材。

上圖為2018年北京卷文科綜合能力測試政治試題的真題，而其中內容正是模擬政協活動中，北京一〇一中學學生提交的《關於建立京津冀城鄉學校間圖書流動機制的提案》（下圖）。

估計看到文綜第28題，不少參加過該校模擬政協社團活動學生都會心一笑，既為自己的學校驕傲，又切身感覺高考試題真是接地氣，竟是如此貼近自己的生活！

高考專家分析，今年北京高考文綜試題貼近社會生活，強調社會實踐育人的教育教學導向，引導考生拓寬觀察視野，思考社會現實，主動靈活地應用所學知識分析和解決實際問題，學以致用，培養學生的社會實踐能力和理論聯繫實際能力。

其中，試題情境有來自身邊生活的機票價格、“懶人經濟”、“京津冀地區城鄉中小學圖書流動機制”建議、社區參與“路見”、“開往春天的列車”，還有反映時代發展的京張高鐵的建造、“藍天保衛戰”、人民幣國際化、中國特色社會主義新時代人們的美好生活、國家經濟政治的重大發展等。試題內容涵蓋了學生生活的不同領域和不同方面，引導學生“身在校園，心系天下”。試題貼近生活，寬廣融通，考查考生12年的生活積累，促進學生由解題到解決問題、由做題到做人做事轉變。

據了解，北京一〇一中學模擬政協成立於2016年6月1日，政治教師李傑、殷衛霞擔任指導教師。在高建明主任的長官下，該校模擬政協與翱翔基地文科創新人才的培養相結合。在模擬政協選修課上，指導教師引導學生關心社會熱點問題，並引導學生運用所學的政治知識分析社會問題。

2016年8月，該校學生參加了第三屆模擬政協大賽，學生提案《關於在中學生中加強法治教育以提升其法治意識的建議》被評為優秀提案；2017年8月該校模擬政協學生赴南京參加全國第四屆模擬政協大賽，學生提案《關於建立城鄉學校間圖書流動機制的提案》被評為最佳提案。

今年1月21日至25日，該校模擬政協高二10班杜宸瀾同學受北京市政協邀請參加北京“兩會”。在北京市政協委員、北京市教育創新學院張毅主任等專家指導下，這份提案更加具體化，聚焦京津冀協同發展，改為《關於建立京津冀地區城鄉中小學圖書流動機制的建議》。這一提案被北京市政協委員金英華正式提交北京兩會，已經被北京市政協列為正式提案，交有北京市政府相關部門辦理。

今年高考文綜政治試題28題的素材就來自這一題案的內容。一〇一中學作為紅色革命傳統學校，非常重視培養學生的責任意識和擔當精神。該校學生前往河北農村進行社會調查，了解農村的學生極度缺乏課外書。一〇一模擬政協的學生認為“無窮的遠方和無數的人們，都與我有關”。他們希望通過自己的努力，讓農村的中小學生也能沐浴在知識的陽光中。

專家表示，北京高考政治試題採用中學生模擬政協提案，不僅體現了立德樹人的價值取向，而且有利於提升學生“公共參與”這一政治學科的核心素養。這一道題可以喚醒更多青年學生關心社會問題，理性看待社會問題，並且以自己的努力去積極解決社會問題。在這一過程中成為有責任意識和擔當精神的理性公民。

一零一中學部分模擬政協學生感言

“之前每次聽出題專家說貼近學生生活，今天高考考場讀到題的時候有了特別深的認同感，因為這個提案這就是在我們高二曾經參與的內容，是發生在我們中學生的日常生活中的事。考完後再仔細回想，心中更多的是感動，感動於模擬政協逐漸擴大的影響力。從第一次參與模擬政協到現在已有兩年，特別希望模擬政協這樣一個可以培養我們以中學生視角關注社會的方式，得到更多人的認可和更多中學生的參與，願在‘高考風’的助力下模擬政協越來越好！”

——高三10班 王景博

“看到高考卷子上能夠提到我們的提案，首先是驚喜：驚喜於我們的政治題能夠真正的源於生活、源於我們的真實體驗。其次，更是深刻的理解：選項中，提到‘這一份提案，體現了我們中學生的社會責任感’，的確如此，題目中所述調研的艱辛與經歷都是我們身體力行的，更有感觸。相信這道題，會讓更多的青年學子的社會責任感被喚醒！”

——高三10班 葉安琪

“今天上午考文綜，做到這道題感到特別親切——我們社團下一屆的同學們做的提案，竟然出現在了高考的卷面上！有個詞叫‘書生意氣’，大概就是如此吧。今天也終於體會到社會和小我之間的聯繫如此緊密。模政是我高中傾注心血最多的一個課外活動，三年來我以為自己就是對它付出，卻沒有意識到其實是模政教育了我。這種教育就是在我們每天對社會時事的關心之中實現的。”

——高三10班 李念虞

“非常激動我們的提案能夠成為北京高考的文綜試題，這是我們努力的最大的回報了！不但要感謝我們組員的付出，還要感謝負責任的老師們和學長們，是他們在我們遇到困境的時候幫助我們、鼓勵我們，還要感謝被採訪人的認真回答和默默付出的家長們！我們也會帶著這份光榮繼續努力，帶著模擬政協人的社會責任感和擔當精神繼續前行！”

——高二4班 薛琪洪

“今天聽到模政提案選入高考試題的消息，我十分激動與驕傲，也感受到了自己身上的責任與壓力。學長學姐們為我們打出了響亮的名號，我們不能辜負。我相信模擬政協社團一定能夠越來越好！當然，這一定需要我們下一代模政人的努力，我們會化壓力為動力，我們會竭盡全力把社團建設的越來越好，爭取再創輝煌！”

——高一11 李芊逸

“今天，2018年的高考結束了，我得到了一個令人振奮的消息：我們的提案——建立京津冀中小學生圖書流動機制，被編入高考全國卷文綜選擇題。

首先就是欣慰，欣慰於努力得到回報，心中之意被國家重視。我相信即使多年後再回首，參加模擬政協活動的這無數個日日夜夜依舊會清晰地浮現在腦海中，這其中付出了無數汗水的我們，也依舊會由衷感到自豪。一路走來，我見證了在老師和同學們的努力下，提案一步一步成熟，至於變成現實。提案入選兩會是結果，被編入高考題就是反饋了，是國家對我們的肯定。

然後就是靜心思考，質問自己的態度。我想到了一個詞——無悔。我覺得自己長大了，有了國家和民生的概念，有了擔當和使命感，當你從社會汲取了一定的營養之後，你知道是時候回報社會了。契機或許只是課上的一份檔案，也有可能是你對於生活的駐足觀看。總之你要明白，能力越大，責任越大，怎樣去做一個有責任、有擔當的好公民，怎樣去關心當下社會上亟待解決的問題，怎樣才是心系國家的胸懷。 ”

——高二10班 張笑瑞

內容來源| 一〇一中學；“京城教育圈”進行內容補充和編輯整理，轉載須注明出處