初升高，這三個道理要弄清楚，否則高中成績很容易掉隊

到今天，相信各位的中考成績也都出來的差不多了。確實，對於初三學生來說，好不容易熬過了中考，是時候該放鬆一下了。但是不能過度放鬆，這個暑假，勞逸結合是非常重要的。那麽。相信，很多家長已經計劃著給孩子報一個初升高的銜接班了，雖然參加銜接班會耗費我們一些暑假的玩耍時間，但是筆者非常建議報一個這樣的銜接班，因為這樣到高中的時候學生就能有一個不錯的底子，之後學起來也能輕鬆一些。那麽這個暑假，學生們該怎麽過才算比較有意義呢？

1.適度學習

初升高銜接班的最大意義，就是讓學生保持一個學習的狀態，讓學生不至於太“手生”。雖然報銜接班的學生只是覺得麻煩，但是確實有幫助。如果學生家裡經濟條件不行的話，也可以在家自主學習。家裡有親戚孩子上過高中的，可以找他們接一下書，自己沒事可以在家先自學一點。實在不行，也可以每天多背背單詞，到了高中，單詞的積累量也非常重要。無論怎樣，目的都是能充分利用暑假的大把時間。

2.“高三再努力”的心態不能有

初中的知識比較簡單，而且有些地方的科目如歷史、政治都是開卷考的。有些學生初一初二成績很差，但是初三努力了一年，一下子就衝上來了。但是高中不一樣，高一高二的學生都是在瘋狂地學習新知識，刷題考試。高三就是對高一高二的所有知識進行總複習和延伸。有老師把高中學習做了個比喻。高中學習就像在鍛造一口鍋，高一高二都在打造鍋身，最後高三再來補這口鍋。有的學生高一高二基礎打得好，這口鍋的上的洞就少一些，小一些，裝的水也就多一些。有的學生基礎不牢，鍋底是個大窟窿，一裝水就漏了。高中知識不比初中，知識量更大，知識點更雜，題目也更複雜。學生如果在哪一個單元不落實的話就容易留下盲點。

3.掌握高考動向

每年高考，教育部制定的考綱範圍都不一樣，側重點也不一樣。這些大的方向的政策大多是由學校老師負責解析的，基本上都會給學生闡明。如果學生自己想做一些課外訓練，可以事先向老師谘詢一下，盡量向著考綱範圍靠攏。只有自己在平時的學習過程中多訓練，才能在高中取得很優異的成績。如果有什麽不懂的問題，也要主動問老師與班主任。畢竟老師們的教學經驗豐富，能夠給我們更有針對性的指導。

4.假期——反超的機會

很多學生，在一周裡難得的假期都會打遊戲，玩手機。其實假期是一個很好的總結時間。本來在學校沒有理解的知識點，或者做試卷積累的錯題，都可以在假期一下搞完。很多學生在學校的時候能認真學習，但是在家裡就管不好自己。如果你能把假期的時間也好好利用的話，那麽就能比別人多很多學習時間。每周都這樣，漸漸的積少成多，到時將初末一對比，你就能清楚地看到自己的進步了。其實學渣與學霸之間的區別，不僅僅在於平時上課是否認真聽課，假期也是一個彎道超車的好機會。學霸對自己的要求很高，自律性也很強，即使是在假期也都在有規劃的學習，而不是放任自己放鬆。比我們優秀的人都比我們努力，所以我們還有什麽資格不努力呢？既然我們想要在高考當中獲得更優異的成績，就要在平時的學習當中下功夫。

高考是人生中的一個最大轉折點，高中三年，無論是誰都要在這場戰役中取得勝利，所以，同學們盡量為早早為高考做好準備，以期在六月高考，金榜題名！考出理想優異的成績，能夠進入自己理想的大學就讀。對於普通學子來說，通過讀書是改變自身命運最好的方式之一。