什麽時候開始備戰高考最合適？
老師：“從一輪複習開始。”
普通考生：“從高三開始。”
高考狀元：“從高二暑假開始。”
有教育研究學者針對100位剛剛結束高考的高中學生進行了一項特殊調查，調查結果發現，學生進入備考的時期與高考成績呈現一定的正相關關係。選擇在高二時期開始進入備考階段的學生，高考成績相對優於高三才開始備考的學生。這一調查結果與教育學者之前預想的理論一致，即：越早進入高考備考階段的學生，高考成績相對更為理想。
對於高二年級學生來說，這個暑假實際上是高三的起點。下學期開學後，學生大多會在老師的引領下進行學習，很難有相互趕超的額外學習時間；而這個暑期，則為學生們提供了相互追趕、習練“彎道技術”的時間。
提前備戰高考具有什麽樣的優勢？
◆及時發現問題補漏
提前在一輪複習前進入備考狀態，有助於學生在一輪複習前及時發現學習缺漏和重要問題，在一輪複習時能夠有針對性的進行查缺補漏，提高一輪複習效果。
◆提早進入應考狀態
學生在進入備考狀態後有一段相對長的適應緩衝期，提前備戰高考能夠將適應期提前，避免影響後續正常的一輪及二輪複習，順利過渡到應考狀態。
◆做好全面複習規劃
高考複習分秒必爭，提前備戰高考能夠給自己預留更加充分的複習時間，同時便於對整個高三期間的複習進行全面規劃，並為及時調整修正學習安排預留了充裕的太空，學習更加有備無患。
假期補習，新高三學生應從四方面入手
◆補狀態
學生如果不在學習狀態，費再多的時間、精力都是徒勞。學生首先要分析自己是否已經具備了衝刺高考的學習狀態，是否能夠自覺、主動的學習並且持之以恆。
另外，好的學習狀態表現為專注程度。學生投入學習的絕對時間很重要，但更重要的是投入學習的專注時間。高二學生沉迷於網絡與交友是頗為普遍的現象，要及時調整自己的狀態。如果你也感到學習吃力，成績相差比較大，可以和我一樣學習學習方法和學習技巧，錯題分析，以及知識考點，暑假提分必備。
◆補知識
新高三學生要利用這個假期好好整理以往學過的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統性、完整性是否足夠。
知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(比如語文課程)如果缺少一環，相對好辦；而塔基式知識(外語、數學等)如缺少一部分，學生的知識體系就會處於“漂浮”狀態。
因此，新高三學生要及時將自己掌握的知識夯實、牢靠。
◆補能力
高考不僅考知識，更重要的是考察學生的能力。學生要在這個假期思考自己的寫作技能、運算技能、實驗技能，特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓練等。
◆補方法
“當狀態和決心都具備了，方法也非常重要。”不同的學科、不同的時段，學生需要掌握的學習方法是不一樣的。
比如理科學習和文科學習的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總複習階段的方法也大相徑庭。學生要利用這個假期反思和整理，找到適合自己的學習方法。
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