“連本科都考不取的我，是不是弱爆了”？

很多省份一本二本志願征集已經結束，有些高考生已經填好了志願，靜待錄取通知書；有些高考生拿起了書本進入了複讀學校；有些高考生徹底告別求學生活，走進社會，尋找另一種成功。而心理壓力最大的，應該就是選擇複讀的高考生了。

選擇複讀的同學並不是都是“自願”。相對於那些在學習上有較高覺悟的學生來說，有不少學生是被逼著去複讀的，雖然他們心有不願，但多數也只能順從。一位正在某複讀學校上課的聞同學就是其中之一，今年高考，他的高考成績與本科線有二十多分的差距。他準備走專科，卻被父母訓斥了一頓。“乖乖給我去複讀”，他父母的話語中容不得半點商量，“明年考不取本科，繼續複讀”。而他非常想脫離高三這個“苦海”，也不願意再走進高考考場。

為了複讀的事情，聞同學曾跟父母嗆了好些天。冷靜下來後，他認真的思考了一下：如果不複讀，走專科，以後的路是不是艱難很多？既然在社會上打拚多年的父母都這麽逼著他去複讀，說明本科學歷真的是非常重要。況且，他覺得自己“學習以外的事情都不會做”，如果不考個稍微好點高校，或許以後會成為一個“廢物”。“除了複讀，我別無選擇”，聞同學認為現階段自己只能去讀書，而且需要進入一所不錯的大學讀書，所以必須複讀。

在父母的安排下。他離開老家去了另一個城市的複讀學校。選擇這所學校有兩個原因，一是遠離喧囂，遠離了以前那些“朋友”，可以安安靜靜的讀書；二是該校在複讀生培養這塊確實名氣很大，父母也是費了很大一番力氣才把他送進這所學校。而他的母親則在學校附近租住下來陪讀。

上了幾天課，他發現身邊有不少複讀的同學成績並不差，有的同學高考成績超出一本線數十分，這與他之前的預想有很大不同。原以為身邊都是水準差不多的同學，沒想到卻有不少“學霸”，讓他心裡有了壓力。“連本科都考不取的我，是不是弱爆了”，他變得有些不自信，情緒也有些不穩定，會因一些小事對母親發脾氣，搞得雙方都不開心。

既然聞同學“除學習，什麽都不會”，說明他在學習做了一定的投入，然而考出的高考成績與本科線卻有數十分的差距，加上複讀班級出現了部分“成績優秀”的同學，他開始質疑自己的學習能力，由此產生了一系列負面情緒。這樣的狀況在所難免。不過，這種情緒不僅會影響他的複習計劃，還會影響了他和母親之間的關係。其實，高考分數高也好低也罷，只要是去複讀，都會面臨較大的學習壓力和心理壓力。這個時候要學會調整心態，自負或消極都會帶來失敗。只有把心態調整到最佳，才可以帶來成功和快樂。

每個人都應該有自己的追求，一個沒有追求的人，生活會變得毫無意義。高考成績好的學生選擇複讀是追求更好的成績、更優質的高等教育和更美好的未來；高考成績一般的學生選擇複讀是為了能在“二戰”或“三戰”中考出理想的成績，進而進入理想的高校深造。大家都是從自身的實際出發，制定了一個合適的目標，並不斷為之奮鬥。這種不懈努力、不斷求索的過程讓人們為之敬佩。

生活本該豐富多彩，經歷過失敗會更加珍惜成功的來之不易。但失敗的過程是痛苦的，它在考驗著人們的承受力和自信心。所以複讀生必須要經常性的做出心理調整，以應對各種壓力。

質疑自己不如給自己多加加油，“本科都考不取”的人千千萬，難道大家都“弱爆了”？珍惜眼前的時光，把握關鍵的複讀時機，為未來大乾一場吧。