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前段時間，一則新聞上了熱搜。
10月17日凌晨，一輛裝滿橘子的大貨車在高速遭遇追尾。
事故車被拖下高速後，車主擔心耽誤時間長橘子變質，為了減少損失，開始低價賤賣橘子。
成本價70元一箱的橘子只賣30元，剛開始剛還有不少好心人。
有人不僅自己買橘子，還幫著他售賣。
沒想到後來人越來越多，場面逐漸失控，越來越多人隻拿橘子不給錢。
雪上加霜的是，當時正好遇到附近學校放學，一些家長直接拉著孩子一起爬上貨車搶橘子。
“別搶了，求你們可憐可憐我！”
受傷的車主一直在哭求，可根本製止不住大規模的哄搶，整個哄搶過程持續了一個多小時。
記者到時，地上一片狼藉，一車的橘子只剩不到三分之一。價值8萬多元的橘子，只賣出了不到9000塊錢。
（圖片來源：陝視新聞）
此事上熱搜後，一個網友的說法直戳了我們的內心：
他們缺的是橘子嗎？他們缺德！
在哄搶大軍中，最讓我無法理解的該屬那些帶著孩子一起搶的家長。
他們就這樣堂而皇之地，將自己的自私無德，以及深到骨子裡的劣根性，直接教給了孩子。
很多父母百般努力，只為了不讓自己的孩子輸在起跑線上。
卻不知，父母的格局，才是孩子真正的起跑線。
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最近福原愛宣布退役，日本富士電視台花了24年的時間，跟拍福原愛，製作的一部紀錄片又火了一把。
這部用3000盤錄影帶剪輯製成的紀錄片，把福原愛二十多年的人生，濃縮成短短一個多小時。
看完紀錄片，不禁感歎福原愛能走到如今的地位，絕離不開其母親令人驚歎的教育方式。
富士電視台首次把鏡頭對準福原愛，是在一次全國大賽上。
第一次參加全國大賽，且是面對比自己大很多的對手，福原愛哭著跑向媽媽，媽媽輕輕地打開她的掌心。
原來，上面寫著她和媽媽之間的暗號：集中和時機。
當時只有四歲的福原愛隻比乒乓球台高一點點，卻戰勝了一名小學二年級的選手。
贏得比賽後，母親做的第一件事不是誇她，而是立馬提醒她“去握手”。
進入淘汰賽後，福原愛的發球姿勢不符合規則，母親嚴肅起來，“我知道你有點緊張，不過把手張開拋起來，加油。”
輸球之後，母親沒有嘲諷或指責，只是伸出雙手，及時給予她鼓勵和指導。
福原愛母親的做法看似簡單，實際卻很少家長能做到。
比如，當鏡頭轉向一名被福原愛扣殺後輸了的二年級男生時。
他換來的只有身邊大人的推搡和冷嘲熱諷：“自己不好好練習有什麽辦法。別人都在看著呢，還哭！”
有時候，我們不得不承認天才之所以成為天才，離不開天才背後懂教育、有格局的家長。
很多人以為，格局是大開大合的手段，卻不知真正的格局正是體現在一些細微之間。
福原愛母親看似簡單的教育方式，其實體現了她的大格局。
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究竟什麽是格局？
終身成長詞典詞條《430：格局》說：格局，指的是對於世界的結構認知程度，包括寬廣度、縱深度和精細度等多種維度。
《精進》一書中，作者則從“目標”、“眼界”、“信念”這3個角度，闡釋了四層格局。
①零度格局：盲從（看不見）
目標：無目標或只是追隨當下的潮流、
眼界：主要為流行文化，以及身邊親友的觀點。
信念：以“人生苦短、及時行樂”等價值觀為典型。
實際上，這類人並無穩定的信念，很容易被他人誘導和說服，因此時常大喊“毀三觀”。
②一度格局：逐利者（看自己）
目標：作為精致或粗放的利己主義者，旨在追求自身利益的最大化。
眼界：與逐利相關聯的各種知識和技能，包括對利益機會的洞察，同時兼具比較完整的常識體系。
信念：篤信叢林法則，認為每個人都是逐利者，且能力越強的人能獲得越大的利益。
③二度格局：理念人（看天地）
目標：以理念而生的人，他們畢生的行動就是追求和捍衛真理。
眼界：對某個甚至多個知識領域有非常深入、系統的鑽研，並常常能提出極具創造性的觀點。
信念：整理是美的，人生的價值就在於追尋整理之美，與此相應地，必須保持內心的誠實。
④三度格局：至善之人（看眾生）
目標：以改良社會、增進人類的福祉為最高目標。
眼界：往往對他人有很強的同理心，對人類社會的歷史和現狀有深刻的認識，部分人可能同時具有某個專業領域的知識，兼具理念人的特性。
信念：個人對整個社會負有責任，應該努力地去改善世界，減少世界的苦難和不公。
正如偉大的史懷哲所說：
人不能只為自己而活。我們必須認知所有的生命都是珍貴的，而我們和所有的生命是結合在一起的。這種認知指引了我們心靈和宇宙的關係。
這，就是格局。
當然，我們大多數人都是平凡的普通人，沒必要都朝著至善之人的格局去發展。
只是希望我們能在自己現有格局的基礎上，再稍微向上走一步，以便看到一點更大的天地。
因為一個人的發展很容易受格局所限，就如同象棋對弈中，贏家往往是那些能夠統籌全局的人。
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老話說得好，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”
在孩子成長的前十幾年，父母的格局，才是決定孩子人生高度的關鍵。
從格局的4個層面可以看出，一個人的格局和他的經濟水準無關，而和他的眼界、信念有關。
高考以707分考上北大的王心儀，一篇《感謝貧窮》刷爆朋友圈。
文中，她訴說了生活的艱難，但即便如此她的媽媽卻從沒在孩子面前抱怨過。
無論眼前多難，父母從沒有讓孩子放棄讀書的打算，因為他們篤定，這是一條通向更廣闊世界的路。
人們常說，寒門再難出貴子，但真正難出貴子的是那些父母目光短淺，格局小的寒門。
生活中，以下怪現象屢見不鮮：
有些父母一邊搓著麻將，一邊訓斥孩子不好好學習；
有些父母整天抱著手機刷個不停，卻希望孩子博覽群書；
有些父母成日斤斤計較、抱怨連天，卻希望孩子大方善良......
緣木求魚，也不過如此了。
蘇聯教育家馬卡連柯說過：
不要以為只有你們同兒童談話、教訓他、命令他的時候，才是進行教育。
你們是在生活的每時每刻，甚至你們不在場的時候，也在教育著兒童。
其實，這對孩子產生最深影響的，不是你硬要灌輸給他們的東西，而是家長的耳濡目染。
比如，最前面的搶橘子事件中，如果家長能當著孩子面買上一筐橘子，只要30元，就讓孩子學會了不貪小便宜和樂於助人。
這比在他耳邊念上一千遍一萬遍“要善良”強得多。
格局小的家長，只看到眼前的一些蠅頭小利，卻錯過了給孩子最生動的一次教育機會。
心理學研究發現：在孩子12歲之前，會把父母當成自己的偶像，對他們往往有一種強烈的崇拜之情，會下意識地去模仿父母的行為方式。
在心智成熟之後，會努力去抵達或者超越父母的高度。
也就是說，父母自身的局限性，很容易限制住孩子所能到達的高度和深度。
如果父母只有零度格局，那麽孩子即使拚命努力，也只能跨越到一度格局。
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你有沒想過，如果你跟孩子在一起時，遇到乞丐你會對孩子說什麽？
相信不少父母都會趁機“教育”孩子：“一定要好好學習，不然以後也像他一樣流落街頭。”
但在網上看到一位父親卻這樣說：
“你要好好學習，以後讓這些人都有工作，不用落魄至此。”
講真，看到這樣的回答，我為這位父親的格局所折服，至少我從來沒從這個角度思考過。
孩子看待世界的角度，往往來自於父母看待世界的方式。
我想，父母的格局裡，藏著的是孩子的未來。
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