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怎樣解決高考前的“成績波動”問題?知識儲備和心態要注意

高三的時光即將結束了,高三學子們也即將迎來一年一度的高考。早在高三的第一學期,幾乎所有的學校都完成了基礎課程的教學,在第二學期都進入了最後的複習階段,尤其是在高考前夕,學生們每天都要經歷各種考試,老師的上課重點也都轉移到了講題上了。而在這麽多大大小小的考試裡,好多同學每一次的考試成績波動都很大,很多同學就很擔心這種波動會不會影響自己的高考。今天給大家要說的是怎樣解決高考前的“成績波動”問題?知識儲備和心態要注意

其實並不用擔心這種波動的,這種成績波動是比較正常的,如果沒有波動的話,那也就證明你沒有了提升空間。複習的作用和平常的學習差別很大,在平常的學習裡,只需要了解並掌握知識就可以了。而複習需要了解每一個知識點,一分一毫都不能放過。所以其實學校每一次的模考所考的範圍雖然都會圍繞高考考綱,但是還是有著明顯的區別的。

相比於高考,模考的試題難度會有著一定的提高,尤其是那些理綜卷子的壓軸題,難度會高出高考好幾倍。而這些波動也就反應學生對於知識的掌握還不是很完整,所以每位同學可以通過這些波動對自己的成績進行分析,這也是模考的作用之一。在每一次模考完了之後,千萬不能麻木的做下一套試卷,而是要對這次模考的試卷進行一定的分析。這樣能知道自己這些題為什麽會錯,也很容易就可以得到自己在哪些方面的知識掌握上還有欠缺。

而且每一次模考的時候,學生的心態也會對考試成績有著一定的影響。所以在大量的模考訓練的過程中,也是在逐漸調節自己的心態。心態對於高考的成績有著很大的影響,如果在高考前不能較好的提升自己的心態,那麽在高考中很難出色發揮。所以在每次模考的同時也要注重自己的心態調整,這樣才能在高考中少犯失誤。

雖然波動是正常現象,但是同學們也要在平常的考試的訓練中,在不斷提高自己成績的同時也要減少自己的波動幅度,這樣在高考中不至於發揮失常。

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