暑假已經過半，上海各個暑托班的第一期課程即將迎來尾聲。經過將近一個月的時間相處，暑托班的孩子們和志願者大哥哥大姐姐們已經打成一片，成了最要好的好朋友。在上海浦東新區浦興路街道凌二居委愛心暑托班裡，有這樣一位溫柔又耐心的00後志願者小姐姐。暑托班的孩子們都喜歡和她玩在一起，學在一起。請跟隨澎湃新聞親子學堂一起，探訪一下這位志願者小姐姐的故事。
00後志願者已經上線
自習時間，志願者張智霖在細心地給小朋友輔導作業。
當人們都還在爭議90後是否已經成長能夠承擔社會重任的時候，殊不知00後其實已經悄然登上了志願者的舞台。在凌二居委愛心暑托班裡最年輕的志願者張智霖是一位名副其實的00後。今年剛進入大學的她在得知暑托班招募志願者的時候就毫不猶豫地報了名，此次志願者活動成了她第一份社會實踐。
手工課後孩子們展示自己的手工作品。
“開班第一天，當我見到這麽多嘰嘰喳喳的孩子們時，說實話我自己都有些茫然不知所措。但是在相處幾天后，他們的可愛和天真不得不讓我愛上了和他們相處。”作為一名名校的高材生，張智霖被志願者們公認為“做作業小能手”。在自修時間時，會有時間給暑托班的孩子們做暑假作業，每當遇到難題，教室裡就會響起呼喚聲，“智霖姐姐，過來一下。”“智霖姐姐，遇到難題啦。”小朋友們手上的難題，不出幾分鐘，智霖姐姐就能做出答案。但是，張智霖從不會將解題方法直接交給孩子，而是會重新思考一遍之後，用科學的講解方式，一步一步地引導孩子自己想出解題思路。看到張智霖有模有樣地教孩子做題，志願者們都以為她是師范大學的學生，但當得知她的專業是工商管理後都大跌眼鏡，紛紛誇讚她不做老師可惜了。
讓每一位孩子都能分享暑托班的歡樂
除了平時管理班級秩序，帶領孩子們參加各種活動，智霖小姐姐在志願者隊伍中有著一份很重要的任務——照顧圓心小朋友。
在此次凌二居委的暑托班中，有著一位特護兒童——圓心。因為圓心小朋友有智力障礙，她比別的孩子需要更多的陪伴和看護，智霖小姐姐特意和她一同坐在一張桌子上照顧她。“相比別的孩子，圓心小朋友其實並沒有太大的差距，只是注意力和理解能力有些跟不上。”在採訪當天下午的科學探究課上，智霖小姐姐手把手地幫助圓心跟隨著老師的講解，一步步做著實驗。
“我的紙杯呢？”“老師在說什麽？”“窗外怎麽下起了大雨？”“智霖姐姐，我想看故事書。”
老師正在給孩子們講解科學小實驗的原理。
圓心小朋友的注意力一直飄忽不定，但是張智霖耐心地一次次將圓心的注意力拉回到科學小實驗中。“你看，先要把透明溶液用滴管滴到紙杯裡。”“圓心，你看看紙杯裡現在有什麽變化嗎？”“圓心，桌子上還有什麽材料我們沒有用到呀？”“圓心，可以幫姐姐把那瓶藍色的試劑拿一下好麽？”張智霖在30分鐘的科學實驗課上，數十次耐心地叫著圓心的名字，幫助她跟上老師的指導節奏。
隨著所有小朋友跟隨著指導老師的講解，將實驗試劑充分混合，完成了最後一步，紙杯中的實驗試液神奇般地變成了雪白的“小雪花”。此時，轉頭轉腦不安分的圓心瞪大了雙眼，仔細觀察著紙杯中的變化。
“智霖姐姐，為什麽紙杯裡會生出雪花呀？”
“因為這幾種液體混合在一起，發生了反應，水分被變沒了，就生出了這些漂亮的‘小雪花’。”
“我剛才沒看到，我能再做一遍麽？”
“當然可以。”張智霖又拿出一個紙杯，將雪花實驗又做了一遍。雖然實驗很簡單，也僅僅耗時五分鐘，但是在這五分鐘裡，圓心難得地全神貫注地盯著實驗流程，絲毫沒有開小差。最終當再一次看到紙杯裡生出“小雪花”時，圓心樂得直拍手。
張智霖課後對記者說，這是她第一次看到圓心小朋友能夠將注意力專注於一件事情超過五分鐘以上，對於特護的孩子來說這已經是巨大的進步了。從坐在圓心小朋友身邊的第一天起，張智霖就在休息時間不斷查閱照顧特護小朋友的各種專業知識，同時也找了許多幼教心理學的書籍，了解到如何科學地引導、看護他們。“我相信，一個月的暑托班時間可能不會對圓心小朋友產生明顯的幫助，但是我還是希望盡我所能，讓她在暑托班中獲得一些知識，讓她像其他孩子一樣分享暑托班的快樂。”
暑托班孩子們在非物質文化遺產——面塑課上的精美作品。
（暑托班小朋友的名字皆為化名）
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