養成記憶力出眾的寶寶，只需做好這幾件事

小時候我們都非常羨慕父母口中「別人家的小孩」這種神奇的生物，他們考試經常滿分，記憶力驚人，並且出口成章……得到叔叔阿姨、爺爺奶奶的一致稱讚。

時至今日，隨著觀念的轉變，衡量孩子的標準雖已經不單純是以「分數定高下」，但為人父母無不希望可以給孩子更適合的教育，讓他們從小就得到更多的能力培養。記憶力，作為一個人未來適應社會的「核心競爭力」之一，如能在六歲以前得到充分鍛煉和發展，對孩子的一生來說都至關重要。

1-2歲的寶寶，記憶力已經進入迅速發展時期，他們能夠記憶更多的內容，記憶內容也能保存更長的時間。比如，寶寶能夠回憶起幾天前甚至幾個星期前發生的事情、片段。而在記憶發展的早期階段，寶寶就開始表現出會使用一些方法和策略了，他們使用的方法具體表現主要有以下幾種：

用眼睛看

寶寶會將注意力選擇性地集中在記憶對象上，不斷地注視目標以加強記憶。它是寶寶記憶發展過程中使用的最簡單的策略。

用嘴巴說

寶寶會不斷地重複需要記憶的內容，從而準確、牢固地記住這些資訊。這是寶寶常用的有效的記憶策略，也是將短時記憶轉化為長時記憶的必要手段。隨著年齡的增長，寶寶使用這種方法的品質會逐漸提高。年齡較大的寶寶，在識記過程中會反覆背誦（自言自語地說出記憶材料的名稱或內容）以避免遺忘。

用腦筋「想」

寶寶會將記憶的內容按照不同的意義，組織成各種類別，編入各種主題，使它們產生意義聯繫。例如，寶寶邊識記邊把圖片分類，並自言自語地說：「蘋果是水果，梨也是水果，蘿蔔是蔬菜。」寶寶還會把新詞和某種事物或情緒聯繫起來。

在了解了寶寶記憶能力學習和發展的特點後，爸爸媽媽可以有目的、有計劃的通過早期教育挖掘寶寶的記憶潛力，促進寶寶記憶能力的發展，具體可以應用以下幾種方法：

提供豐富的感知覺刺激

記憶與其他心理活動的發展密切相關，尤其與感知覺的發展關係最為緊密。因此，爸爸媽媽要善於利用各種機會讓寶寶的感覺器官接受各種刺激（如觸摸物體表面、觀察事物變化等），豐富寶寶的「生活閱歷」，使其獲得各種「生活經驗」，提高他們的記憶發展水準。

加強形象記憶能力

爸爸媽媽可以通過各種遊戲促進寶寶再認和再現能力的發展。例如，讓寶寶根據記憶尋找所需要的玩具，促進再認能力的發展。爸爸媽媽可以先讓寶寶看一個小球，然後把它收起來，再讓寶寶在其他的玩具中找這種小球。對於年齡較大的寶寶，可以讓他們嘗試回憶起不在眼前的事物，提高再現能力。例如，爸爸媽媽可給寶寶一件玩具，在他們的注視中，將玩具放到盒中，蓋上蓋子，然後讓寶寶說出盒中玩具的名稱。爸爸媽媽還可以下達指令，要求寶寶跑過去摸一下指定的東西再馬上跑回來。

培養語言符號記憶能力

爸爸媽媽可以選擇一些形象直觀、與寶寶關係密切的東西和他們感興趣的事物來培養語言符號記憶。例如，教寶寶自己的名字、身體的主要部位等，間隔一段時間，情景再重複。在講述寶寶熟悉的故事或教他們念熟悉的兒歌時，爸爸媽媽可以有意識地停頓下來讓寶寶補充，由簡到難，開始時補充單字，逐漸過渡到補充詞語。對年齡較大的寶寶，在複述時，爸爸媽媽可說一個簡單的句子，讓寶寶跟著模仿，逐漸讓他獨立地複述整個故事。

觀察大自然

對於年齡較大的寶寶，爸爸媽媽可以經常帶他們去公園或兒童樂園，在對大自然的觀察過程中，爸爸媽媽要不斷向寶寶提出問題，讓寶寶通過仔細觀察和比較來加深記憶。例如，早晨出太陽後，天會逐漸變亮；傍晚太陽落山後，天色會逐漸變暗；晚上氣象晴朗時，星星和月亮就會出來。

培養寶寶對學習的信心和興趣

記憶效果好不好與寶寶的情緒狀態有很大關係。積極的情緒狀態往往能收到良好的記憶效果，相反，被迫學習，對自己的記憶力缺乏信心的情緒狀態必然影響記憶效果。爸爸媽媽要幫助寶寶樹立學習信心，不要輕易地批評他們，打擊他們的積極性。寶寶注意的持久性較差，爸爸媽媽要利用他們的興趣，激發他們對識記材料的興趣，這樣就能集中他們的注意力，提高記憶效果。